关于初三作文汇编六篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初三作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
那天下午，我回到了奶奶家，奶奶欣喜地摸着我的脸，脸上绽放了一朵菊花。她拄着拐杖摸索着到了菜园，摸索着做饭做菜。我好几次都想插手帮忙，却总被奶奶一手推开：“你坐着，我来。”
我只好无奈地看着奶奶在小院里忙前忙后的。奶奶切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着她的手刷刷地飞，吓得我直吸冷气，可奶奶手下的菜又细又匀，丝毫没有伤到手。
我看着奶奶那那黯淡空洞的眼睛，奶奶是个盲人，那眼珠只是玻璃珠。
不知不觉间已到了黄昏时分，院中落花如蝶，天外晚霞满天。“吃饭了！”奶奶捉住我的双手，准备无误地把我按到椅子上。“奶奶，你捉小鸡呢。”我咯咯地笑着。
记忆中，奶奶从来都是明察秋毫的，无论我干了什么坏事都能立马察觉，虽然她看不到。我偷偷溜下桌像跑去看电视， 却被奶奶一把抓回，“又淘气！”奶奶笑着嗔怪我……
此刻，我偷瞄着奶奶，悄悄地将手指放在奶娘的眼睛前晃了晃，奶奶却一点都察觉不到。可当我搛了一些韭菜给奶奶时，她却立马开了口：“我的乖孙女，学会心疼奶奶了，没白疼你。”旋即又把韭菜搛回了我的碗里。
“奶奶真奇怪，你到底能不能看见啊？”我嘟囔着。
“奶奶能看见，奶奶心上长着眼睛呢。”
“心上怎么能长眼睛啊？”
“每个人心上都长着一双眼睛，能看见你爱的人的一切。”奶奶笑了，皱纹一层一层堆积……
我看着奶奶灿烂的笑容，蓦然明白：奶奶心上确实长着眼睛啊！奶奶能看见啊！她能看见孙女身上的棉衣薄了，她能看见孙女瘦了，她能看见孙女的小小的心愿。因为她的心中有爱，所以能看见她疼爱的孙女的一切啊！
夕阳西沉了，橘黄色的暖意柔和地包围着我们。奶奶又去忙碌了，我望着她蹒跚的身影，我看见了时光在她的身后铺陈开来，看见了她对我的那份深爱，那样绵长，那样醇厚……
初三作文 篇2
生活是什么？小草告诉我们，生活是一片绿意；大树告诉我们，生活是那一树浓密绿荫；花蕾告诉我们，生活是激情绽放，不要拘泥于世俗的喧嚣……它们都做自已的镜子，不受别人的影响，不受外界的干扰，只是对照镜子不断自我完善，自我发展。
做自已的镜子，寻求心灵的纯净。莫言的最新作品《我们的荆轲》正在发行。新书腰封内容客观，不过分渲染，因为莫言害怕获得诺贝尔文学奖后的各种“搭车”和过度表扬。他曾说：“伟大的长篇小说，没有必要像宠物一样遍地打滚寻求那些准贵族的欢心，也没有必要鬃狗一样欢群吠叫。它应当是鲸鱼，孤独地遨游着，响亮而沉重地呼吸。”伟大的作家，也应当像鲸鱼，沉静地酝酿作品，把喧嚣拒之门外，保持心灵的纯洁。
做自已的镜子，追求善良的品行。法国启蒙学家卢梭曾经说过：“善行比金钱更能解除人的痛苦。”20xx年10月，最美“红衣大姐”走红网络，她为一位赤裸上身的乞讨男子买秋衣御寒的事迹，被网友称为“温暖了寒冷冬季的画面”。面对街上的赤裸乞丐，有人害怕爱心被欺骗而选择漠然。而当下我们要做的就是摒弃一切偏见与顾虑——从麻木不仁的围观中走出来，这就是“最美红衣大姐”传递给社会的正能量——追求善良的品行，温暖他人。
做自已的镜子，善于解开心灵的束缚。康德说：“人不能被判为奴，他只能自认为奴。”是的如果不解开束缚，我们就自为奴隶。牛顿的万有引力无懈可击，可宇宙飞船却能破解万有引力的束缚，扶摇直上云霄；魏征敢于挑战权威，挣脱牢笼，直言直谏，成就了一代谏臣的英名；史铁生挣脱了轮椅的束缚，让他的心灵自由飞翔……总之，只有摆脱那些让我们窒息的牢笼，我们才能够做自已的镜子，从而获得意想不到的战果。
日夜穿梭于功利主义与实用主义之间，我们总是忘了给自已的心灵安一个栖息地，浑浊的尘土和浮躁的气息将我们的纯真日益蒙蔽。和别人比较，被别人拿来比较，让我们逐渐迷失方向，只有拥有一方自已的净土，做自已的镜子坚守自已生命的最终目的地，我们才不会被形而上学所奴役，从而超越自我，最终成功。
做自已的镜子寻求心灵的纯净，追求善良的品行，解开心灵的束缚，创造美好的人生！
初三作文 篇3
目标：
1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。
2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。
重点：写自己想说的话。
难点：如何选材、组材。
教法：谈话法、举例。
教学过程：
一、导语：
上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生积极向上的精神风貌，也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。今天，我们就来对上次的作文进行讲评。
二、讲评内容：
1、立意：积极向上，充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上理想的学校。反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。
2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学，也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。
金 佳：写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。
王 迪：集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。
魏新达：写自己进入初三的苦与乐。
徐正家：从自我感受的角度来写初三生活。
刘 丹：着重同学们的表现。
3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应，部分同学运用小标题的形式，新颖同时使文章内容巧妙过渡，又节省了笔墨。
魏新达：列了三个小标题 “明星”的生活
书海里的“纤夫”
一群“唐吉诃德”
王双同学列的小标题是“神出鬼没”的班主任
与众不同的语文老师
风趣幽默的代数老师
4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来叙述，平淡的很，更不用说生动了。
王 乐、杨斐佩：场面描写好。
李广洁：开头；踏入学校大门，我伸了个懒腰走进教室，拖着沉重的书包一步两摇的来到座位，把书包丢在桌子上，一屁股坐在凳子上，刚进入三年级的那股高兴劲早已跑到九霄云外了。
三、存在问题：
1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无具体内容，空洞无物，中心就更不突出了。如：
2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。
3、错别字多，病句现象严重。
4、书写不规范，不会正确使用标点符号。
走进初三
写作指导：立意：积极向上，充满豪情 选材与组材：围绕中心
文章结构新颖巧妙
表达方式：记叙、描写、议论抒情
初三作文 篇4
家，凝聚了世界之精华；凝聚了世界之美好；更凝聚了父母对我们那深深的爱。
我降临到这个世界睁开了第一眼，我看到许多新鲜的事物，它们令我恐惧，令我嚎啕大哭，是母亲，是这个拥有无限力量的人，给了我温暖，使我不再害怕。有家真好！给了小生命一个栖息的地方。我已长大，已不再是那个牙牙学语的小丫头，我已初步接触社会，接触学堂。
当我获奖的时候，我最迫切，最想告诉的是家，家里的任何成员；每当我在外边受欺负时，我最想回到家，去找到母亲——一个可以任我倾诉，并安慰安慰我的人；往往我骄傲自满时，是父亲的一句评判，使我知道自己的分量，使我更加努力学习，只为得到父亲的一句表扬。有家真好！让小生命开放，去体验人世间的酸甜苦辣。我已离开家，进入校园而生活并学习了。外界有太多“美好”的事物了，使我倍受诱惑，当我快陷入泥沼时，我就会看到一个场景，我看到了妈妈满头白发和长了茧的双手。我有什么理由让妈妈为我操心，而自己却在外面贪图享乐？我有什么权利让妈妈的眼角多一些皱纹？我有什么权利让妈妈的头发多一丝白发？每每我自满时，耳畔就会想起响起父亲的教诲‘你一个人在外面可要好好学习，你要知道人外有人，山外有山，强中自有强中手……。’
我的父亲，一个严厉的父亲，你对儿女的爱全都包含在了一字一句中，女儿又怎么不知道？女儿又怎么漠视你的教诲？有家真好！使小生命知道自己的归属，不会做些错误的选择。这个家，三个人构成的简单的家。纵使只有贫穷，却又有最宝贵的财富——爱：纵使只有疾病相伴，但不失关心和爱护：纵使屋子简陋陈旧，但有最强的精神支柱。家虽简朴，不堪暴雨的一击，但我坚信家中的爱在，就一定会经过风的咆哮，雨的洗礼，雪的劲舞，而后更加焕然一新的迎向美好的未来，开启属于家的`幸福之路。
初三作文 篇5
暗恋
该怎么称呼你呢？不，不要把你叫出来，暗恋了你3年，那份感情是最纯洁、美好的。已多年不见你，也不知你身在何处，偶尔会梦见你，偶尔也会在无眠的夜里想你，就连想念也是美好的。不想相见，如若见面，也许彼此都不认得对方了，人事已非，我们都在滚滚红尘里消磨的连自己都不认识自己了，岁月在我脸上刻下的烙印不知是否你能读懂。那就让你和那份感情藏在我心里吧，想念你，与爱无关。
初恋
也许就像周所说的初恋之所以美好，是因为它过早的妖折。我们的缘分是冥冥中注定，我们的分离好象也是注定的，我们曾各自走过迷茫的森林，拨开层层云雾才相识、相知，为什么不一直牵我的着手走下去呢？过去常常在梦中有人牵着我的手，很温暖。但自从你牵过我的手后，就不再有这样的梦，是你给了我温暖。我迷恋你的才华，迷恋你的风趣，你从我的背后走来，我也能感觉到你的气息，我的脚都在颤抖，在我心中，你是那样完美。你曾告诉我你的热情是因理想而燃烧，后来我说我的热情是因爱而燃烧，你感动的流了泪。走过了才知道，对你的迷恋是盲目的，爱你我迷失了自己。爱过你，恨过你，，为你笑过，为你哭过后才懂得珍惜自己。而现在我已不恨，因为不爱，从此以后我的幸福与你无关。如果某一天我们会在哪个街口相遇，我希望我们会相视一笑，然后相忘于江湖。
爱
男人一旦陷入爱情中，比女人还要认真，简直认真的可怕，这个世界上爱的真实，美丽的男人，很多是男人。你就是这样的男子，你给我的爱是那样真诚与勇敢。你总是把我当孩子一样宠爱，总是在担心我。你是如此细致，给我打电话，你会听到我挂电话后你才挂，送我回家你会看到我安全到家才转身离开。你知道我做事莽撞，犯了错误从不责备我，因为你知道我已经知道错了。有时你天真的像个孩子，你能有简单的快乐，一把花生米，一餐可口的饭菜就让你乐不开支。你为了我们的爱情努力的工作，在你的心中我是最好的。我经常对你发脾气，而你逗我开心如此着迷。亲爱的，我说过我要带你去看这个世界上更高，更美丽的风景，你的心感受到了吗？那就是爱，信任，坚强与勇敢。爱上你，是爱上和你一起的感觉。
我将把一份份感情珍藏在心里，带着它们走上未知的旅途,无所畏惧.
初三作文 篇6
无意苦争春，任群芳妒 。零落成泥碾作尘，只有香如故。
——题记
她，有头美丽的头发。总想着她是不是就那样静静地坐在镜子前，拿着把木梳，下，下的梳着，梳过了多少个春秋，那满头青丝就那样从昔日的乌黑秀发到到今日的满头鹤发。岁月在她的脸上刻下了深深地印痕，犹如风雪在梅树的枝干上刮出道道的裂痕；时光将她的青丝催成白色，仿若那白雪落在腊梅的枝头；而她就以那梅般的姿态，淡淡的走过了岁月的长河，经受了时光的洗礼。最后，在人生的最后个季节里绽放！
她，就是我的阿太（我外婆的母亲）。
阿太在我的记忆里，是个很美丽的女子，即使她早已不再年轻，失了当年的风采，但是暮年的她仿佛带着种岁月沉淀下来的香气，许是她爱的梅香吧。然而，最让我印象深刻的有两样：是她的手，每次她握着我的手时总是冰冰的，像块上好的羊脂玉。再者便是她的那头雪白雪白的发丝了。以至于每每看着她，就好像株落满雪花的梅树。
我永远也忘不了那晚，我背着新买的二胡，牵着外婆的手，在微弱的月光与路灯的映衬下，踏着雨后泛着光亮的水洼，走进了个美丽的故事。
阿太出生于1920年的冬天，正值梅花盛放之时，故取名戴梅。阿太的这生经历了太多太多的故事，太多太多的惊心动魄，太多太多的辛酸。而这些，并不是我这个小辈能三言两语讲清的。但我认为，她的故事，应该有更多更多的人知道，应该有更多更多的人会像我样，爱上她上的那股淡淡的梅香。
外婆和我说了很多很多，譬如阿太唱着口好戏，太公拉着手好胡琴。阿太还 为遂安城绣了第面红旗，太公还 与周总理拍了照……但最让我久久不能忘怀的是那次。
解放前夕，太公因为首打油诗被陷害入狱，阿太听了之后，顾不得外边还 是天寒地冻。就穿着衣柜里仅有的旗袍，裹着外婆，走在冰雪埋过膝盖的山路上，跌了站起来再走，吃着又冷又硬的干粮，整整走了三天三夜。外婆说，那时阿太连滴眼泪也没掉过。挺直的身板仿佛就像梅树坚硬的枝干，身上的旗袍绣着的正是她爱的梅花，而她就好比那梅花在那个冬天里开出了最美的花朵。
后来太公去世，阿太含泪烧毁了太公创作的剧本《梦狼》等作品，个人负担起六个孩子的生活。仅靠缝纫维持生计，从早到晚不停的做，只想着多挣几个钱，给孩子添置的好些。自从那次踏雪寻夫，阿太的关节就常常痛，不得已之下，滴酒不沾的阿太，喝起了烧酒。虽说这烧酒确实治好了阿太的腿，但我知道这烧酒真正抚慰的是她心里的伤。就算再苦再累，喝几口烧酒便好了。于是，这样的情况直到儿女们成年。她这株梅，在生活的寒风中怒放了二十多年，从未凋谢。
我仍清楚地记得，阿太走的那日，病房里挤满的三十多个人，和阿太闭着眼仿若冰雪融化的样子。脑海里的回忆像是潮水般涌来，太婆拉着我的手，摸着我的头，缓缓地叫着我的名字，似是有千言万语，但是有什么也没说的样子。我亲眼看见，众人含着泪为她穿上鲜红的寿衣，为她的唇涂上艳丽的红，为她的腮添上淡淡的红，那时，我真想说，阿太，你真美！是的，她很美！她的生，很美！
我不知道那株梅是何时盛开的，但我知道那株梅却永远不会凋谢，不会枯萎。她就在那灰色的合墓边，在岁月的长河里，在我们——她的子孙，世世代代人的心中！
无意苦争春，任群芳妒 。零落成泥碾作尘，只有香如故。我想说没有哪种花，比梅更长久的了，因为她的美，她的香，从不凋谢。
