雪_小学生六年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的雪_小学生六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪_小学生六年级作文1每年冬天，我都会望向窗外，期盼着下一场南方孩子视为奇迹的雪。可是，几乎每年这愿望都会落空。今年，我依旧期盼，可都迎来春天了，我想，又得等一年了吧！
可着雪呀，却偏偏叛别了冬天，与这春天欣然相拥！
那天，我坐在教室里，老师专心地讲着课，突然耳边冒出一句“下雪啦！真的下雪了！”我望着窗外，天空中落的不只是一丝丝细雨，还牵着小片的雪花一起投向大地的怀抱。终于等到了这场雪！老师的注意力也瞬间转向了窗外，她似乎比我们更惊喜，可能是雪花把老师的童心唤出来了吧！她冲出教室，同学们也随之跟了出去，六年级整条走廊都在欢呼，老师们也掏出手机，记录下这一刻的美好。
我与几个好朋友，拿起雨伞就往楼下跑，动作比任何时候都要快。
伸出去，我想接住这雪，可是一到手心，还没来得及看呢，它就转目瞬化成雪水，但我们依旧那么快乐，每个人都很珍惜这场雪。
目光转向我们班的几个男同学，他们站在雨棚下，身上穿着外套都湿透了，只是为了能用指尖稍稍触碰一下雪花。老师为了防止同学们着凉，把我们都叫了上来，大家只好上楼时坐回教室里，可依旧讨论着这突如其来的雪。今天怎么突然就下雪了？对呀，是挺突然的，要是能留住就好了，小c说着，脸上带着对鹅毛大雪的期望。
美好的事物总是转瞬即逝，这场春天里的雪，在毫无意料之时，消失了，只留下了一些积水。
悄悄的，雪走了，正如它悄悄的来，带走了一腔期待，留下了欢笑与憧憬。
虽然雪走了，有些同学也还在沉浸在喜悦中；而有的同学，却是久久望着窗外，希望它能再回头来看看，我也一样。如果能像北方那样，下鹅毛大雪，地上都成堆的积雪，该有多好啊！伸出手，要是停留在手心的是成型的大片雪花，那该有多好啊！
都还没有欣赏够呢，“奇迹”就这样溜走了……
其实，我们在乎的不是雪有多美，而是它给我们单调的生活带来的喜悦与诗意！
雪_小学生六年级作文2雪来了，它几乎覆盖了半个中国，它到南方来了！
由于生在南方，所以我从出生到现在从未看到过一场雪。对于雪的印象可以称作：空空如也。但今年却不同——雪来了，下到南方了。
不知从何时起，空中飘起了一些小白点。我隔窗而望，心生奇怪——这是什么？正当我望着“白点”们入迷时，它们越发的密集了起来。我将头抬高，以为这是楼上的邻居无聊，把棉被中的羽毛洒到天上呢。但仔细一想：不对。一片片扑天盖地的，从上往下，并不像羽毛那样轻，似乎还有一些分量。
为了“追求真理”，我决定“牺牲”我的双手，去感受那“奇怪的天降神兵”的力量。我将手伸出窗外。马上，在我那一双瞪如铜钟似的眼睛的正前方，出现了一朵小白花，它很轻，还没等我缓过神来，它便消失了。轻盈无暇，转瞬即逝的身躯令我无法记怀。
天！我兴奋地不由自主地大喊道：“下雪了！下雪了！”
在无数朵“白花”飘过的路线之后，是一簇梅花吗？是，是梅花！只见它凌寒而不惧，依旧傲然开放。在那株梅树的身上、周围的白雪中，它显得那样的耀眼，那样的高冷。此时让我不禁随口吟出一句：这墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这本应是北方才有的美景，如今我却能在南方的家中欣赏到，何奇幸哉！
梅花、白雪、寒风和一位触碰自然的小孩组成了一幅别样的，南方少见的画面。那画面深深的刻在了我的脑海中。
北方的雪是粗广而豪放的大雪，而南方的雪却是那样的轻盈而细腻。雪来了，我在南方看雪，你来吗？
雪_小学生六年级作文3随着阵阵琅琅的读书声，这时，雪儿悄然无声地来到了这个世界，它们有的探出头来东张西望，有的则在天空中翩翩起舞，别提有多快活了，有的却羞涩地东躲西藏，但怎么也有好奇心，瞧一瞧，这五彩缤纷地世界，还有的则一个箭步挤进我们班的窗户，还不忘介绍自己是“天外飞仙”，它们说完便带领开少差的同学的心一齐飞走了，这时，有名同学开了窗户想看看外面咋了，怎么有呼呼的声音呢？天哪！！在开窗的刹那间，全班同学炸开了锅，这是20xx年的第一场雪啊！象征是一切美好事情的开始——瑞雪兆丰年啊！！
我们班同学终于耐不住性子了，以最快地速度——风驰电掣地冲出教室，一个挨一个地挤在走廊上看，没占到位子的同学急地直跺脚甚至比热锅上的蚂蚁还急，在走廊上看怎么过瘾，几个胆大有男生带领大家冲了下去。
在操场上，大伙儿又蹦又跳比中了500万元福利彩票还高兴，雪儿们看着同学们这么快活，也奏起了舞曲，一会儿来个“呼呼呼”的声音，一会儿又来个“嗖嗖嗖”的声音，还发出“唦唦唦”的声音，同学们的呐喊把这首舞曲表演的更加尽善尽美，我当然也十分兴奋了，东蹦蹦西跳跳，恨不得自己也是一片小雪，自由自在，无忧无虑……我闭了上眼睛细细地品尝了雪儿的味道，啊！！雪儿是甜地，不，雪儿是咸地，更不，雪儿是辣辣，NO！雪儿是五彩的，是斑斓的，是荟萃的，我轻轻地取下头上的一片雪花，舔了一下，真美，美在舌尖，美在嘴里，美在心田。
同学们兴奋地手舞足蹈，一会儿捏雪球，一会儿打雪仗，操场上像“二次世界大战”乱成一团。
千里常山白日矄，北风吹雁雪纷纷——，我吟着诗儿漫步在这银白色地世界里，想着瑞雪过后，来年必有一个好收成。
雪_小学生六年级作文4我国是诗的国度，古诗词是我们中华民族一份宝贵的文化遗产，也是我们少年儿童珍贵的精神营养品。特别是唐诗宋词80首都是脍炙人口的佳作。我们要继承祖国宝贵的文化遗产，所以我们每册语文书都有古诗词单元。通过古诗词的学习我们从中了解作者当时的文化、历史、政治背景，了解作者对生活、政治的态度。同时也有利于我们写作水平的提高，古人云：熟读唐诗三百首不会写诗也会吟。
我特别喜爱唐诗柳宗元写的诗《江雪》。
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
历史背景：政治改革失败柳宗元被贬，处境孤独。作者通过描写景物来抒发自己的感情，虽然改革失败了，但是他本人如同景物里描写的钓鱼翁一样顽强不屈，孤独清高。
诗的开头两句描写雪景：望遍千山，看不见一之飞鸟。寻遍万径，已看不见路上的行人，描写了一个荒凉的情景。作者虽然没有直接写下雪了，但是读者通过意会，似乎感觉到了满天大雪在飞舞，寒气逼人。
三、四两句描写在荒凉寒冷的江面上有一位孤独钓鱼翁在钓鱼的情景，这是作者对自身的写照。通过课文里的插图，读者可以展开想像，加深对读者对这首诗的理解，同时也使我们获得了美的熏陶 ……此处隐藏4355个字……带来了活力，我爱家乡冬之雪！
雪_小学生六年级作文12这场雪，悄然走来，为人们带来惊喜和愉悦。这场雪，悄然走来，为人们带来年终的祝贺和喜庆。
看，大雪纷飞，像柳絮随风缠缠绵绵，又似白云随风飘飘荡荡。大树上簇簇白雪缀满树间，树成了一个个名副其实的白发老太公。房顶上、马路上看过去都是白茫茫的一片，很是美丽！看着，看着，给人一种梦幻的感觉，仿佛来到了白雪公主的那个童话里，又仿佛圣诞老人正从远处驾着雪车朝我们飞奔而来呢！天上白雪皑皑下，地上白雪连绵美。恍恍惚惚，雪越下越大……
听，雪花飘落的声音，静静的，悄悄的，让你感觉像是一滴墨水在宣纸上渲染着，听到了吗？那声音只在一瞬间，却是那样的柔美！
雪纷纷扬扬地下，整日整夜，这场雪太大了，大到５０年才一见，一些地区受灾严重，最严重的是主要通道的路面积雪深厚，车子几乎全部停班，害得回家过年的人只能在车站里空等待。大年三十，家人团聚！旅客的困难牵动着许多人的心，消防队员、警察人员，各行各业的热心人士都纷纷投入到抗冰救灾活动中，积雪已经基本铲除，旅客们终于可以踏上回家的旅程了，他们的脸上洋溢着幸福的笑容……在这次的活动中，还涌现了一批“英雄”——电力员工。他们扛铁杆，接电网，敲冰雪，暖人心。还记得吗？那三位电力英雄的事迹，因抢修电网而献出了自己的生命，但他们的灵魂跟美丽的雪花一样翩翩起舞。现在雪灾已经过去了，可那一幕幕我们众志成城，并肩作战抗雪灾的场景永远都不会忘记。
这场瑞雪给我们带来了欢乐和永久的回忆。
雪_小学生六年级作文13从小，我就喜欢雪，可今年的雪，姗姗来迟。
大年初二的早晨，我还在睡眼惺忪的时候，就听到妈妈兴奋的声音“下雪了！”我还没有反应过来，妈妈又喊了一句“快看，下雪了！”，我激凌凌打个冷战，一下清醒过来，于是一骨碌爬了起来，向窗外望去，外面已是白茫茫的一片。真的，雪下得好大啊！
我迅速向楼下跑去。站在院里，我先深深地吸了一口清新、湿润而又冰冷的空气，然后抬眼四处环顾，雪下得很大，几片雪花粘在一起忽忽悠悠地落下来，我抬手接下一片雪花，准备细细观察，但刚看到它有六个角，就化了，只留下一滴水珠在我的手心晶莹地闪烁。周围的树上挂满了雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！远处，有几棵松树，绿色的针叶上面落满了雪花，犹如水晶一般闪闪发亮，十分美丽！
雪越下越大，院里的草坪已经被完全覆盖，只留下几根高高的茅草随风摇曳，各种建筑物上也都落了厚厚的一层雪，几只麻雀站在树枝上“唧唧喳喳”地叫着，给这雪景增添了几分生动。我一脚踏在雪里，软软的，好像踩在了厚厚的毛地毯上，“咯吱”一声，低头一看，雪已经没过了脚面。向前走几步，回头看看自己的脚印，欣赏一下鞋底的花纹，不经意间发现，我的脚印旁边有另外一道脚印，就像一朵朵梅花，原来是一串小狗的脚印。
顺着脚印向远处望去，只见一条小狗正撒开四条腿在雪地上欢快地奔跑着，过了一会儿又在雪地上打起滚儿来，卷得浑身是雪，就像一个圆滚滚毛茸茸的大雪球，当它站起来抖动身上的雪时，我才发现它是院里那条流浪狗，平时灰白的毛色，现在恢复了雪白的本色，四个黑蹄子远远地看起来就像穿着雪地靴，头顶上的那块黑斑在雪色的映衬下非常耀眼，就像戴着一顶皇冠，是那样的漂亮、美丽！
俗话说：“瑞雪兆丰年”，它也给了我一个好心情。
雪_小学生六年级作文14雪，在下，无声无息地下。它们默默无闻，生怕吵醒了熟睡的人们。它们犹如甜丝丝的棉花糖，片片落在孩子们的心里，为他们增添无穷的欢乐。
一大早，我透过窗，眼前晶莹剔透，“雪，是雪！”我兴奋地喊着。是啊，它们犹如是在一瞬间，为大地带来了洁白，为孩子带来了欢乐，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”呀！我飞奔着跑下楼，投入了雪的怀抱。瞧！它们温文尔雅地在天空中打转，犹如是从魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使，纯洁无暇。
即使春雪不像瑞雪，可以滋润万物，有没有冬雪长久的生命力。但，它凭着自己极其短暂的生命，给大地换上了华丽的新装，为孩子们带来了无穷的欢乐。它们急而密，密而多，犹如是马良的神笔之作，又像是天使从云霞撒落的朵朵棉花糖。是啊，春雪温文尔雅，没有冬雪的嚣张气势；春雪柔美恬静，没有冬雪的刺骨疼痛；春雪井井有条，没有冬雪的群龙无首……春雪下得更欢了，像是在预告人们春天的喜讯。它有春的烂漫，夏的激情，秋的端庄，冬的宁静。我漫步在雪中，它们犹如是春天的欢迎使者，直往我身上钻，轻轻地落在了我的手心里，嘴里，发梢上，眼睛上，凉飕飕的，但心里却是暖洋洋的。走着，走着，我犹如与它们融为一体，在天空中遨游，与伙伴们共同舞蹈，奉献出自己，为世界带来无限快乐和希望。春雪给予了世界太多太多。它们蕴含着诱人的春色，是人们觉得它们是可爱的；他们为孩子枯燥的心情点上了希望之火，是孩子们觉得它们是神奇的；他们强劲有力地落在我们身上，男孩们觉得它们是帅气的；它们柔美的在空中自由舞蹈，女孩们觉得它们是美丽的。
雪，停了，无声无息地停了。它默默无闻地离开了我们，生怕耽误了孩子们的课程。它们来无影去无踪，为孩子们留下了一段美好的回忆，也为孩子们快活的冬天，画上了一个圆满的句号。
雪_小学生六年级作文15冬天雪花飘，
人们穿起大棉袄，
个个像面包。
又是一年冬天到，外面北风呼啸，树枝上光秃秃的，一片叶子也没有。路上的人们用棉袄把自己裹得严严实实的，像一只又一只松软美味的大面包。看着这寒冷的天气，思绪把我带回了去年的冬天。记得去年下了一场大雪，到处白茫茫的一片。树枝上积满了雪，风一刮就落下来，落在人们身上。房子上、车子上都堆满了雪。想起那首打油诗：“黑狗身上白，白狗身上肿”，写得真形象！雪地里有一串串脚印，有的大，有的小。我跑到雪地上踩，“嘎吱嘎吱”软绵绵的，雪花像棉花一样，就像给大地盖上了一层厚厚的棉被。
放学了，我和小区里的同学约好一起玩雪。小区草地上的雪可真多，一抓就是一大把！我和诺诺一起滚了两个雪球，一大一小，还是歪歪扭扭的。我们把它们摞在一起，做成雪人的身体和头。可是这还不像雪人，没眼睛没嘴巴。于是我们去找东西装饰它。我从树丛里捡了一些树枝，插在他的身体上当手。诺诺找来一些石子，摁在雪人头上做头发。迪迪捏着一块布条跑过来，大声叫到：“哈哈哈，哈哈哈，看我找到一块布，有用还是没用？”我们说：“好，有用，做个鼻子吧！”我们把布条卷一卷，塞在雪人头中间，雪人有了个鼻子。添添和扬扬从雪地里挖出两片枯叶，正好做雪人的眼睛！歪歪和娇娇挥着两根小木棍跑过来，把木棍一头对上，一头分开做成雪人咧开的嘴巴。啊，一个可爱的雪人终于完工啦！长长的鼻子，短短的头发，扁扁的眼睛，细细的胳膊，还咧开大嘴对你笑呢！
堆完雪人，我们在雪地里追逐玩耍，往别人身上扔雪球。大大小小的雪球和漫天飞舞的雪花一起落下，落在我们的身上，落在雪人上，落在雪地里。打别人的笑，被别人打到的也笑。我们欢乐的笑声在小区上空回荡。
天气一天一天变得越来越冷，该下雪了吧。我好盼望今年像去年一样下一场大雪啊！
