我的老师作文

时间:2024-05-21 17:34:02
我的老师作文

我的老师作文

在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的我的老师作文,欢迎阅读与收藏。

我的老师作文1

我很高兴今年我们班来了一位新老师。她姓李,教我们数学。我的老师有一头漂亮的黑发。她经常扎马尾。她的微笑像春风一样温暖着每个人的心。在我眼里,李老师喜欢读书和笑。现在我们来看看李老师是怎么看书的,喜欢拿着相机笑。

镜头一:看书的痴迷

李老师喜欢看书。她经常在包里放一些书,只要有时间就翻翻。而且她办公室的柜子里有成堆整齐的书,有《冰心散文集》,《爱的教育》,《儿童文学》,四大古典小说等。反正书太多,谈不下去。记得有一次我们都在上体育课,玩的时候看到李老师拿着凳子坐在办公室门口,认真的看着书。直到下课,李老师还在那里认真地看着书。于是,我和同学跑去叫了她两次,李老师都没有抬头,好像没听见一样。我想李小姐一定是被书中精彩的内容吸引住了。直到一个同学拍了拍她的肩膀,李老师才慢慢让镇静下来,微微笑着看着我们。你说李老师迷恋书吗?

镜头二:笑老师

李老师笑得可爱,笑得像含苞待放的雨露滋润的花朵。她上课笑,下课笑,路上遇到熟人也笑。没有,李老师早上刚到学校。看到同学跟她打招呼,她笑着轻轻挥挥手跟同学打招呼。当她遇到其他老师时,她也带着灿烂的笑容和他们交谈。李先生的微笑是如此迷人和灿烂,它吸引了每一个学生。我记得有一次我们班的学生因为经常拖作业被李先生叫到办公室。李先生没有严肃的表情,而是微笑着用手轻轻抚摸着他的头,问为什么,并指出没有按时交作业的影响。而那个同学不好意思地低下了头,答应不再拖作业。李小姐以微笑对待生活中的一切,她的一双眼睛会让我们明白其中的含义。

这是我们的老师,一个爱读书爱笑的老师。怎么,你羡慕啊!

我的老师作文2

从小到大,我遇到过很多老师,这些老师各有特点,有的温柔,有的严肃,有的幽默……然而我最喜欢的还是我们的周老师,从刚上小学一年级到现在老师一直陪伴着我们,呵护着我们成长。

周老师今年三十多岁,个子不高不矮,月芽儿似的眉毛下嵌着一对黑宝石般的眼睛。

周老师特别关心我们。记得有一次上体育课的时候,我的肚子突然疼了起来,体育老师看到我疼得厉害,对我说:“还能顶得住吗?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂着肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋声音由远而近,我抬起头来一看,哦!原来是周老师呀!周老师和蔼可亲地对我说:“怎么了,孙涵希?”我对老师说:“我肚子疼。”老师亲切地说:“老师帮你倒杯热水喝吧!”我点了点头。老师就给我接了一杯热水让我喝了,顿时感到肚子里面热热的,老师又弯下腰用温暖的手揉了揉我的肚子,渐渐地我感到舒服多了。我笑着对老师说:“谢谢老师,我这会儿好多啦!”老师笑眯眯地说:“那你再休息一会,我先去工作了。”

周老师不但在生活上关心照顾我们,在学习上对我们要求也特别严格。哪位同学的生字听写的不对她都会一遍遍地教我们直到会写为止。

花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓翠绿回报春雨,我就以最优异的成绩来回报老师吧!

我的老师作文3

跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许多人,有的令人不喜,有的令人喜爱,而我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子,一个期待我生命中开出娇艳之花的人——也就是您!因为您给予了我很多很多。古人说过一句话:一日为师终身为父。您教了我那么多,我无法报答您的愿情,只能以好的成绩来报答。

有一次,下午放学了,一开始空中只有一点点地毛毛丝雨,我就在学校里安静地等待着,时间一分一秒地流逝着,学校里的人也陆陆续续地走了,就只剩下我一个人在这等着。可是空中的雨越下越大,没有一点要阴转晴的迹象,正如山谷中猛兽一般,凶猛,狂野,于是我便三步并两步往家里跑。这时,我听到有人在喊我的名字,我回头一看,发现是您!您把我叫住:“下雨天怎么不打伞呢?这样子会生病它的!”您急切地说道。虽然这句话慈祥中带着严厉,但是我还是感觉我的心里暖暖的。

一路上您总是把雨伞倾斜于我这边。雨把您左边的肩膀淋湿了,而我却全身都是干的,没有被那雨水给浸湿。当我到家后,我跟您道了谢,想让您到我家喝杯茶时,您已经消失在风雨中了。

老师您是天空中最明亮的北斗星,而我们却是迷失的黑鸭子。每当我们失去方向后,只要一看见您耀眼的光芒,就能找到回家的路。

老师,您用您的一生教我们懂得了为何要有追求,为何要超越自己,为何要有理想。老师,您把最好的笑容留给我们,老师您就是我心目中的神话。

我的老师作文4

提起的燕子老师,一头乌黑的长发,黑珍珠似的眼睛下有个挺拔的鼻子,一张能说会道的嘴,个子不高,胖胖的,很幽默。

每当上课时,特别是在讲如何写记叙文,燕子老师总会根据内容穿插一些她小时候的故事,燕子老师的一些糗事常常逗得我们哈哈大笑。小杨说:“燕子老师,你这么爆自己的料,不怕人家笑话你吗?”燕子老师总是微微一笑:“这有什么好笑话的,谁还没个童年嘛!”其实,我们都知道,燕子老师在课堂上不仅仅是给我们讲笑,而是想告诉我们,作文的构思是什么,该怎么写。这样一来,思路有了,结构也有了,写起来就顺畅多了。

特别是在上燕子老师的活动作文课时,她就像是一个长不大的孩子,和我们一起做着游戏,参加比赛。别看她胖,玩起游戏来一点都不含糊,机灵的很,她常常自称是一个灵活的胖子。当然胖子也有失利的时候,而这时她总会自嘲自己是高龄老人,总有失手的时候,其实她就是给自己找个台阶下而已。不过在每一次的活动课后,我们的文章总是写得很精彩,燕子老师常说,只有自己亲身参与了,才能描述详细,感情更真挚。

或许,我们在其他作文课上毫无头绪,但在燕子老师的课堂上一一定能获得快乐,写出快乐的文章。正如的口号一样,,快乐成长。

瞧,这就是我们的燕子老师,胖胖的,幽默而又风趣的燕子老师!

我的老师作文5

我的钢琴老师是一个很负责任的老师,也是善解人意的老师。

就拿这个双休日的钢琴课来说吧。每次上钢琴课,我都要迟到几分钟,这次也不例外。本来计划是9点45上课的,可我却10点才到。一路上被妈妈骂得头晕眼花、一肚子的怨气。可是,到老师家的时候,钢琴王老师还是像往常一样笑眯眯地出来迎接我和妈妈。我感动极了,开始的怨气都烟消云散了。良好的开端是成功的`一半。这节课,也许是因为老师的微笑让效率提高了很多。

20分钟过去了……30分钟过去了……40分钟、50分钟也过去了……人家说,时间是赛跑、时间是海绵,说到头来还是让我们节约时间。但这节课,我们其一点也没有浪费时间,那是因为高效率可以做“很多”事情。1小时过去了,下课了。我那善解人意的王老师脸上又露出了微笑,两个高音符号的耳环在台灯的照耀下闪闪发光,此刻的王老师,就像天使、公主那样尊贵、动人。王老师用甜美的声音说:“为什么每次都要迟到呢?自己有没有总结过?”妈妈说:“每次起床都挺早的,就是爱赖床。”王老师想了一会儿,说:“那以后可不能再赖床啰!”我想道:什么条件都没有,我为什么不要赖床?我老师好象看透了我的心思,又笑眯眯地说:“女孩子还赖床,长大啊——嫁也嫁不出去!”我想了想,也对哦,而且7月底还要去夏令营,可不能让同学们看笑话。我点点头。妈妈和王老师都哈哈大笑。

这就是我的钢琴王老师,不但美若天仙还善解人意,这样的好老师,你有吗?

我的老师作文6

最使我难忘的,是数学老师——屈老师。

她贯彻到底的教学理念,便是“严师出高徒”!

她从来不体罚我们,我们却不敢在课堂上肆无忌惮。因为她的微笑就好似蒙娜丽莎那般神秘莫测,你永远猜不透这到底是称赞还是暴风雨的前兆。

课下的她,却又是那么平易近人,和蔼可亲。她是那么热爱生活,没事的时候下下棋,喝喝茶,脸上永远挂着发自内心的笑容。有时,她会给我们讲述学习方法和答题技巧,记得我们围着她坐在长椅上,透过四面的大树射来了两三方斜斜的太阳,她认真地讲着,我们专注地听着。

她虽是数学老师,可嘴里的名句张口就来。老师还经常把这些知识融进课堂,运用的恰到好处,时常逗得我们哄堂大笑。

像这样幽默风趣的老师,我们怎会不喜爱呢?我们都对她有好感,一有不懂的问题就跑去办公室问她,引得一旁的语文老师还拿我们打趣,说我们小跟屁虫。

记得有一件小事,虽是那沧海一粟,但也曾占据过我的心。我的成绩还不错,可常犯低级错误。有一次交作业,就因为小数点打错了一位,屈老师就让我重写十遍。当这几个字从屈老师嘴里说出时,我差点瘫在了地上,眼泪也不住地流了出来。惹得一旁的同学传来讥笑和嘲讽,我哭得更大声了。片刻,屈老师赶了过来,轰散了嬉闹的人群,然后把我带到办公室对我进行了指导,告诉我要坚强。

现在想来,那时的我是多么马虎!老师的用心是多么良苦!直到现在想起这件事心里还热热的。与屈老师度过的三年学习时光,如今只剩下两个月,真想这两个月长一点,再长一点……

我的老师作文7

秋风瑟瑟,天气转凉,伴着窗外淅沥的雨,迎来一堂记忆犹深的语文课。

只见一位面带微笑,端庄的老师站在讲台上,尽管衣着朴素,却难挡身上的气质。一束头发被简单的扎着,说话间,时而垂与后背,时而斜与左肩,随意而不失味道。发筋上一朵古典蓝的小花,极小,小到很难引起注意。一副暗红细边眼镜,简单、大方。老师的音色极为温润,像冬日里的一杯热牛奶,好听的朗读声在心底里漾开。听她讲一个字的渊源都觉得在品味一个极美的故事。老师说过的众多话语中让我记忆犹新的,是老师的一句“浅秋,你好。”那景那情那语,我似乎有了共鸣,心底掀起阵阵波澜,老师把落叶说的太美了。

我对老师的好感可能并非只是因为她的气质与性格,更是因为她像极了我一位故人,那是一个有内涵的阿姨,她可以看着春江抚一曲春鸣水瑟;她可以看着夏夜,诵一首夏夜暮曲;可以看着凋零的秋叶,颂一句落叶有情;可以盼着冬梅,笑吟一段寒梅傲雪。我觉得语文老师与她像之再像,不过这位故人早在去年搬家时失了联系,或许对她甚是想念,一见老师便满怀亲切感。也因我自小受家庭感染,喜爱文采之人,遇见老师,便被吸引。想着将迎来的三年学习时光,老师便这般存在于我们身边。幸福漾满了我的脸。

可能,真是一眼万年,就是看了一眼,内心便掀起一阵风雨,正如老师所说,“五百年前我们定然是一家人,所以才会如此有缘。"以后的岁月里,老师,心墙上定会斑驳下你的名字……

我的老师作文8

他,是我的语文老师,他既不像三味书屋的先生又高又瘦,又不像藤野先生长着八字须,也不曾带过韩麦乐先生那样的小黑丝帽,但他却有着特殊的面孔,特别是那双小而有神的眼睛,总让人感觉她是一个快乐而又有个性的人。

刚刚上初三时,在我所接触的老师中,语文老师最特别,无论是写字、说话、读课文,都和别的老师不也一样,他说出的话同学们总是合不拢嘴,他写的字,同学们总是琢磨半天才能懂,他读的课文儿比火箭炮发射的速度还要快,常常是都的同学们笑得肚子疼。

虽然说笑声这么浓,但也有时让人哭笑不得的,因为她笑的另一面隐藏着严厉,每一次提问我都提心吊胆,生怕提问到我的头上,因为我很害怕他严肃的面孔,但内心有希望他提问到我,希望看打他询问的目光,这让我自己都感觉到矛盾,他不善于相信人,也许这是他的一个缺点,也学着是他的一个方法吧,但无论怎么说,对于我来说这是一个帮助,因为我的性格倔强,遇到别人不相信自己时,自己越是想加倍努力。

每一次见到别的老师,都叫一声“老师”,但见到他,想叫一声却叫不出来,因为他离我们的距离很近,就像好朋友一样。

还有半个月的时间就要毕业了,相信我们的语文老师会笑道永远,开心到永远,他的每一次笑都将成为他的学生最美好的回忆。

我的老师作文9

我有一位美丽、善良、乐于助人的老师,她一头乌黑无黑的秀发,一张瓜子脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛,高高的鼻梁上架着一副俊秀的眼镜,一张能说会道的樱桃小嘴。这就是语文老师——何老师。

何老师的课最动人。她的声音甜美,语言总是抑扬顿挫,很有节奏感。有时还特别幽默风趣,常常惹得我们哈哈大笑。

何老师在课堂上是我们的好老师,下课又是关心爱护我们的大姐姐。

那是一个古怪的天气,乌云哥哥把太阳公公请回了家,风婆婆施法起了大风,雨妹妹哭得十分难过。不一会儿,便下起了倾盆大雨。我没有伞,着急的站在大门口等妈妈,可我知道,妈妈还在上班,爸爸又出差了,我更加着急了。这时候,一个熟悉的身影向我走来。啊!是何老师。何老师走近我,对我说;“胡开元,没带伞吧?我送你回家好吗?”说着手轻轻地抚摸着我的头。我高兴极了,连忙答应老师说:“谢谢老师,谢谢老师。”

我们打着伞走进雨中,雨水好像调皮的娃娃,跳进我的衣领,蹦到了我的袖子,跑进我的鞋子里。我冻得瑟瑟发抖。这时,我发现何老师把伞的大部分遮向了我,雨水迅速打湿了她的右半边身子。我着急地说;“老师,您还是多遮一些吧!不然会着凉的。”老师笑着说:“没事儿,反正已经淋湿一个人,就不要再淋湿第二个人,这样对大家都不好。”

我们很快到家了,我请老师进来喝杯茶,老师笑着说:“不了,我还有事呢!”说着,就消失在雨中。

望着何老师渐渐远去的背影,我的泪水溢满了眼眶。何老师,多好的老师啊!她就像大姐姐一样关心着我,爱护着我,何老师谢谢您。

我的老师作文10

最使我难忘的是我小学时候的一位男老师——黎老师。

那时他40多岁,很矮,也很胖。在我的记忆里他是一位亲切和蔼的老师。

有一次,他的教棍儿落在一个同学的身上,说时迟那时快,那个同学马上捂住头,脖子一缩,一个鼠钻洞就钻到了桌子底下去。老师愣了一下,然后站在桌子旁边等他出来,见没动静,顿了顿说:“我不打你,你快出来吧!”那个同学一听这话,立刻从桌子底下出来了。结果他刚刚一露头,老师就顺势在头上敲了一下,开玩笑说:“你出来我就敲你。”那个同学不好意思地噘嘴哼了一声,惹得全班同学哄堂大笑,老师清了清嗓子,继续给我们上课。

还有一次,我没有写完家庭作业。早上,组长检查作业时,发现我没有完成,随即便报告给了老师,老师生气了,一进教室就问:“哪位是王梓翰?”我战战兢兢地站起来:“老,老师……是,是我。”老师目光定在我身上,三步并作两步走到我面前说:“为什么不完成作业?”我支支吾吾地回答道:“我太忙了,所以没有完成。教室里一片安静,我的声音小的自己都听不见了。老师严厉地说:“再不允许这样。”我说:“知道了。”没想到的是,老师居然走了,没有打我。听着老师耐心的上课声,我心中万分后悔。

从此以后,我更加努力了,功课更加用功了。这一切都是源于黎老师,我要感谢黎老师!

我的老师作文11

如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我的脑海中马上就会浮现这样一个身影:二十多岁,高挑的身材、乌黑的头发、有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬、高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴。这就是我的语文老师————王老师。

王老师对我们很严格,她是从三年级开始教我们的。先前,我们班的成绩一直不是太好,我在班上也很自卑。为了让我们班迎头赶上,她经常放学后给我们补课,布置一些课外练习题并且让我们提高书写速度,同时还要求把字写工整。开始的时候我们都很不理解,也不是很情愿。后来我们才明白了老师的良苦用心。五年级考试试题量忽然增长,因为我们提前得到训练,所以大部分同学都能在规定的时间内答完试题。在这次期中考试里我们班取得了比较好的成绩,这时我们才真正由衷佩服我们的王老师。

王老师不仅严格还很和蔼可亲。一天,放学前老师告诉我们这次的考试成绩,而我语文成绩依然考的不好。老师点名把我留下,我很慌张。心想老师一定要批评我吧,没想到王老师走到我旁边,轻声对我说:“这次没考好,是你疏忽大意了吧?”然后又把这次的试卷仔细地给我讲了一遍,分析了我做错的原因。经过老师的耐心讲解,我脑洞大开,恍然大悟原来是我的知识掌握不牢靠,做题慌张马虎了。

王老师,是您如此的操劳,才有了我们今天的进步。您像一盏油灯,为我们照亮了前途、您又像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师,我爱您!

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