【精华】周记作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的周记作文9篇，希望对大家有所帮助。
周记作文 篇1
今天下午我早早的把作业写完啦。妈妈决定带我去龙源湖放风筝!我连声喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出风筝，和爸爸妈妈一起坐25路车去龙源湖!
很快的就到达了目的地。我发现：今天的风好大呀，真是放风筝的大好时机!让我想起了两句诗词：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们赶紧把风筝组装好，系上线。爸爸又帮我弄好线，借着东风把风筝送上了天，我们的风筝飞的好高呀!爸爸就把风筝的线给了我，我蹦蹦跳跳地拿着线到处跑，我跑到哪，风筝就跟着我飞到哪。风筝快落地的时候，我上下来回地拽线，风筝就会飞高。当没有风的时候，风筝就会慢慢悠悠地往下落，我拉着风筝往前跑，可还是不管用。又一阵风吹过来，风筝随着风又飘飘荡荡地飞上了天空!风筝就像一只听话的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因为风筝的线掌握在我手中!
今天放风筝的人真多呀!不知什么时候，我的风筝就和其他风筝缠到了一起。我们必须把风筝降下来再解开，放着放着，我就知道啦，哪人少往哪跑。风筝跟着我满天飞舞!
周记作文 篇2
夜晚悄悄来临，家中只剩我和哥哥。哥哥在看鬼片，我在玩电脑。突然哥哥说他要出去买书。家中就只剩我了，我看看手表，再过5分钟就12点整了。我玩游戏有点累了，喝了点茶，就想上楼谁觉了。我迅速把电脑关了，来到楼梯口，不知怎么的，我连电灯都没开。我一步挨着一步走上楼去。忽然，一个白白的东西从我面前飘过。我想：不会是鬼吧，哥哥看的那个鬼片里的真子12点会打来电话，问你好不好看。难道真子打我家电话，然后占线了?我刚刚喝的饮料全都化成冷汗做了。我又仔细一想：世上肯定没有鬼，就算有那也为什么到我家呢?我光明正大。不做亏心事，我不怕鬼敲门!我下楼拿了根棍子，正准备去开灯。停电了，我只好聂手聂脚地上楼了。那鬼又从我面前飘过，我疙瘩都竖起来了。我举起棍子，大声吼道：“大胆妖怪，敢在本小姐这撒野，你不想活了吗?”那鬼一听，不禁狂笑。我吞吞吐吐地说：“你究竟是什么人”我抡起棍子正想敲去 ，“慢着，我不是鬼!”棍子在半空中停了下来。我定睛一看，原来是哥哥，我说：“好你个哥哥，敢来吓我!”
哎，这真是个惊魂之夜啊!!!
周记作文 篇3
新学期开始了，在许许多多的课程里,我更喜欢许老师的音乐课。因为在许老师的音乐课里，总也听不到吵闹的声音。
许老师的眼睛真神奇。上课的时候，如果发现谁在做小动作，他就盯着那位同学，请他站起来。虽然他从来也没有直呼过那位同学的名字，可全班同学的目光却齐刷刷地盯住许老师盯住的地方，那位同学也会不由自主地站起来。
许老师的耳朵真灵敏。许老师讲话的时候，谁暗地里讲与上课无关的“悄悄话”，也躲不过许老师的耳朵。即使许老师在弹钢琴，也能听到钢琴以外的声音。
许老师的歌声真动听。许老师会教大家唱歌，让大家学会发声。唱高音的时候，大家都想唱得比许老师高，可谁也没有他唱得高。
许老师的音乐课有个特点，就是没有吵闹的声音。唱歌唱得轻的时候，可以听到窗外小鸟的“叽叽”声。唱得重的时候，歌声盖住其他声音。可是不管唱得是轻还是重，总听不见吵闹的声音。
我喜欢许老师的音乐课。
周记作文 篇4
最激动人心的项目——大人捉鱼就要开始了。 大水塘里几位工作人员拉着一个巨大的渔网在宽阔的水面上赶鱼，随着他们在水里的拉网行走，一条条大白鲢纷纷甩着尾巴从水里跳出来，有的跳得有半米高，这么壮观的画面，我只在电视里看过。我站在岸边激动地大喊：“跳出网了，哎呀，又跳进去了!……
“扑通扑通”，勇敢的爸爸和妈妈们争先恐后进了大水塘里。我们小孩子和没有下去的叔叔阿姨，站在岸边为他们加油。别看这大白鲢在水面上演杂技一样跳来跳去，可是这鱼机灵的不得了，要抓住它们还真不容易。眼前有一条鱼刚刚跳起来，可是大人们一扑过去，鱼早就没影了，身后又窜出来一条，可是等你扑过去，它又不见了。我们在岸上急得乱喊：“在你的前面!”“在你的背后有一条!”“鱼就在你旁边!”大人们被我们指挥得团团转，可是还是一无所获。就在这时，赵恩泽的妈妈抓住了一条大白鲢，我们都欢呼起来，赵恩泽更是激动万分。赵恩泽的妈妈双手捧着活蹦乱跳的鱼，把鱼扔上岸。人们像迎接英雄一样欢呼着。
我羡慕极了，朝水里的爸爸高声喊着：“爸爸，你一定要捉住鱼呀!”一会，丁雪莹的爸爸也抓住了一条大鱼，叶起宏的爸爸也捉到了一条大鱼。可爸爸在水里游来游去，还是没抓住一条鱼。我急得团团转。这时爸爸潜入了水中，一会他捧着一个黑色的大河蚌朝岸边喊：“这个怎么样?”我们第一次见到这么大的河蚌，激动地大喊大叫：“要!要!”爸爸把河蚌扔上岸，哎呀，这河蚌真大呀，像个小扇子。我和姐姐都说：“会不会有珍珠呀?给妈妈做个项链多好。”我冲着爸爸喊：“捉河蚌吧，别捉鱼了!”爸爸果然接二连三捉了四个河蚌，一个比一个大，最大的像个小锅盖。别的叔叔也开始捉河蚌，一会岸边就多了许多河蚌。这阵子，捉到鱼的人越来越多，莫云天的爸爸，史棕元的爸爸也捉到鱼了。莫云天和史棕元都美滋滋地拿着塑料袋去接鱼。我也着急了，又冲爸爸喊：“快捉鱼吧!”
一会儿，我就听到河里爸爸喊：“顺顺，我捉到了一条鱼!”我一骨碌爬起来，拎着塑料袋，跑向爸爸，心里充满了喜悦。爸爸捉得这条鱼可真大呀，它在塑料袋里还拼命挣扎呢，把袋子都弄破了。我正观察这条鱼，就又听到爸爸喊：“快来，快来，我又捉到了两条!”我一看，爸爸这次不仅捉到了一条白鲢，还捉到了一条鲶鱼。鲶鱼的刺有毒，我小心翼翼地提着它。丰收的时刻到了，水面上一会这个爸爸喊捉到了，一会那个爸爸喊捉到了，我们小孩子就成了运输员，跑来跑去专门接鱼上岸。
等到捉鱼结束，我们这些爸爸妈妈一共抓了20条鱼，还有很多大河蚌。我们提着这些胜利的果实簇拥着爸爸妈妈凯旋而归，他们在我们心中就像英雄一样。我希望我长大以后也能像爸爸一样。
周记作文 篇5
从幽静的谷口进来，四周青光残影，寂寥无人。树叶编织成纱衣拦住阳光，阴凉将我紧紧拥抱，不分彼此。走在笔直的小道，耳畔传来轰鸣之声，仿若九天神雷炸落人间，未见其形，先临其势，心中不禁生出一丝赞叹之意。
小道突兀地转了个弯，转角处，一丝丝水汽飘逸而来。可一见到我，就疯狂扑来，身子顿时凉了半边，行动都有些不便。仰望前方一道银色的狂流从天上轰下，势若奔马，轰鸣振荡。心瞬间清明，踏入了一方净土。一阵凉风适时地扑来将我的全身冲入了凉爽。深呼吸一口气，凉气像烟雾一样进入全身体，在身体内弥漫，顿时感觉浑身一轻，飘飘欲仙。空气中都有微小的水珠随风飞溅，打在我的脸上，手上，心上。水凉风更凉，身清心更清。
向前走几步，瀑布完全映入了眼帘，一道粗壮的水柱从山顶领着风向下猛袭过来，风水起飞，恍若人间仙境。《易经》曰：风从虎。这飞泻的瀑布正如下山的猛虎一样，勇往直前，不可阻挡。水冲在岩石上，崩飞成水汽，充斥着天空，久久不散。走到瀑底，仰头望去，一滴滴银白的水珠，连成线，结成面，动成体。成就了这雄伟凝重的瀑布。他们为这般雄奇的景色奠定了基础，若是没有他们的努力，这飞瀑也许要绝迹人间了吧！
抬头仰望，瀑布像一把斩破天空的长剑，在山上划下了一道深深的剑痕。沿途敢于阻挡它的一切，都被他狠狠地斩开，碾碎。什么也阻挡不了他向前的意志，我仰望着他，久久伫立，为之震撼。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”一瀑生而山裂，也只有那万众一心，无坚不摧，无物不破的意志，才能衍生出这飞瀑吧！
周记作文 篇6
为学校劳动一周，谓“值周”，在吸取了第一次值周的经验后，在上星期四我们也顺利交接，完成这令人回味无穷的值日工作。
在此次的值日工作中，最让自己难忘的是响亮的.“老师好”！当一位老师来时，很多同学都自然地举起右手，大声说一句“老师好！”而那走进的老师也是开开心心的，甚至有些男老师同样还了一个军礼，然后乐呵呵地继续向前走。还记得一次，我看见一位老师朝一个平时在班里不太说话的女生，我还紧张她站在那儿不动，只顾着愣神儿向老师看去。原来她注意力比我还集中，心中倒默念着老师的步子，将拖把夹在自己的腋下，接着迅速一举手，“老……老师好！”她脸颊顿时红通通的，刚才那老师的面部表情是严肃的，她抬眼一看，微笑地点了点头，好像也这样成了女生的动力，更加卖力地干起来了。我惊讶地看着这一幕，还真希望她的胆儿能这样每天一点一点大起来。
最辛苦的数打扫中间楼梯的同学们了，他们拖楼梯的，不仅要弯着腰，还要认真地拖完一阶，走下一阶。其次是打扫大厅卫生的的同学们，每逢一听“脏了”，不论是在做什么事都立即停止下来，拿起扫把便冲过去，立即清理。那天我的岗位已工作完毕，回来见他们还在打扫，我问累不累，需不需要帮忙，他们竟说：“帮忙倒是可以，但还没称得上是‘累’，因为这是绝佳的减肥好时机！”我一怔，随后与他们一起快乐地干起活儿来……连平时好吃懒做的小胖子同学也被这一感染，加入这劳动的队伍里。
在值周的过程中，大家虽然辛苦，但很快乐，虽然每天都要更早地起床，最晚一个吃饭，但每天都过得很充实，而且收获了很多。在值周过后，我们又再一次成长，虽然代表着我们是值周班的牌子不再挂我们胸前，但我们却仍要以“因为我们是值周班，所以我们要做得更好”来激励自己，仍要每天在疲劳之时，展现一个大大的笑容对每一位辛勤的老师说一声“老师好”，仍要以乐观的心态去面对每一件事，将值周进行到底！
周记作文 篇7
星期五的下午是作文课，付老师给我们上了一节与众不同的作文课。
付老师给我们每人发了一张小纸条，我们一脸疑惑。这是要写作文?一提到写作文我的心里就怕怕的，同学们在下面议论纷纷，七嘴八舌的讨论起来，教室里乱成了一锅粥，付老师站在讲台上严肃的看着我们，我们从老师的眼睛里读出了生气，大家立即静了下来。
付老师告诉我们今天的作文课要大家做个组句游戏，游戏规则是：把同学们分成四个小组，第一组写时间，第二组写地点，第三组写谁，第四组写干什么，然后再把每个小组写的连成一句话。游戏开始了，大家都拿起笔在纸条上写了起来。写完后，首先上台的是我们四个组的数学小组长，他们把各自写的连在一起，大声的念了出来是：中午12时小兔在月球跳绳。念完之后，同学们笑的前仰后合，教室里一片沸腾。我同桌院少武笑得合不上嘴，忽森笑得直拍桌子，王颜真趴在桌子上笑的起不来了。轮到我对出的句子是：傍晚三点在太阳上外星人在做作业。
时间过的真快点!大家玩的兴高采烈的时候，下课铃响了，游戏也结束了。这真是一节生动有趣的作文课啊!
周记作文 篇8
今天是星期六，早上我起得比较迟。起床后感到无聊。家里人都吃过早点了。我突然心血来潮想自己做一顿早饭。
说干就干，我拿来鸡蛋、苹果、火腿肠、花生米、椒盐、蔬菜和面包。我先把苹果和火腿肠切成片，然后把鸡蛋煎好，撒上椒盐。最后把苹果片，火腿片，煎好的鸡蛋和蔬菜一起夹在两片薄面包之间，我给起了个名字叫终极汉堡。再放入微波炉里加热。半分钟过后，随着“叮”的一声，我的汉堡打好了。看着这黄橙橙的汉堡，闻着香气扑鼻的味道，我禁不住咬了一口。哇!真香!真好吃!妈妈看着嘴馋了，要不是妈妈已经吃过早点了，我就为她再做一份了。
这时，我觉得自己是世界上最著名的美食家了，自己做的食品味道就是好、就是香。
周记作文 篇9
事情有着对与错之分。如果你做对了，那就很好；可如果你做错或者做得不对，就有点不好了——可能会有遗憾，可能会扫了大家的兴。然而在这许许多多的事情中，你肯定能挑出一件让你记忆犹新的事情。我有一件事情做对了，至今还记着。
那是一个闷热的下午，仿佛并没有因为放学而变得凉爽。到了马路边，我刚准备过马路，却发现旁边有一位老奶奶正拄着拐棍蹒跚着走着。这又是一个让我思考的问题——我到底扶不扶她过马路呢？要是不扶，我就可以直接回家吃到喷香的晚饭；要是扶，也许会得到老奶奶的赞扬，却也可能会遭到拒绝，就会很没面子。这好像并不用费多大劲去抉择，可是两个利一个弊却把我难住了。蝉叫声好像在起哄，热浪也在嘲讽我。最后我的善心击败了贪心，我坚定而温柔的问道：奶奶，我扶你过马路吧？
哦？诶！好好好！真是个善解人意的好孩子啊！奶奶最喜欢这种小孩了！老奶奶先是一愣，好像有些受宠若惊，随后便接受了我的好意，笑得花枝乱颤。我带着奶奶左拐右拐，前移后移，轻巧的过了马路。奶奶一直拍着我的头在夸我，可我觉得没什么必要，一直害羞地低着头，刚才的勇敢挥之散去。我的心情很好，天气也变得凉爽了。
这我帮助了别人，特别是帮助了老人，这件事我做对了，而且我很开心，想必那位老奶奶也很开心吧！
