六年级作文

时间:2024-01-18 11:40:15
【必备】六年级作文合集9篇

【必备】六年级作文合集9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

冬雨寒潮冰冷,而春雨下起活跃、凉爽。万物不再沉睡,使得春雨不断。今天温度明朗,草儿正努力滋长小芽,霎时间暗无天日、天色灰暗,好多云笼罩在一起,恰似天地开辟,天空云越积越多酷似一口大锅盖。

“咔!、轰隆、哗!”,闪电,响雷随着雨滴向地面蜂拥而来,雨滴落在地上溅起每一个小水花。“哗!——,哗!——”。雨下大了,闪电和雷声也不示弱也大了起,大雨如注使得草儿缩了头,花儿弯下了腰。

大的像天上的孩子哭一样的,雨滴越来越大,可雷声和闪电越来越小,莫非雷公电母输给了雨神了吗?大家少了,小车也寥寥无几。

雨也渐渐停稀,云随一条闪电被打散了,漂亮而发红的太阳出来和暖普照着地面,草儿如大力士从土里传出;花朵抬起了头;桃树变得更绿了;大家从家里出来,都来迎受雨后的新味道。这是漂亮,是人赞美的春雨啊!

六年级作文 篇2

“叮铃铃,下课了......”一阵优美的音乐过后,游戏出来玩了,可没有一个小朋友,只有一些老师悠闲地吸着香烟,随手一丢。两分钟过后,一年级出来了,二年级也出来了......五年级也出来了。只剩下三分钟了。游戏焦急地朝里面望了望。老师重要宣布下课了,学生长舒一口气,走出教室,游戏跟他们打着招呼,可没有一个人回应他,匆匆走了,去上了一趟厕所,又回来了,坐在还发着热的凳子上。“叮铃铃”有一阵音乐过后,上课了。游戏怒气冲冲,要去找语文,还他的时间。

路过操场,见体育坐在树下望着学生发呆。走过去,好奇地问:“体育老兄,你怎么了?”

“别提了,你瞧,六年级又没来上课,什么毕业考,病倒了考屁!”体育气冲冲地起身,“找课程表评理去。”

一路上,他们遇见了美术.音乐.品德.科学,都是怒气冲冲。到了课程表的家,发现了语文.数学.英语,本来很气愤,但看到他们的样子,气一下子缩回去了:英语脸部发热,有点感冒;数学和语文情况不乐观,都是打着点滴,躺在病床上,被人推出来的。

“你们要说什么,我都明白了。”课程表说,“其实语数英也不想,是老师要上,跟他们没关系。”

他们从怒气到同情到关心又到愤怒。美术皱着眉头:“老师也太过分了吧。”“其实老师也是为了学生,最后冲刺的紧急关头,他们也累啊,你们也要体谅老师啊。”

他们点了点头。“叮铃铃,同学们,放学了,你们要离开学校这个温暖的家,回到爸爸妈妈温暖的怀抱......”过了很久,六年级学生才背着又大又肥的书包,疲惫地走出校门。晚上要做一大堆作业,周末还要补习。学生老师都不容易啊!

六年级作文 篇3

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这几句是不就是写出了小草的顽强,然而在生活中,小草的这种精神也是十分可贵的。

在那绿草如茵的春天,经过春姑娘的一番呼叫,那可爱的小草,从地下探出头来,睁开那朦胧的眼睛。开心的和小花姐姐,小草哥哥和小朋友们一起玩耍。

在那炎热的夏天,烈日把人们都烤焦了,太阳公公都吃着冰激凌,扇着扇子。再看看顽强的小草依然顽强,虽然烈日烘烤着大地,小草一直和烈日做“斗争”。

在落叶飘零、硕果累累的秋天,正是农民伯伯丰收的季节,也是大自然里许多树木换衣裳、许多叶子出去游玩的季节。树伯伯们都快换上了黄色的衣裳,叶子也快走完了。看看小草,依旧是春天那么绿,绿的那么透明,那么耀眼。

在大雪纷飞的冬天,许多美丽的花姐姐都凋零了,但是小草还在迎难而上,盯着狂风暴雨,勇往直前,小草妹妹都可以和梅花姐姐媲美了。

小草的这种迎难而上,越战越勇,不畏困难的品质难道不值得我们学习吗?

六年级作文 篇4

马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的还是同学们的笑声。

最有魅力的笑

“嘿嘿”这笑声是马凯的,看他,眼一弯,嘴一抿,两个小酒窝就出来了,还露出两排大白牙。一听这笑声,大家伙也笑了起来,心里的忧愁全没了,笑声回荡在整个校园中。

最可爱的笑

武渝森,常常使同学们感到他很可爱。他的笑声有点低沉,“哼哼”,两个小酒窝就挂在脸上,眉毛弯曲360度,看他那样子别提多可爱了,怪不得别人都叫他大熊猫。

最阴险的笑

“嘻嘻”,一听这笑声,肯定有人要倒霉了,果然,那位“野蛮”人在踢马凯,马凯痛得哇哇大叫,她还“嘻嘻”。两颗大门牙都露出来了。她,六一班男生都知道,都害怕的——李海燕。

最开朗的笑

“哈哈哈哈”这笑声准是王靖凯的,他百分之二百的机率是在嘲笑别他,只听“哈哈哈,马凯,你没穿袜子,哈哈哈,别笑死我了”看他眼眯成一条线,嘴弯得如新月,他把大家都传染了,马凯脸红得像红苹果,低着头走了。

最奇怪的笑

于俐航的笑正宗的皮笑肉不笑,只是嘴唇一弯,两眼一眨,“嘿”得一声,这声音很小,不过很文雅,不会使人感到他很调皮。

啊!快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声!这就是我亲爱的同学的笑声,它深深地印在我的脑海里,我会永远记住它。

六年级作文 篇5

爱,有很多种。父母的爱是无私的;朋友的爱是纯洁的;同情别人的爱是真挚的……可老师的爱却是那么地让人温暖,让人难忘。

老师,您就像红烛,默默地燃烧自己、奉献自己,为人瞩目,受人注视;老师,您就像一缕阳光,您的生命是一片受人敬仰的光,生生不息;老师,您就是人类灵魂的工程师,将您的学生筑造成“高楼大厦”。

开学的第一天,您上我们班的语文课,发现我心不在焉的。下课了,您叫我到办公室。这时候,我提心吊胆的,生怕您责骂我。我忐忑不安地走进办公室,而您却语重心长地对我说:“你是不是哪里不舒服?”我摇了摇头。您又对我说:“现在你六年级了,是毕业班了,开始会有些不适应,但一个小学生就应该活泼可爱的,不应该沉默不语,而且上课要积极发言……”老师,虽然您对我所犯的`错,一字未提,也没有骂我,但是我的心里却像是被针刺了那么痛。我那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来,您立刻掏出手绢为我拭去泪花。您以为是你的话语伤害了我,急忙向我道歉。老师啊!

您哪里知道,我是在流泪,但那并不是伤心的泪,而是感激的泪啊!

我长这么大,从没有一个人对我是如此地亲切,包括我的父母。他们都以为我很任性,很调皮……

那天晚上,我怎么也睡不着。我梦见自己变成了一个活泼可爱、人见人爱的好孩子。

老师,您就是那辛勤耕耘的园丁,我成长的每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露,为了我们的进步,您用自己的一切来换取每一个孩子的成功和快乐。老师,您扬起的手臂,您深沉的目光,您的每一个背景,都早已在学生的心目中烙上了深深的烙印!

老师,我还有好多话想对您说……

老师,是您的爱温暖了我。谢谢您,老师。

六年级作文 篇6

有人说,人为什么活着,而且活得什么那么累!还有人说,人活着是为了幸福而努力着更幸福,为前途所坚持着。然而我想说的是“人为什么要活着?”

举个例子,就像我们所从小到大生活的事例。

在我们还在母亲的肚子里时,我们还是个未知道有任何知觉的小宝宝,而当我们出生的时候,哇哇大叫,那就是我们活的人生第一个阶段,然而我们刚学会走路时刚会说话时,就意味着我们开始有烦恼,有乏味的生活。直到读书时,我们就会有这样的烦恼,我们那么小的小孩子,为什么每天有那么多作业要做?当从小学毕业到初中毕业时,我们才知道,才知道之前所烦恼的事情是那么小而又小,到高中时,忙着为大学的大门迈去,为自己的未来而努力着,奋斗着。当步入社会,面临着高压力的生活,有着太多的思想时,我们会想到,家里的人和事只有靠自己来努力才会让家庭变得更好,这就是我们的责任,所要担负的事。当面对着自己不喜欢做的不合意的工作时,我们就没有那那么认真的去做,只能面对着开除的准备。直到结婚了,有自己的家庭时,才会知道,以前的学生生活那么的美好,现在的事,是自己所不能负责起来的事。而这一切,告诉我们,人为什么要为这些事而做着,为什么人有烦恼?为什么人要这么的活着,为什么这就是我们所过的人生?不管人的生活从小好坏,那也不是我们所选择的事情。对于我现在的理解,人活着就是要比别人活着漂亮。人死了,什么都没有,没有思想,更不要说更做自己想做的事情了,所以我们活着要乐观的,开心的活着。

六年级作文 篇7

我读过这么几句名言:“踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军”,“要成长,你必须要独创才行”,“推陈出新,是我的无上诀窍”。概括这几句话,可以归结为一个理念:要成功,创新才行。

说到创新,我们的中国人可以自己给自己点个赞。不是我自吹自擂,比如家喻户晓的互联网,已发展出了移动支付、共享单车、网络购物等功能。这些功能让我们的生活更加便利,被外国人成为中国的新四大发明,每当外国人来我们国家游玩的时候,他们都对我们的互联网功能表示赞叹和震惊。

而我,作为一名小学生,我也要做一个勇于创新的人。在学习中,我要勤于思考,勇于创新,多找解决方案,争取找到最好解决方法。在生活中,我也要努力创新,比如学习并思考如何做出有营养的早餐,帮妈妈做家务时如何省时省力的去做……

创新,是一种精神。这种精神,可以让我们每个人取得很大的进步,推动社会的发展,使国家更加富饶,更加强大。我长大后,要善于发现,勇于创新,将来为祖国做出更大的贡献,为祖国的科技发展出一份力,让祖国能够立足于世界民族之林!

六年级作文 篇8

今天,爸爸妈妈有事出去了,我只好留着家里,负责家里的鞋店,执掌一门。

爸爸妈妈走后,我便开始了一天的工作,我把鞋摊摆好,吃完饭后,拉出一把椅子,拿本书看起来。过了好大一会儿都没有人来,我垂头丧气,没有一点精神。这时,一位老奶奶朝这边走过来。上帝来了!我连忙站了起来,笑着问好:“奶奶好!”老奶奶听了,微微一笑说:“这孩子真乖。”我听了,心里美滋滋的,问:“老奶奶,您要买什么?”老奶奶指着柜台里面的一双布鞋说:“这双鞋怎么卖?”我说:“这双鞋7块,您要的话,六块五算了。”老奶奶一脸惊讶:“哪有那么贵啊!”她转身就要走,我慌了,连忙说:“那您出什么价?”“五块五,卖不卖?”我有些犹豫,卖吧,赔钱了;不卖吧,有些过意不去,毕竟是一个老人家,赚钱也不容易。我从牙缝里挤出一个字:“行!”老奶奶付了钱,拿起鞋高高兴兴地走了。

又过了一会儿,一位叔叔大摇大摆地走进鞋店,指着一双皮鞋问:“这双鞋多少钱?”看着他那颐指气使的样子,我随口说:“孪牛皮鞋,85。”我以为他会讨价还价,没有想到,那位叔叔二话没说,扔下85元钱,掂起鞋就走了。

晚上,爸爸妈妈回来了。我把今天的生意情况向妈妈作了汇报。爸爸问我有什么感想,回想一天的生意,我不禁叹道:“唉,没想到,当个‘掌门人’真难!”

六年级作文 篇9

走在成长的道路上,回首那些或清晰、或模糊的脚印,不禁问自己,十六年,我是怎样一路走来的?

静静地闭上眼,任由思绪飞奔,去探寻记忆深处那些浪花。霎时,眼前浮现出了太多太多熟悉的画面,一切都恍如昨日。

很小的时候,总是被父母细心呵护着。可渐渐大了,我便莫名地对父母产生了恨意。记得那个下午,我和一群小伙伴在一起玩过家家,屋后有一口井,我们在水井边上寻找我们所需要的材料。正玩的正起劲的时候,不知为什么自己掉进了水井里,周围的伙伴都吓跑了,邻居的阿姨好心地救了我。我哭哭啼啼的走回家,本想得到父母的安慰,没想到得到的竟是一顿痛骂。我委屈得哭了许久。

记忆中,父母总是拿我和别人比,不管我是多么地努力想做到最好。我和小伙伴争吵时,父母总能说出我的一大堆不对,对别人的错误却好像视而不见,仿佛一切都是我的错;家里或邻居家的东西不见了,父母总要问“不是你拿了吧?”好像只有我可能会做这样的事。这样无数次的经历,我对父母产生了深深的抱怨与恨意。有人说:人们对于痛苦的记忆总趋于忘记。而我却对它们根深蒂固,无法抹去。

在这样的成长经历中,我习惯了父母的苛求、斥骂,恨意让我选择了沉默,无论是别人的一句好话,还是一句玩笑话,我都会用敌视的态度去面对,没有倾听。渐渐地,我变得冷漠,认为这个世界并没有值得我付出,值得我爱的人,也没有人会在乎我。

可有一天,我发现自己变了。“你知道那一道巴掌、那一声斥责蕴含着多少爱,多少牵挂,多少期盼!”“儿行千里母担忧,母行千里儿不愁啊!”邹越老师深情的演讲震撼了我。那一刻,我开始深思;那一刻,我学会了倾听;那一刻,我知道了自己的无知;那一刻,我体会到了父母的爱。原来一直以来,父母都是爱我的,而我却不能体会他们的良苦用心。

我忐忑不安。端详着父母被岁月犁过的额头,端详着他们被风霜浸染的发丝,这一刻,感动和理解融化了冷漠。

回首间,才发现成长路上那些或深或浅的脚印里,密密写满的竟全都是爱。

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