【精品】六年级的作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
未来的房子别人是看不见，也摸不着的，只有房子的主人和他的家人才配有房子的钥匙。如果别人配了一把一模一样的钥匙，来开门的时候，钥匙口的左边会长出一个电子眼，它先从数据库中查找来人的信息，如果不是主人或他的家人，钥匙口就会放电，电压只有一伏特。
未来房子里的鞋柜上有两个按键，一个是“保养”，另一个是“刷新”。如果鞋哪里有破洞，按下“保养”键，就算是从垃圾场里捡出来的鞋，也可以变得一干二净。还有，如果你对鞋的颜色看腻了，就点击“刷新”键，转眼间，鞋的颜色和图案都变成你喜欢的了，让你惊喜连连！
未来房子里的空调上也有两个键，是“空气清新”和“调节温度”，无论是炎炎的夏日，还是寒冷的冬天，既环保又让我们感到舒适，真是太棒啦！
房间里床上有六个按键，分别是被子“增加”“减少”“春季”“夏季”“秋季”和“冬季”。它能根据季节的变换为人们增减被子。有好多像我一样的小孩，一睡觉就踹被子，夜里总是挨冻，冬天还容易感冒。最好玩的是，未来的床能帮助小朋友自动盖被子，那样我们每天夜里都能美美的睡个够了，再也不用妈妈担心了！
还有去年5.12汶川大地震，有那么多的小朋友都失去了亲爱的爸爸和妈妈，他们多可怜啊！将来我要发明的房子，一定能有办法对付各种灾难！如果有灾难发生，就按下红色键，房子就会飘起来，等灾难过去，再按下绿色键，它会降下来，人们就平安无事了。小朋友们，我们再也不用怕地震了！是吧？
我要好好学习，早日发明出这样的房子，让我们的生活变得更方便、更安全、更幸福！
六年级的作文 篇2
望望床头上那只正向我微笑的小熊，我的心怎么也平静不下来。走过去把它抱在怀里，让我想起了一个感人的故事。
在一个月明风清的晚上，我和家人一起去红太阳广场散步，广场上有许多买玩具的小摊子，但在一个不起眼的角落里，2个小女孩摆着一个摊子，上面有笔记本、小熊……过往的人们，谁都不愿意驻足停留看看。
我路过那，一眼就看见了一只微笑的小熊，再看一眼那两个小女孩，水汪汪的大眼睛，真诚的对着我笑。
我让妈妈给我买下了微笑的小熊，当我把钱给小女孩时，她恋恋不舍的看了看小熊，慢慢的把它递到我的手上。
我看着两个小女孩不像是农村的孩子，穿的很时髦，很干净。忍不住问她们为什么会把自己心爱的东西卖掉。她说：“爷爷生病了，在医院躺了一个多月了，家里钱早花光了，所以想把自己的东西卖掉，为爷爷尽一份孝心。因为爷爷很慈祥，对她们很好。”
听了这一番话，我的心狠狠的颤动了，有人批判我们90后：“90后的小孩像糖，甜到忧伤。”可是，90后的我们也是有孝心的。
看那只小熊，演绎了一场动人的赞歌。
六年级的作文 篇3
小金鱼生活在一条清澈见底的小河里。有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了。小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树怎么是绿色的，它的叶子不密，怎么会有这么好的阴凉呢？我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！于是，他便向龟爷爷家游去。
在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的问：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥轻轻地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，非常好看。小华高兴地叫了起来。小金鱼有起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复。”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着。
小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样形成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”他的速度更快了。
不一会儿，就来到龟爷爷家。“龟爷爷，请开门，我是小金鱼。”小金鱼很有礼貌地叫了门。过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕。小金鱼一连提出了四个问题。龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以阴凉；泡泡中含有多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所形成的。”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地叫了声：“谢谢！”便满意地走了。
小金鱼真是勤学好问啊！
六年级的作文 篇4
新学期开始了，我们来到学校，忽然一个崭新的面孔站在我们的面前，哦!有新老师来了，她是一大学生，她叫邓薇。
他一缕缕长发飘飘，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一个樱桃小嘴，新学期的第一堂课是由我们的新班主任上的我们发现她的课好像是在一个从来没进去过的的一个世界，没有了古板的题目，没有唠唠叨叨的千叮万嘱，只有一个美丽的天使站在前面。我们上他的课几乎从来没溜号过。
她不仅美丽动人，而且还温柔闲雅，记一次一名同学发高烧，虽然和同学家长联系上了，但因为那名同学家离太远，所以不能及时赶到。邓老师看到同学已经快要晕倒了，于是她背上同学向医院跑去，中途老师因没有力气所以跪倒在地膝盖因擦破而流血，邓老师奋不顾身的向医院跑去，到医院后老师吧同学交给医生，不一会医生从病房里出来对邓老师说：还好来的及时要不然就很麻烦了，天渐渐的黑了，同学的家长赶到了，看到病倒在床的孩子和膝盖的血以成固体的邓老师，热泪从眼睛里慢慢走出。
邓老师一个美若天仙，温柔闲雅的老师，邓老师我们为有一个像你这样的老师感到自豪！
六年级的作文 篇5
你们想不想看看我们学校的风景线呢？那我就带你们去看看吧！
一走进校园，就有一道亮丽的风景线映入你的眼帘。远远望去，那三棵橡皮树就好像一把把绿色的大伞，直挺挺的'立在校园的西边。这三棵橡皮树形态万千：有一棵好像一个坚韧不拔的战士；有一棵好像一个可爱的小女孩儿；还有一棵好像一个调皮的小孩儿，每一棵树都有着人情味儿。
更令人喜爱的当然是紧邻橡皮树的运动器材。只要一下课，这里就成为了我们欢乐的海洋！
到了夏天，橡皮是成了我们欢乐的海洋：有的同学在橡皮树下看书；有的同学在橡皮树下乘凉；还有的同学在橡皮树下做游戏……太阳照射，橡皮树像打了一层蜡似的，把太阳光反射成五颜六色的“彩虹”。
雨天过后，太阳也出来了，树下就有一种凉爽爽的感觉。雨珠落在橡皮叶上，在太阳的照料下，一颗颗雨珠就好像一颗颗珍珠似的，十分美丽动人！有些同学就用掉落的橡皮树叶子来把身上的热气给扇去。
你看，这就是我们校园的风景线，是不是很美丽呢？
六年级的作文 篇6
你考了个很不错的成绩，至少是在这个上学的时间以来，你最好的一次把！你考了九十七分，其实，更重要的是在字迹上加了好几分！
亲爱的，我只是想要告诉你，知识，是真的可以改变命运，知识，是真的就是金钱，你可知道，你必须为现在打基础，否则的话，到时候家里人只能为你付更多的金钱，那样子的话，你只能是成为家里人的负担，而不是成为家里那个想要寄托的一个人！我希望你可以可以，真的可以！可以成为家里人的寄托！
亲爱的，你在这张试卷里面，占更多的分数是在字迹上，在字迹上你有了四分！我只是想要告诉你，字迹真的很重要，他不仅可以看出你究竟是个怎样的人，他是你的名片，走到任何一个地方，不管将来是否还需要用字来介绍自己，但至少，在这种未知的情况下，你必须让你自己的字迹不断地提升，也只有这样，你才可以不断地成为自己的代言人！
亲爱的，愿你加油！
亲爱的，请你记住，字迹很重要，成绩也很重要！虽然有的时候会有那样子的思想，有的时候会认为其实学习将来出来社会后，有可能这些成绩并不能用到，这同样也是我的想法，但是我请你记住，成绩可以证明你的劳动成果！但是我请你记住，成绩可以让你变得自信，可以让你有信心去学习新的东西，到时候进入社会，你会像在学习一样，为了可以得到一个好的回报，从而，你会更加的去努力，那样子，你就会努力，让你变得更好，这是最重要的额！
我只是希望我们都可以明白，其实人生在世，也就短短的几年，为了可以不让自己遗憾来过这个世界，只有好好地拼一把，不让自己后悔罢了~
六年级的作文 篇7
记得鲁迅说过一句话：“医国人身体不如医国人之思想”，以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读，喜欢写作，每次想到鲁迅“弃医从文”的故事，心中就特别感慨。是啊，拿着手术刀，只能医治一个人的身体，但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就梦想着当一名小小的作家，用我的文章敲击他人的灵魂！可我写出来的作品都是平平常常的，也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字，写不出令自己满意的文章，心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候，是郑老师留住了它。
在我无心继续去写作的日子里，郑老师只要一有时间就会叫我到办公室，她总会悉心地指点我，她说：“想要写好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤练习，仔细观察。你来看一下这盆植物，把你看到的情况，都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但还是没看出有什么特殊的东西来，我急得都快哭了。这时，郑老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“别急，慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的开花方式吗？烈日炎炎下花草树木是怎样的？狂风暴雨中又是怎样的？当它是一颗种子时是什么样的？当它是一株色彩鲜艳的花朵又是什么样的？这一些你都发现了吗？怎么会写不生动呢？”郑老师那一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。
从此，无论我在那个环境里，只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物，从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时，我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的习惯有时我也会用到身边同学的身上：记得有一次在食堂吃饭的时候，看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时，我突发灵感写了一篇作文，拿给老师看，赵老师看过后，表扬了我，把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日，报纸发下来了，在学校报刊上看到自己的文章，我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励，在赵老师的鼓励和帮助下，我迈出了第一步。接着，我又写出了一些文章，有在校报刊发的，也有在其他儿童报刊上发表的。
郑老师，谢谢您，对我的启迪和鼓励，让我对写作有了新的认识；郑老师，谢谢您对我的帮助，让我明确了人生目标，在以后的日子里，我要勤奋学习、埋头苦干，掌握本领、成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。
六年级的作文 篇8
今天上午的最后一节课上，老师让我们准备三张纸条。我心想：我是让我们准备张纸条干什么呢？过了一会老师说：“让我们玩个组句的游戏吧。”下面的同学们纷纷议论“做什么游戏呢？”“这节是语文课，为什么要做游戏呢？”过了一会，老师给我们讲了游戏规则：“谁，”“在哪里，”“干什么。”分别给老师。
游戏开始了，老师说：“我挑一个人上来玩游戏。”老师刚说完。全班通玄纷纷举起手说：“老师挑我吧！老师挑我吧！”我没听懂老师说的话，所以我没有举手。老师挑了张永波。老师让张永波在三堆的纸条里分别抽出一张。不知道怎么回事，老师和张永波笑得合不拢嘴，后来才知道，这个句子是“王龙鑫在塔顶上跳绳。”一写完全班同学哄堂大笑。我一看，就想：这怎么可能呢，塔顶那么尖，他站的上去么，我敢说他还没站得上去，就肯定掉下来了。我明白这个游戏怎么玩了。我也并举起了手，说：“老师挑我吧，快点挑我吧！”没想到老师竟挑了智华林，没挑到我，我真的很失望。智华林挑的句子是“徐秋玲在大海里打篮球。”这怎么可能呢？大海里打球？不把球打爆才怪呢！接下来这个好笑，老师挑了马龙凡，马龙凡在这三堆纸条只选出三张。马龙凡都笑的直不起腰了。原来这个句子是“妈妈在飞机上游泳。”这怎么可能的这个除非是豪华飞机。我看了周围的同学，有的一只手拍着桌子，跺着脚笑个不停；有的笑得眼睛眯成了一条线；有的大牙都快笑掉了……
“叮铃铃”下课了，有的同学们大多数都还沉浸在这个愉快游戏的欢乐中。这节语文课真是太有趣了，真的让我难以忘怀。
