【精选】六年级的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
“一年之计在于春”，我最喜欢新年的第一个假期了,没错就是连外国人也称羡的中国春节，一连好几天的假期，热闹又有趣，令人回味无穷。
说起中国人迎接春节，那可是家家户户都非常忙碌，几乎是全家总动员大扫除，除旧布新就是要把旧的、不好的扫掉，新的好运才会来，我家也不例外，妈妈负责洗厨 房和刷窗户，哥哥负责插桌椅和打蜡，我负责洗浴室，费了九牛二虎之力，才把家里里里外外、前前后后，打扫的亮丽如新、金光闪闪、干净溜溜、一尘不 染……真是把我给累坏了!
厨房飘来一阵阵肉香味，我三步并做两步，自动跑到厨房帮忙拿碗筷，帮忙准备围炉的主角——火锅和一盘盘的火锅料，满满一桌的菜有鱼、有肉、有饺子，够我们大快朵颐三天三夜，奶奶还炸了我最爱的红豆年糕，外酥内Q，甜而不腻，一想到这个味道，就让我口水直流呢!
夜，真是越夜越漂亮!长辈们一位位慷慨地发出厚厚的红包给我们压压岁，又陪我们施放烟火，咻!碰!每一发都照亮了夜空，响亮的炮竹一定能赶走年兽，一手拿着红包一手拿着仙女棒，我希望这么幸福又温馨的习俗，一定要流传千古，好好代代相传下去哦!
劈里啪啦的炮竹声，12点钟一到，结束了这热闹又有趣的守岁之夜，你是不是和我一样带着幸福入睡?
六年级的作文 篇2
多少个夜晚，独坐书桌前，好久读不下一页数，写不出一个字。时代迅速而多彩的车轮已经严重影响到我，平和的心境也一去不复返。读书真得有用吗？作为一名任教26年的老教师，我学好自己的专业就不错了，为什么还要学习文学、绘本、哲学呢？我曾经困惑过。直到有一天读了下面这则故事，我茅塞顿开。
一位非常年轻的小伙子找到一位善于鉴别宝石的老者，拜师学习起绝技。老者便让小伙子作些洒水、扫地之类的杂活，不觉已过半年，小伙子焦躁不已。老者便让年轻人手拿石头听他讲故事，小伙子听得实在无聊，便反复把玩手中的石头。日子匆匆而过，转眼已到了年末。小伙子又心浮气躁起来，老这依旧坦然自若，依然讲他的故事，小伙子只得耐心听。听着，听着，她忽然觉得手中的石头与以前的迥然不同，便急不可待的告诉师傅。老人一手拈须，笑呵呵地说：“小伙子，你已经学会鉴别宝石了，你手中握的这块是假的，而以前的都是真宝石！”
很多时候，我们为了提高学生的成绩而读书，我们为了眼前的实惠、为了谋个好前程而读书，让读书带上了强烈的功利色彩，因而读书就变成了我们身上沉重的枷锁和负担。可是，读书真的无用吗？也许，暂时是没有用的，就像学习鉴别宝石的小伙子，听故事、把玩石头看起来后无用处，一旦达到了相应的境界，我们就具有了鉴别“宝石”的眼睛：看问题的角度，对世界和人生的感悟就会与众不同，我们就会具备一名真正的教师所应拥有的自由思想和独立精神，我们就会站在巨人的肩膀上，而不是跪着去思考、去生活。
法国著名思想家帕斯卡尔说：“一个人只不过是自然界中一株最脆弱的芦苇，但这是一株会思考的芦苇，人因思想而伟大。”是的，读书让我在喧嚣和繁忙中，学会了思考，在静谧的环境中获得了心理平衡，让我的心灵变得更加祥和、安宁。
尽管日常工作以忙碌不堪，难得片刻闲暇，可我依然喜欢静下来，喜欢挤出自由的时间和空间，然后放任自己的思想在书中飞翔，在平静中回归内心。读书让我的精神力量变得更为强大，积蓄起足够的力量在突遭厄运时、在面对屈辱时、在面对单调工作时、在梦想破碎时，是她鼓励我要振作、要坚定、要努力快乐起来，世界仍然是美好的，不要因为短暂的阴云密布而一蹶不振。读书提高了我的生活质量，让我的内心轻盈而洒脱，快乐而知足，没有抱怨、没有浮躁，生活虽然清贫、俭朴却也高贵而奢侈。读书让我变得更为达观和自信，让我已成功的使命感和责任感去打造成功的人生，从而去培养成功的学生。因为只有成功的教师才能培养出成功的学生，只有心中充满阳光与快乐的人，才能把阳光和快乐带给孩子。阳光和快乐正是现代人所必需的而又最为欠缺的元素，具备了这些良好的素质，孩子们必将能坦然从容的面对人生的风霜雨雪，尽享和谐美好幸福的人生。
六年级的作文 篇3
客厅里养着四只金鱼，一寸左右，大大的肚子，凸出的眼球，褐红色，鳞片均匀，与常见的同类并无两样。鱼缸也不大，横竖不过五六十，内有两块假岩，无数细石，以及数枝塑料花草。自到家之后它们四个便再也没有看到过阳光，更没有亲历过细雨，直到它们死亡也不会再有机会了。每日父亲会定时给它们喂食并加氧，当然，也难免有忘却的时候。或手倦抛书，或上网疲惫时我也会投下几颗食物引逗一番。刚放入鱼缸时它们很胆小，不肯见人，总是躲在岩后。时间长了，倒也熟悉了，只要听到敲击玻璃的声音，便会争先游出，期待着天上掉下的美味，尽管这所谓的美味自来便没有更换过。
我想金鱼应是世上最好养的宠物才是，在左右不过一米的空间里，四条生命，来回窜动，周而复始，毫不疲倦。每日吃几颗同样的食物，同样的水，同样的玻璃墙壁，同样的客厅，同样的来回走动的`人，它们的一生将在这几个“同样”中渐渐了结。累了停下来靠着墙壁休息，待有食物掉下便争抢，吃完继续游动、睡觉，不知时辰，也不论昼夜交替。
记得有位朋友前来，看到这些金鱼后，也不知因何缘由，发了如此一句感叹，道：“这些鱼真可怜，终日被关在这里……”。起初我也这样认为，欲将放生，却不知放往何处。此刻想来险些铸成大错。其实，可怜的不是这些鱼，可怜的乃是我的那位朋友。这些鱼应当生活的很幸福，它们自破壳而出便被玻璃禁锢，吃着不变的食物。它们没有见过清澈的河水，也没有尝过可口的草虾，它们压根就不知道世上有这些东西的存在，更不知天空与大海为何物。它们生命以及所认知的全部便只是一个玻璃缸，几块岩石，水和食物，而此刻它们已拥有了自己所知晓的一切，因此它们比你我都幸福。它们并没有跳出鱼缸的欲望，也没有饱尝美味的需求，它们早已满足于一缸清水，每天能于此中泰然安详的游动、栖息。对此以外的一切事物一无所知，又有何可怜可谈呢？朋友说鱼可怜是因为他站在自己的立场上而去看待那些鱼。他认为这些鱼应当有更广阔的环境以及更多的美食和更多的伙伴，这样才算幸福。其实荒谬至极，一个并不幸福的人拿着自己的幸福标准去看待这些别无他求的金鱼，确是可笑，更是可怜。
幸福，应当是“欲望”与“所得”二者之间的关系。当“欲望”少于或等于“所得”时，人便处于幸福与满足之中。而当“欲望”多于“所得”时，人便处于愁苦与不足之中。因此，是否幸福不在于环境，而在于自己。那四条金鱼是幸福的，因为它们并未见过更未经历过比当前自己所拥有的东西更好的事物。而那位朋友是可怜的，因为他见识的经历的太多，而拥有的不足，因此他为金鱼惋惜，其实是在为自己惋惜。
六年级的作文 篇4
今天，晚餐桌上又有一大碗酸辣汤。瞧瞧，晶莹的汤汁里五彩斑斓：黄褐色的香菇，金黄色的鸡蛋，粉红色的火腿肠，还有青绿色的香菜散落其间，真让人垂涎三尺。
酸辣汤的香味儿就像一只无形的手，紧紧地牵动着我们全家人的心。那种香味儿根本无法用语言来形容，总之就是让人尝了之后就无法忘怀的那种香味儿。
我爱喝酸辣汤，但主要原因并非它味儿好，而是它代表了我们一家人之间的融融亲情。
酸辣汤里有香菇、鸡蛋、火腿肠等配料，在我眼中，它们就是爸爸、妈妈和我一家三口的象征。三个人生活在一块儿，好似三样配料煮在一碗汤里，和和美美，其乐融融。爸爸是香菇，像一把大伞，为我和妈妈遮风挡雨；妈妈是鸡蛋，她外表看似坚强，内心却很脆弱；而我，则是火腿肠了，长得又高又瘦，而且调皮又可爱。
我们一家经常在一起喝着酸辣汤，那酸酸辣辣的滋味儿好像人生百味，细细尝来，是多么美味，令人回味无穷。爸爸作为一名人民警察，经常风里来雨里去，每当他冒着风雨回到家时，妈妈便会煮一碗热腾腾的酸辣汤，让爸爸去去寒。现在，天越来越冷了，酸辣汤几乎成了我们家晚餐桌上必不可少的一道菜肴。因为，它已经融入了我们心里……
