六年级的作文

时间:2024-01-23 17:34:14
六年级的作文五篇

六年级的作文五篇

在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇,希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

快看,快来看啊!咱们家的桃树又开花啦,咱们不久就能尝到美味可口的桃子了。”每年桃子成熟的季节,都能听到从门口传来这句让人兴奋的话。

我家门前有一棵桃树,褐色的枝干,浅绿的叶子,强而有劲的枝撑起茂盛的叶,一撑就是14年。任凭风吹雨打,它仍挺立着,如站岗的战士一样守卫“边境”,永不却岗。它,总会给我们意想不到的惊喜,它身上挂着粉红的“爱心”一年比一年多,“爱心”越来越多汁。

我很喜欢吃桃子,奶奶特别疼桃树,简直把它当作家里的一份子。夏天,怕它会枯萎,就拿剪子把它一些茂盛的枝干剪掉;冬天,怕它会着凉,冷死,就给它盖上禾苗。奶奶常对我说:“植物也有生命,你对它好,它也会对你好。就像这棵桃树,它会结出好吃的桃子给你。”我却不听奶奶的话,经常在桃树上搞破坏。有一次竟把桃树的枝遮断了好几条,奶奶回来看到地上许多枝条,就狠狠的骂了我一顿。

我便从那时更讨厌桃树了,还常常有意暗中上海它。把它的叶子剪掉,枝折断,把花给摇落。有一年,我家的桃树却没有结出果子来,可能是我的缘故吧。把桃树弄病了,奶奶十分着急,吃完饭常常一个人倚在桃树旁边思索。

奶奶的身体本来就不好,不久,奶奶病了,桃树也病了。奶奶卧病不起时,仍然惦记着那可桃树。奶奶临走钱还叮嘱:“你们摇好好地养桃树,不要让它枯萎……”奶奶的手猛地往下放,就这样永远永远地离开我们了。

我问妈妈,为什么奶奶这么疼那棵桃树。

原来,是我的错,误会奶奶啦,她疼的不是桃树,而是我。因为奶奶知道我很喜欢吃桃子,而且那棵桃树是刚好我出生那天种下去的。所以她临走前还牵挂我今后有没有桃子吃,我却从没感觉到,还把桃树弄病了。

我觉悟的时候已经太迟了,桃树已枯萎了。只剩下凄凉的枝干,但是它仍然挺立着,孤零零地站在其他茂盛的树旁边。显然被排斥了,风吹不动,下雨不倒,这样站了几天,而后被人连根拔起,拖走了。那刻,我的心突然感到被刀割似的一阵剧痛,“血”不停滴答滴答地落下,后悔已经来不及了。

神奇的是,桃树原来的地方竟然长出桃树的新幼苗,它一样很挺拔坚韧。这就是植物的顽强生命力,大桃树的枯萎,是为下一代繁育。人的生命很宝贵的,植物和动物的生命也一样,珍惜身边的每一条生命和每一份爱。

六年级:单县杨楼镇姜晨

六年级的作文 篇2

今天学校春游,我们去了东部华侨城的大峡谷生态乐园。这里实现了自然景观、生态理想与娱乐体验、科普教育的创新结合,我也学到了很多。

我们先去看了大峡谷瀑布。大峡谷瀑布是中国游滨第一瀑布,高四十二米,宽三百米。哗哗的水流一泻而下,蔚然壮观。瀑布的声音也很大,仿佛飞机在头顶轰鸣,偶尔有几滴水飞溅到我的脸上,凉凉的,不过很舒服。

看完瀑布,我们又继续往山上走。怕爬山太累,所以我们直接去坐缆车,听缆车的名字就很不一般——云海索道,可见缆车非常高。一开始排队时,大家兴致勃勃,但到了快上车时就有一些同学不敢上去了,用流行语说就是“怂了”。望着那悬空的缆车,心里的确会有些不安。我沉思的时候,没想到大家把我推到最前面,我深吸一口气,给自己打气:我很勇敢,我不怕。闷着头第一个上了缆车。

缆车的速度好快,我看到那些树木、瀑布、人群在不停的后退。这时,一个同学突然大叫了一声,全车的人先是吓了一跳,然后愣了一秒,之后是根本停不下的狂笑。在笑声中我突然感觉,心里的那丝恐惧已经无声的消失了。很快,我们到了山顶,山顶真冷,我好像到了一个巨大的冷藏室,冻得我们直打哆嗦。我们拍了几张照片就急忙下山了。

之后,我们又去玩了一个叫“UFO”的游乐项目。就是个大转盘在V型轨道上边滑边转而已。但是“UFO”如同过山车的速度和突如其来的失重感,把我转得像个在风中凌乱的傻子,但其他同学却兴奋地大叫大喊,似乎发泄着某种情绪。看来我不太适合玩刺激的项目。

小学的最后一次春游,我本以为会有所不同,但仍然有些普通。这一天如同小学六年,或许等我们回过神来,一切也都过去了……

六年级的作文 篇3

话说“十八般武艺,样样是好戏。”而这么一个瘦弱而又平凡的我,也有一个拿手好戏。那就是爬墙。

刚开始我是不敢爬墙的,因为怕被摔死。后来是我们班一个胆大包天的女生怂恿,我才练就了这身本事。

我告诉你们我爬墙的秘诀吧,其实很简单,有三招,那就是:“抓、蹬、走。”抓就是双手抓住墙的顶端,如果一些长得矮的同学,就要垫一块砖头在脚下,蹬就是用手一撑,双脚用力一蹬,就身轻如燕地“飞”上去了。最后一招是走,也是最危险的一招。走要在墙上走,走的.时候要心无杂念,如果想东想西,一不小心就会从墙上摔下来。所以我要告诉大家一句:“危险动作,请勿模仿,该动作存在危险。”

记得有一次,我家附近乡政府的桂花开了,可谓是十里飘香,我就和妹妹去摘桂花。桂花树靠墙长着,我们摇着桂花树,不一会儿,头顶就下起了一阵桂花雨。可是,这样摇太浪费了,我便爬到墙上去摘。十分钟后,一个矿泉水瓶里就装满了桂花。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”我改一下:“要想有绝招,苦练基本功。”你们说是吗?

六年级的作文 篇4

我想成为一名老师,我会认真工作,把祖国的花朵培养的更加鲜艳,更加美丽。

我想成为一名语文老师,我会给同学将许多有趣的故事、传说,让他们了解许多历史背景,让同学在学习中增长一些见识。在上每一节课之前,我要让孩子们读一遍课文,提出他们不会的问题,然后让他们自己来回答,遇到较难的问题,也可以让他们分组讨论,实在太难的问题我会启发他们来回答。然后,我要让学生弄懂每个字、每个词、每句话的意思,让他们知道本篇课文的训练重点。在学完一课后,我会采用点拨的方式,让他们回答课后习题,看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间,和他们做游戏,让他们在游戏中放松放松,以便更好的学习。

我想成为一名数学老师,我会多做一些教学用具,让抽象的知识变得更直观,更有利同学接受,我也会采用点名的方法让同学上黑板上做题;我想成为一名自然老师,我会全力以赴地利用实验给学生讲课,让我的学生像走进了大自然一样亲近自然;我想成为一名英语老师,我要在课堂上尽量用英语教学,把每一句话都讲得清清楚楚,不会让他们在答卷纸上空下许多题……

为了实现自己美好的愿望,从现在起,我就要好好学习。

六年级的作文 篇5

友情给我们一个宽阔的空间,在这个空间里,我们不受约束,自由自在。沉默,也是我们的一种语言,交流,我们无需说太多的话。我们心意相通,对于彼此的意蕴都心领神会。友情,是我生命中不可缺少的血液!

在一个下着倾盆大雨的夜晚,独自在家的我,在床上痛苦的翻来覆去。我摸了摸额头,发现烫的惊人。此时,已经凌晨两点,家里又没人,怎么办呢?我想了想还是拨通了舞桐的电话,“喂,舞桐,我发烧了,你能送我去医院吗?”“知道了,马上来。”

舞桐她今年13岁,因为小时候生病,没读完一年级,所以又上了一次一年级,我才能和她成为同学。她性子冷淡,不喜欢说话,但却拥有着一颗火热的心。她就像一个大姐姐,总是照顾我。

因为舞桐和我住在一栋,没过五分钟,她就来了。她先帮我盖好被子,然后去煮了了一碗姜汤,我喝完姜汤后,整个人都暖和起来,但是头还是疼痛不止。

舞桐量了量我的体温,发现已经烧到38度了,她利索的收拾好东西,带我去医院。外面下着大雨,她撑着伞,把我遮的严严实实,自己却被雨淋湿了,一股暖流渗入我的心里。就这样,她陪我打完点滴。这时,已经快要天亮了。她困极了,趴在我的腿上就睡着了……

友情就如同窗外的暖风,轻轻地抚摸着我的心灵,友情使我的心灵不再孤独!友情,是我生命中的血液,它会一直陪着我,随着我的心脏跳动。它在我的心中,是最美丽的一道风景!

《六年级的作文五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式