关于一件事情作文五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的一件事情作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一件事情作文 篇1
睁开眼睛。闭上眼睛。再睁开，原本拥有的已不再拥有，未曾拥有的，因为从未想过，也不会再停留。于是，我就回到了一个人。
我试着不在同一时间想两件事情。因为只想一件事情，我终于明白了回忆的珍贵。当这些微小的细节一幕幕的在脑海里旋转，才明白，心中最为安全的地方，在泛黄油炉灯光的光晕下，不安稳的陆地，深蓝的银色星空，不小心掉落在地的红色海星形状的发卡，还有那不再熟悉的，却有着相同气息的人。
我站在生锈的围栏旁。落雨的缘故，不得不小心翼翼的一只手提着拖到草地上的裙子，一只手扶着围栏。你站在围栏的另外一边，离我有些遥远的距离，在不知情的情况下，撑着一把黑色的雨伞，安静的低头看着自己的鞋子，一只手自然的伸到雨伞外面，感觉雨滴渐渐急促了，再收回来。我慌乱的想要找到能够避雨的地方。提着裙子朝你的方向跑去，可怎么也找不到围栏的出口。或许是觉得等了太长时间，无奈之中，你却转身看见了我可怜兮兮的呆在雨里任凭浇淋。你一大步迈上来，隔着围栏，将高高举起雨伞笼罩在围栏的那边和这边。
那天之后，我开始习惯让回忆住进心里。这样的感受，恨不得再回到那时那刻。只可惜，趴在窗口的我，只能看到有限的从前。或者换作是你，会把一切胡思乱想的时间，用在所谓存在的意义。而我。。。。。。唯一能做的，就是想你。
一件事情作文 篇2
今天，我校有一场活动——“十大歌手”比赛，比赛中穿插着诗朗诵。
我们班也有选手参加诗朗诵，她叫小硕（化名）。
对于小硕的诗朗诵，我们班有不同的看法。
这次诗朗诵本来不是小硕演讲的，是另一位同学——小鱼（化名）。小鱼十分不想参加四朗诵，因为即将考试了，要复习。如果参加诗朗诵，就要背诵、排练……这会浪费她更多的时间，这样很可能会没时间复习。小鱼知道小硕演讲的很好，且非常想参加。于是小鱼提议让小硕参加。
消息传了出来，同学们却认为小硕故意要求小鱼把参加的机会让给她。同学们都为小鱼抱不平，幷悄悄放出消息：小硕朗诵时不许看她的表演，不能为她拍掌，不能为他她欢呼，在台上时不送东西给她……这种种的“不”似乎都瞒着小硕。
小硕的表演开始了，出场时我们没有拍掌。小硕出来后，我觉得不大对劲。眼睛和鼻子都红红的。（怎么了呢？）她带着哭腔说：“对不起，同学们！我有点不舒服，嗓子不好，请大家见谅！”（她说的是真的吗？）我们没有反应。小硕压抑着哭腔，并带着感情说出了诗的第一句，紧接着就泣不成声了。（她刚刚说的不是真的）其他班的同学们都鼓起掌，以此鼓励小硕。班上的同学们依然没反应。我察觉出小硕肯定不是因为不舒服，总觉得她似乎知道了些什么。
掌声停了之后，小硕又带着哭腔朗诵着。她朗诵得很好，感情丰富，带有激情。班上的同学还是那么冷漠。我忍不住了，大呼不公平！她也是我们班的同学，我们应给予她更多的鼓励，而不是冷漠；看看其他班，再看看我们班，还是一个班级吗？没朗诵多久，她忍不住哭了。这次，又是一片掌声，而且其他班的一位同学冲了上舞台，给了小硕一个拥抱。我被带动了，也冲了上去，抱住了小硕，幷小声对她说：“加油！我们支持你！”然后我快速地从台上下来。
下来后，同学们好像觉悟了，知道这样做太过分了，终于有所行动了，大家急忙准备东西。而小硕的情绪也比之前好多了，朗诵得更好很快，我们班的代表把东西送到小硕的手上。
表演结束时，小硕说：“对不起，十班的同学！”她下台时，我们班响起雷鸣般的掌声。
结果，小硕得了第……结果已不重要，重要的是，我们班依然有爱！
一件事情作文 篇3
现在，还是鲜衣怒马少年的我，也向往那个“昔我往矣，杨柳依依”的时代，任由着“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的愁绪疯狂生长，当然，更可能如疯狂少年般一样在泛黄的报纸上寻找“黑夜给了我黑色眼睛，我却用它去寻找光明”的句子。
现在的所有心情似乎连我自己都捉摸不透了，有时候会莫名的颓废，感觉所有的努力都毫无意义，当出现这种念头时，会被自己吓一跳，觉得有些孤独甚至害怕，感觉未来有些惨淡无光摸不到边，但现实并不允许我这样去逃避，总要不去辜负所有的人，去赢得他们那代表性的笑容，夸赞，让我感觉有很大的压力，失望蔓延而来，孤独只能自己一人承受，可我也毕竟只是个十几岁的孩子啊，我生来难道只是为了这样？我也有自己翼翼可期的梦想与未来啊，可我又必须活在每一件事情里，眼泪，失落似乎只能自己去承受。
我并不是个会在别人面前表露软弱的姑娘，会将自己的.负面情绪压下去，我觉得我应该清醒，应该独立些，现实让我这样想着，也让我这样实践着，每天读着励志文案过着颓废的生活，我不明白这样到底是为了什么，去赢得他们的笑容，夸赞，我累了，我似乎不想继续前行了。
可我必须活在每一件事情里，这就是现实，你没有办法去改变，“坚强的人救赎自己，伟大的人更是拯救他人”肖申克的救赎里是这样说，我有些茫然了，在这样应付别人与生活的过程中，也忘了自己是那个曾有着梦想的人，我有些累了，有些不想坚持了，我只是个去赴别人的期待的人。
我似乎成了一个木头人，也就这样的去尽量不辜负每一个对自己有着期待的人，现实气压而来，这个年纪总要证明自己，我身边没有一个真正的陪伴着我的朋友，没有啊，就连有时候失落时都是自己扛过来，只是一个自赴那些期待的戏子，我也有些孤独，我似乎也只是一个十几岁的孩子，我需要人陪伴啊。
偶然中我遇见了纸条，在这我找回了那个曾经有梦的自己，同时我遇见了有梦可期的少年们，温暖着我有些灰暗的心灵，我在这看到了心怀梦想的少年，想去到更远的地方，他们是美好的存在，纸条中的每个人使我感到被世界温柔以待，也看到生活明朗，万物可期。
我也遇到了自己的第一个支持者，也有自己所信仰的，我也收获了一批所支持自己的，每个小可爱都是独一无二的存在，你们让我找回了自己，那个热爱文学的自己，有点多愁善感的自己，很感谢你们的知心陪伴，也很感谢你们的倾心聆听，我会用纯粹的赤子之心去热爱这个五彩斑斓的世界，我幸与君共勉。感谢陪伴，我会不负期待，变成更好的自己，也感谢你们的支持，愿被世界温柔以待，成为熠熠发光的少年，实现自己最初的梦想。
就像里尔克所说“有充分的忍耐去担当，有充分单纯的心去信仰”百转千回仍然有着少年意气，会渐渐找到自己所需的答案。
愿与君共勉。
我会不负期待，就算穿过四季看遍风景，我会一直在，只要你们需要，高山森林海洋，不虚此行。
凛冬散尽我也回来了。
一件事情作文 篇4
1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
5、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
6、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
7、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
8、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
9、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
10、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
一件事情作文 篇5
清晨，我来到公园玩，一进门我就看到了荷花，我赶紧往荷花池边跑去。
荷花像一个个美丽的小仙子，每次早上我总是喜欢用手摸摸它们的“身子”它们对我微笑，还把水洒到它们的“小伞”上，水一个个跳到了“小伞”水就变成了小水珠，一个个顽皮小水珠跳入水中，一起和伙伴们玩耍。那时候天气非常炎热，我就想摘几片荷叶，给妈妈戴在小脑袋上，可是我们不能破坏环境，我就不摘了，我就从小包里拿出一把小扇子，把风扇到妈妈的脸上，这一会妈妈就舒服多了，因为妈妈为我做了很多事情，我也想为妈妈做些事情。
晚上，这一池的荷花也要睡觉了，它们说起了悄悄话，此刻如果我是一朵荷花，我会和它们一起玩耍，这是多么快乐的一天。
我爱你们荷花，你让我感受到了无尽的快乐！
