精选初三作文汇总十篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1不知不觉，中考现以成为我手中唯一能够听到的词汇，回看九年学习生涯，心中感慨由多，看这那百万学子过大江的场景，惆怅之情油然而生。
华夏，作为一个做拥五千年文化的古国，有这自己独立的思想，独立的教育体系，追逐历史的脚步，回看千年科举，科举起于隋，兴胜于唐，科学在近古都是穷古人走上幸福生活的一条路，一条不归路。
古时，古人可为科举，头悬梁，锥刺股，寒窗十年苦读，无人问津，当近，十二年埋者，放弃童年，放弃青春，只为重点大学一张录取通知，可悲哉！
不过，考上了，自是欢喜。古时范进进中举人，全乡荣耀，一日身价百变；孟郊更有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”的欢喜。现在，考上后，酒席摆宴不用说，家人也胜似欢喜。
中国的教育体系本来是没有问题的，因当今社会的物质化发展，名校代表好的职业所发展成“人人追名校”的社会状况，回顾那些名燥一时的中考状元，竟无一人在社会上有突出贡献，今人瞠目结舌，无独有偶，那些曾经在老师眼中的“坏学生”，不是开公司当经理，就是承包什么工程，最差的也是当一个个体户，而常常来看望老师，由此来说成绩并不衡量一个人的标准。
因此，希望有关部门能高度重神，早日改善中国式教育。
初三作文 篇2早晨起来，便有一股粽叶的清香和糯米的甜味萦绕在鼻间。进到厨房一看，只见锅中蒸着几只四角的粽子和黑乎乎的汤料里静静呆着的茶叶蛋。桌上放着一盘颜色深浅不一的咸鸭蛋。我不喜欢吃粽子，便直奔那一盘咸鸭蛋。
好久都没吃过端午的鸭蛋了，不知道里面会不会有蛋油，我挑了一个鸭蛋，往桌上敲了几下，只听得清脆的一声，蛋壳裂开了。
忽然想起以前吃蛋的时候都会与家中的孩子们一起撞蛋，看谁的鸭蛋比较坚硬，可惜如今家中的孩子们不会再聚到一起玩这个幼稚的游戏。于是我就只能一个人重拾童心缅怀小时候的乐趣。
我又从盘中挑了两个鸭蛋，一手握一个，把一端露出虎口，据说这样子握住的蛋可以战无不胜。忘了这是谁教我的方法，只记得这样确实可以让蛋坚硬许多。我的两只手往里一撞，其中的一只蛋被撞破了，缺了个口子，刨了一块，可怜巴巴地望着对面的胜利者。我还记得过去会挑一只颜色最深的蛋向其他人挑战。赢过两三个便已觉得很欢喜了，但是没有一只蛋可以完好无损地存留到最后。
我又从盘中拾起一只蛋，让它与先前的胜利者作战，但还是不敌它，只能甘拜下风。我又逐一挑了盘中的蛋与那只蛋相撞，看看它能否坚持到最后。但是经过与4个鸭蛋相撞后，它也力不从心，败于一个无名小蛋的手下。于是就剩下一群残缺的鸭蛋横七竖八地躺在盘中。看着这些可怜的蛋，我却怎么也感受不到小时候的那份乐趣。
亏我还有这份童心，可是童趣却不再。总归是已经长大的人，儿时的那些翩然往事，已不再出现在我和我的同龄人身上。重拾童心又如何，始终找不到过去的那份甜蜜和乐趣了。
或许只有自己触摸到往事的影子，才想起要浅尝过去的童真和美好。重拾童心，只能将童趣摇曳在梦里，一如旋转木马，乐此不疲地重复回忆。
初三作文 篇3街上的一个小女孩到处逛着，谁都不知道她是谁，而我知道，因为，那个女孩就是我。
我是一个平凡的女孩，我为自己的活泼而感到骄傲，尽管我相貌平凡，但是，我根本没有为这个而烦，这就是我。
7岁的我，还是那么的嘴馋啦，什么都不知道，有一次，我们在院子里写作业，我在那儿玩，姐姐和她朋友在写作业，正说着连直线相交,我突然大叫：哪儿有香蕉啊？啊，什么？什么香蕉啊？过了一会儿，哦，原来，你把相交听成香蕉呀，你这个小馋鬼呀！这就是7岁的，既贪吃，又天真。
11岁的我，一下子变成了暴力女生，因为六年级刚到同升湖时，对这里还不是很了解，所以，我尽量的让人讨厌我，那我就可以逃避这个地方了，因为，我那时是一个特念家的孩子，我也不懂得独立的真正含义。所以有一次，我被一个男同学惹生气了，就冲上去大他，为此，我还受到了小小的惩罚。这就是11岁率真的我，虽然暴力，但是没有恶意！
12岁的我有了迷茫。我在想为什么我会在这个世上，为什么要哭，又为什么要悲伤，在这12岁的时候，我懂得哭泣，在哭的时候我在想我为什么哭泣呢？12岁的我，有些迷茫了，天天都想问为什么！
从小时候到现在，我都不断的长大，以往的我性格变了许多，我又和尝不希望自己更加的出色呢,所以我在不断努力、探索着，这就是我——xxx
初三作文 篇4我还是在期待，天地间忽然刮来一种风，卷走天空里的那些浮云。总爱望天看云的我，今天没有一点看云的心思。我祈祷，愿天空里无形的力量，化掉这些浮云。 ————题记
影子
冷漠的走廊，散发着幽幽的灯光，那淡漠的灯光下刻着我那疲惫的影子。躺在床上，仍是睡不着，便看着窗外那被竖立的高楼切割的有点支离破碎的夜空，月色如雾，一切的一切都让人沉寂的无法言语……
不知何时喜欢上这半轮苍白的月，周围没有点缀的星晨，也没有忧郁的云块，只有一片寂静，可它却在宁静中守望，它在期待吗？期待着它残缺的另一半？
迎着夜风，长发飘动在月光里飞舞，看不到自己，只看到月光下的影子，被自己踩成零乱的样子，心被打乱了……
我总想不踩到那脆弱的自己，可无论如何都无法闪躲，还是踩在了自己坚实的影子上，那些凄冷的影子，还是会陪伴着我。
每个人为什么都有影子？上天为何让我的脆弱对我不离不弃，不管我踩它有多疼，它都一声不吭。
想不清自己现在的心境，仿佛是被束缚的鸟，虽与朋友快乐交谈，但总觉仍不快乐，有时想一个人静一静……
也许忧伤便是快乐的影子，虽然快乐但可能隐藏着悲伤。
抬头看着那半轮月，想：寂寞到底是什么颜色？也许，寂寞就像月一样，总是淡漠的，苍白的，更透着些许寒意，也总在这样寂静的夜里守望着那默默无闻的自己，它随着你的身影或浓或淡的远去……
今夜，月光里的影子有些清寂，但毕竟在美好的月光里。我竟专注地看着我的影子，随着我的脚步，在月光里的道路上移动……
月光
月不仅仅是属于天空的,这轮天上的明月，自从人类开始并喜欢用心灵接受它的清辉的时候,它不仅仅是大自然里的月,但也不在是天上的孤月了,有了繁星的点缀,使它不再孤独。这自然天体积聚了人类太多的情感和梦想。有时我就想，月光的明暗，是否就是人心明暗显现的天象啊。
古人不是早就吟咏“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”么！月亮圆满是美的，残缺亦是美的。因为它来自天上，月的残缺，不是人本身的残缺， ……此处隐藏1792个字……>老师之爱
老师……在初三的时光里，老师的爱让我更加灿烂的成长，他们努力地去当一个风像标，告诉我们怎样做人，怎样去理解知识，怎样去学习，让我在学校也象在家一般的温暖。老师，将一生的时间贡献出来，去教会别人怎样才能使自己以后的生活变得更美好，他们无怨无悔地成为了我们人生路上的垫脚石，让我们努力向上爬。
父母之爱
父母……总是在第一时间，知道我们想什么，要什么的人。进入初三，学习的压力变得重了许多，而他们也会在你的身旁陪伴着你。到深夜，当你那屋里灯灭了的时候，他们才会安心地睡觉，那是多少个夜晚啊！我经常想，他们早上上班，晚上还要在家里陪着我们，有时他们困了，都因你还没有睡觉而无法入睡。父母之爱，陪伴我，伴我成长，伴我度过初三，伴我……，他们的爱，让我更加懂得了，要用自己的全部去爱他们，去守护他们，让他们的鬓角少一些白发，少为我操点儿心，少……。
朋友之爱
朋友……在我理解是上帝派来守护你的小天使。在初三的这段时光里，在我哭泣时，他们会哄我，他们会替我打抱不平，这样初三的哭就被平分了；在我开心时候，我也会去告诉他们好玩笑，好玩的事情，这样初三里我的快乐也发（分）享给了朋友，让他们也同我快乐，感谢他们陪伴我初三的生活，感觉很踏实……
初三的生活，是一颗多味的糖，让我尝尽了世间的味道，也是在初三这个花的季节里，我也美丽的开放，它证明了我的那段一生里最美好的时光。想回到从前，时间却又一去不复返，初三！我们只能对望，但初三的生活，却早已点点滴滴刻入了我的心里了，好好的，好好的珍藏起来了！！
初三作文 篇9周末了，今天早早的我就醒了，没有睡懒觉。因为我昨天就想好了，我的娃娃的衣服呢太少了，我要给她做些漂亮的衣服。我的娃娃其实本身就有两件衣服，是原来就有的。但是不好看，我觉得很难看，颜色很不好看，所以我才要给她做新衣服。
妈妈有一些衣服不穿了，她现在胖了，穿不上了，打算不要了，但是那些衣服的花色很好看的。昨天跟她说过了之后，我可以随便动用哦。
拿着我的小剪刀，又把妈妈的针线盒找来。挑了一件妈妈不要的那件有着七彩花的'衬衫。我想给娃娃做一件七彩的小喇叭裙。妈妈说的，要剪两块三角形。剪下来之后，把尖尖的那一个角剪掉，就变成一个梯形。然后，两个梯形的腰缝在一起，然后把上底的那一个口朝上，给娃娃套上缝紧就行，就变成一个小喇叭裙了。
虽然我的针线活不怎么样，皱皱巴巴的，但是我好开心哦。我的第一步完成了，那就是还有她的上衣了。我打算给她做个小背心。
小背心真有点难呢，妈妈也没告诉我怎么做。正愁呢，突然，灵光一闪。我有背心啊，然后，把它缩小，照着它的样子缩小不就行了吗？要不先用纸给她画一个样子吧。连忙到衣橱把小背心取出来，在桌子上铺平。然后，在纸上照着小背心，画了一个小小背心。我发现前面一块和后面一块还要不一样，前面一块还要留下脖子的位置。前面留大点后面留小点。拿起剪刀，把这个纸的小背心，给剪下来。
再下一步，剪一块七彩布也在桌上铺好，沿着纸的边把它剪下来。说的这么简单，但剪了我满头是汗。虽然剪得不整齐，总算剪下来了。又把应该缝的地方缝好，还戳了我小手好几下。这时我已经累得汗流浃背了，歪歪扭扭的，总算缝起来。
给娃娃套上去，比穿裙子麻烦多了。我感觉眼前一亮，哇，真的很好看。虽然我做了那么久的时间那么累。但是，我终于把它做成了。是我亲手做的哟，看着娃娃的新衣服，我真的好开心啊。我想小娃娃一定也很开心，看着她弯弯的大眼睛和翘翘的嘴角，她在笑呢。
我的小娃娃，你要夸赞我哦，妈妈说天气凉了，要加衣服。到时我也给你做件厚的哟。
初三作文 篇10二分裂。
理想和欲望真的不是一回事。前者是思想对人的要求，后者是本性对人的要求。不承认欲望，就是逆转了人性。
不了解的一定以为我在念什么歪经，觉得以往熟悉的十三变了样子。
说实话，今早我朦胧地醒来时，内心也是一片月朦胧鸟朦胧，不知道我是谁了。意识到梦见了什么之后，产生了此生从未有的窘迫。我知道一般人梦见格调很低的东西是不会公之于众的，反而不再想它仿佛从未在潜意识中萌发过。
由于我是个追求高格调的人（不管我自身有没有达到那个高度），对于这种降低人格的臆想不能容忍。同时我又很讨厌故作清高的人，也就是现在人们说的装叉。于是这种矛盾越来越纠结导致我近乎人格分裂了。
很多令我苦恼的事最令我苦恼的地方是：我不知道问题出在哪儿。矛盾是什么。当弄清楚什么原因造成了什么现象，就算不清楚怎么解决，我的心情也会变好。比如上次我很苦恼为什么我不想和别人一样，却想有个能理解我的朋友。后来找到了小默姐，她给我的答案是：我想要独特，但想拥有一两个知己。这属于偏执型人格障碍。
虽然得知自己有了人格障碍，但还是挺高兴的。因为不是每个人想有障碍就能有的，这应该是我独特的原因。（这句话能体现我有多障碍……）
这次我的苦恼是：我总发现自己被置于一种口是心非的情境中。包括我对一些人的看法，明明讨厌，却说还可以；明明可以，非说讨厌。这种口是心非并没有什么特殊目的，不能取悦听者，也不能给自己带来任何利益，但不知道怎么回事就说了。这一点让我深感恐惧。
再比如说世界观。我觉得我对世界的理解还尚且不能形成“观”，就是一些零散的想法吧。我宣称鄙视的东西有很多，只有一半是真正鄙视的，是那种能说出原因的。剩下的，都是长期自我暗示而形成的偏见。具体为什么要暗示，这我也说不清。我对正常的BG恋怀有鄙视的态度，认为很俗。但我深刻地意识到那也是我希望自己产生的想法，而事实上我认为BG是不可避免的而且也无所谓俗雅的。
由此我想到人的思维是否分为两个层次，第一个层次是人本能的思维（不是潜意识驱动），是人在没有外界压力或自我暗示的时候的最真实最本能的想法。好比看见一个美少年，这一层的思维一定会发出“这人很帅”的信号。我认为大多数人在这一层思维上是相似的。
第二个层次，是受到个人经历和环境影响的思维，是在不断自我暗示中，或环境的压力中产生的。它可以直接影响第一层思维，甚至加以否定。比如有个人在第二层思维的长期影响下养成了 “讨厌抽烟的人”的习惯，当她看到同样的美少年时，尽管第一层思维承认了他的帅气，鉴于第二层思维的干扰，从她嘴里说出来的一定是“这人真恶心！”从而造成口是心非。
我现在就处于这样的矛盾之中，两层思维总是打架，弄得我整个人都显得很装叉。我认为只有第一层思维是真实的，第二层则是偏见。由此看来，我再也不能用感情色彩来看东西了，因为带了感情色彩，就必然有不真实的嫌疑。
我突然觉得以上说法实在精辟，笔者能由一个小小的春梦联系到这里，实在很难得，我近乎要被自己感动了。然而我又为把自己心理剖析得太透而感到可悲，毕竟看清自己比看清别人更可怕。因为如果看到了别人的虚伪可以绕道而走的话，那么看到自己的虚伪就无处可逃了。
PS.此胡言乱语文写于暑假之尾，恰逢电脑被没收，故而迟迟不能发表。今老爹拿来杀毒，趁其不意，偷上发之。
