六年级作文

时间:2024-01-25 11:40:09
【精品】六年级作文汇编十篇

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在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇,欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

培根曾经说过:“知识就是力量。”不错,人只有获得了渊博的知识,才能识天地之广,晓人生之道。纵观千百年来的那些学者、作家,他们功成名就的背后,都是因为平日里汲取了大量的知识。但是,人们可曾想过,如果没有了知识,世界将变得怎么样呢?

如果没有了知识,那么先辈们苦苦耕耘的文化就无处传承。漫漫诗书即使堆满房屋,身为文盲的人们也认为这充满灵性的文字,不过是天书。那时候,满世界是些不识一个大字的人,没有人能写出好作品,也没有人能读懂好作品。悲哀!

如果没有了知识,大家就不得不回到老家扛起锄头抡起斧,在炎炎烈日下过着被炙烤的生活。没知识,就没活路。一天到晚拼死拼活地干,就赚那么几个小钱。有的不愿过这样辛苦劳作的生活,但也没办法,只能死赖在家里睡大觉。悲哀!

如果没有了知识,那么当我们想漫步进校园,想一睹万千学子专注凝神的汲取知识时,看到的却是一派荒凉的景象——没有了文墨书香,没有了欢声笑语,校园也因学子们的离去而“黯然失色”,生机勃勃不再。悲哀!

如果没有了知识,世界将乱七八糟。人们永远停留在原始落后的时代。没有了知识分子,就没有发明,没有先进的科技,人们也一事无成。望着星星,却认为是月亮;望着月亮,却认为是太阳。对日月星辰的胡乱猜测只是开始,人们面对许多事物却无法判断是非,导致误入歧途。悲哀!

如果没有了知识,万物就将一团糟。事物将会往坏的方向发展,甚是悲哀!

六年级作文 篇2

光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活就要结束了。我们就要告别这敬爱的老师,亲切的同学,美丽的母校了。我们就要走出这扇六年来进进出出的大门,各奔东西。时间你慢点,让我们去找找曾经的回忆。

还记得那平坦、宽阔的操场吗?那儿满满的,全是我们六载的欢笑和快乐,留有坚韧的汗水,印上成长的足迹。我们有时在那儿跳皮筋,有时打篮球,有时打沙包,笑语久久回荡在校园里的每一个角落。操场边上的艺术长廊,那儿介绍着不少科学知识,有时展现学生风采佳作,我的漫画作品也曾登上其中,让同学们羡慕不已。操场上,还曾有集体作战的痕迹,4×100米的接力赛发令枪一响,选手们就像离弦之箭与脱疆的野马似的冲向终点,“急”字写在了我们拉拉队员的脸上,有的眼睛瞪得大大的,声嘶力竭地喊着“加油”,有的比赛场上运动员还激动,恨不得上场去帮忙。场上的伙伴们听到大家的呼喊声,跑得更卖力了。终于,我们收获了奖牌,用团结为班级增添了光彩。

还记得那小巧的桃李园吗?我们曾经在那儿度过美好的课间。花坛里的花都悄悄地开放着,枝繁叶茂的大树为大家遮阳。春天,我们坐在石凳上,比对棋艺;夏天,我们靠在大树上乘凉;秋天,我们会悄悄地趁着别人不注意时,品尝酸涩的果实;冬天,我们会在洁白的雪地上,轻轻印下童年的脚印。

不要忘了那宽敞的教室呀!我们曾经在老师的指导下,学会许多知识,从一个幼稚无知的小孩子,变成一位通达礼仪的小学生。那儿曾经发出过朗朗动听的读书声,欢笑嬉戏的声音,愤怒尖叫声……这活泼的教室,见证着我们的成长。

更忘不了的是亲爱的老师。想想初见时,短头发的老师活力无限,清爽可爱。现在,操劳让皱纹爬上她的眼角。时间让青春流逝,她们明显变老了。老师,谢谢你们,你们辛苦了!

请时间慢一些,让我们再看一看学校的理念格言,瞧一瞧老师们家访的身影,听一听小伙伴们的笑声,闻一闻校园的花香,找一找曾经的酸甜苦辣。

六年级作文 篇3

每到家庭聚会,爷爷都会从他的宝盒里拿出宝贝——一张发黄的申请书,跟我们讲它的故事。

“这是一张并不起眼的信笺纸,正是上面那一个个印章,才有我们这个家呀!我还记得清清楚楚,那是1979年,村干部在村里用喇叭宣布用耕地换宅基地这一消息,我一开始还不懂怎么回事,后来村子就传开啦!大伙都争着写申请书。可我一字不识怎么办呢?一想到家里十几口人挤着三间破房子,感到自己很差劲。” 爷爷讲到这里,哽咽一下,摊开申请书,“后来,村干部来家里询问这件事。我心里头可感动,毕竟干部关心我们普通百姓的生活呀!我就向村干部倒苦水:‘连自己的名字都不会写,怎么写申请书呀?’村干部拿出一本信笺纸,笑着说:‘今个就是来帮你解决这个难题呀!土地登记申请书,我们已经帮你写好啦!现在需要你盖个手印及印章就行啦!’这可真把我乐坏啦!我连忙问:‘手印盖哪里呢?’在村干部的协助下,我总算盖上印章还有手印。审批后,我们家就盖起了石厝,搬进新家。日子越过越红火。你奶奶在村制衣厂上班,你姑姑在村塑料厂上班,你爸爸忙着学做生意。再后来呀,你爸爸在石厝前面盖起小洋楼。在那时我们的小洋楼是村里最高的房子……”

此时,爷爷脸上的皱纹舒展开了,沉浸在幸福的回忆里。我们都静下来,停下手机。是的,爷爷辛苦半辈子,难得敞开心扉跟晚辈说起陈年往事,让新一代的我们知道改革开放改变老百姓的生活。

爷爷珍藏的土地登记申请书,其实就是我家的传家宝,就是中国老百姓的幸福之书,更是改革开放的见证物。

六年级作文 篇4

很多人都认为,学习是一件麻烦的事情。可作为实验小学的一名学生,我不那么认为,在实小双周实践周中,我们就好好体验了一次轻松学习。

清晨,我们拎着一个简易手提袋就来到美丽的校园。前一天晚上,我就对照自己的专属课表整理好学习用具。原本沉重的大书包就这样下了岗,整个人都轻松了。

怀揣着一份好奇,一份欣喜走进教学班。新的老师,新的同学,新的教学环境,都让我兴奋不已。语数英三门学科我选择的都是自主学习模式的课堂。曾经,书本上有很多知识在没学的时候我已经掌握了,但是为了跟随大家的进度,都还要再学一遍。现在就不同了,课堂上 ,我们都只提出自己不太理解的知识,这样就有更多的时间去钻研自己感兴趣的领域。有时候轻松就是节省时间做自己的事。

我们走班学习,每节课的地点都不一样,每节课的老师都得在课堂上完成自己的教学任务。比如,上完数学课,我就得到音乐室去上合唱,下课铃一响,老师就要下课,否则我们就赶不及上合唱了。这样就不担心老师会拖课,真正的专课专用。

我们的音体美课程分得更细致了,擅长素描的教素描,擅长手工制作的指导手工。喜欢传统游戏教小游戏,喜欢运动技巧的教技巧。真正是各尽其能,各展其长。我们真是有福了,好好体验了一把大学里听教授上课的感觉。

当沉重的书包下了岗,当走班成为一种习惯,当专属课表取代统一的课表,当多种学习模式取代传统学习模式……我突然发现,还有一种学习,叫轻松。

六年级作文 篇5

记得二零xx年农历的最后几个月,我们祖国广大的南方地区出现了几十年都罕见的大雪。雪一连下了十几天,阻断了我们回家过年的路。腊月十三日这天,天气预报终于传来了停雪的消息,我们抓住这个机会,坐上火车踏上回家的路。

我们很快走出了广东进入了江西。随着车轮前进,窗外的积雪也越来越厚。当我们到达南昌时,由于地面结冰,车的速度越来越慢,直到最后,停了下来。我向窗外一看,一位位解放军叔叔在冰天雪地里露着他们那为人民忙碌的身影。他们拿着铲子,铁锹在雪地里工作,身上冒着热气,雪落在他们身上都化了。这时,一位解放军叔叔给我们送来了开水和方便面,这真是雪中送炭啊!解放军叔叔铲一段,我们走一段。到第二天中午才到九江。这时九江的厚,但是解放军叔叔还是穿着簿军衣,拿着铲子给我们铲雪。一直到第四天中午才回到家,家里还在下大雪,雪把蔬菜覆盖了,树和竹子都被压弯了。这次百年难遇的大雪能压倒房屋树木,但压不倒解放军叔叔的血肉之躯。

我们要感谢伟大而平凡的解放军叔叔,正是他们不俱严寒夜以继日的劳动,才使我们过上一个平安祥和的春节。我们一家人围在火炉边,而解放军叔叔还在为返乡过年的人们忙碌着,但是我们的心却在一起,我长大以后一定要当一名解放军,为祖国“四化”贡献力量。

六年级作文 篇6

现在最让我后悔的就是我上次考试的数学成绩。

回想当时考试,我拿到数学试卷以后就“三下五除二”地草草了事,也没有回头仔细检查一下。信心满满地自以为可以考到98分。当天回去得意洋洋地对妈妈说:“妈妈,这次数学测试我只有一题不会,98分应该有的。”

那天上学,当数学老师拿着试卷进来的时候,我还是很自信地等待老师报我的98分。数学老师报分是从高到低报的,80分都没有报到我,我的鼻尖一酸,两行热泪流了下来。“曹悦79分,”数学老师还加了一句,“曹悦,你是怎么搞的,这次成绩下滑得这么厉害,这么简单的题目都错成这个样子?”

我看着试卷上的79分,心里想:怎么办,怎么办?妈妈对我的数学成绩一直很重视,而且我早就对妈妈说,可以考到98分。此刻我的眼前仿佛出现了妈妈失望的眼神,我越想越怕。

回到家,我把试卷交给妈妈,低着头,准备接受妈妈的责罚。可是妈妈并没有责怪我,而是摸摸我的头,把我拉到一边对我说:“乖女儿,以后结果没有出来前不要太早下结论,这次考得不好没关系,要吸取这次的教训,以后一定要认真答题,仔细复查……”妈妈把错误的题目一道一道地帮我找出错误的原因,再订正。

看着我的好妈妈,我心里下定决心,一定要认真学习,下次考出好成绩。

六年级作文 篇7

众所周知,磁铁具有同极相斥,异极相吸的特征。朋友也是一样,当你遇到了一个和你有共同语言的朋友,你会很快乐,很幸福;但是,如果她对你开始冷漠了,你会很无奈,很伤心。

记不清是从什么时候开始,我因个人爱好和她彼此成了朋友。我们聊得很投缘,一下课,我第一时间就会和她说几句话。我们一起玩,一起笑,有好的零食之类的东西就会一起分享。她帮我想了很多点子,我也帮助她的学习。下课了,我们一起勾肩搭背,有说有笑地玩耍。我们几乎形影不离,无话不谈。有几次,我和她会很默契地穿颜色、类型、款式一样的衣服,甚至会和她想到一块去。

我很珍惜这份友情,但是我却隐隐地感觉到我和她之间隔了一条代沟,而我却无能为力。一次,我习惯性地找她谈谈心:“这次考试我有些退步了。快要期末考试了,我该怎么办?”话音刚落,我以为她会安慰安慰我,帮我支招,没想到换来的却是她那冷漠的回答:“哦,关我什么事,只要我考好就行了。”(那次她考得比我高)我心里一惊:她还是我昔日的“好朋友”吗?她怎么会说出这样的话?她这是什么意思?她是在轻视我吗?她怎么会这么冷漠?她……无数的疑问从我的脑海闪过,但更多的是伤心。“你什么意思?”我不太相信。“我什么意思难道你还不懂吗?一边去,别来打扰我的生活。”天哪,这还是我认识的那个天真无邪的`她吗?还是从前的那个她吗?她怎么变成这样了?我无奈地摇了摇头,没有再多说什么。我的心里有如针扎,有如刀刺。

此时,我已认识到了庐山真面目。平日里口中所谓的“好朋友”到最后却变得冷漠无情,昨天还有说有笑,今天就翻脸不认人了,我深深地体会到了那种被信任的人出卖的感觉。

这样的朋友,不交也罢。但是我心中难免会有那种无奈和孤独。路遥知马力,日久见人心,患难见真情。当你遇到困难时,来帮助你、鼓励你的人,才是你真正的朋友。

后来,我慢慢发现跟身边人有时互相不能理解彼此的想法。就像磁铁同极相斥,异极相吸:当你与朋友有共同语言时,两个人的相处就会很融洽;当你的朋友和你没有共同语言时,你会很孤独,觉得很无奈。所以,不用勉强交心。

拥有这样的经历,让我又增长了见识,它对于我来说是宝贵的,更是前所未有的。朋友就像是磁铁吸来的铁片儿,只要愿意,从世俗上任何的尘土里都可以吸来。有些“铁片”用力甩甩就掉下来了,有些“铁片”怎么甩都甩不掉,可你没了磁性,他们就全都没有了!

六年级作文 篇8

小学六年的时光,本以为会很长,但一转眼,我们就快就要毕业了。看着墙上嘀嗒作响的钟表,时间都去哪儿了?我细细沉思,玩耍时?发呆时?同学说,写作业时,时间从笔尖划过;画画时,时间从画板上逃走。跳舞时,时间从踮起的双脚下溜走。

时间的脚步,无时不刻不停地地走着,他兢兢业业,转眼间,一天过去了,一年过去了,十年过去了……岁月是那么的无情,也是那么的公平,不因谁多给一秒,也不为谁少给一秒。

他的脚步如此轻盈,总是不易人察觉。一眨眼的功夫,我今天的日子过去一大半了。我今天应该完成的事情,我却想着明天再做;到了明天,又想着后天再做;一而再,再而三,就这样拖拖拉拉的过去了。我许多次都这样,如果每个人想着今天的事今天完成,那么这个世界岂不是比现在完美许多?

我暗下决心:以后做事不能再拖拖拉拉,不能想着时间还早着呢!“花有重开日,人无再少年!”要珍惜青春的美好时光,努力学习,加油!

六年级作文 篇9

般数学考试,都是很紧张的。而今天,就不一样了,还有“趣味折角”呢,接下来,我就跟你们说说吧!

数学考试时,一开始,做前面的题目还很紧张,我的心“怦怦”直跳,简直是心惊胆战,生怕出错。可是当我做到最后一题的时候,可开心啦!因为那是可是“趣味折角”啊!可起劲了!

我看了一下题目的分数,哇!竟然是七分哎!嗯,我一定得折好,可不能马虎了,加油啊!

于是,我拿出了一张纸,先折了一个45°的角,呵,真简单,小菜一碟,可难不到本小姐哦!然后,我又折了75°的角,嗨,也难不倒我哎!这时,我奇怪了,怎么这么简单啊,我可没有这样的头脑啊!

这时,数学老师来了,说我75°的角折的不对,要有四条横线。这下我可犯难了:怎么会不对呢?唉!到底怎么折啊!想知道结果,请看下面。

我想了又想,还是折不出来,那好吧!就折135°的角吧!我就不信了,哼!“啦啦啦啦……”瞧,我多厉害,又折好了一个角。接下来就剩一个75°的角了。

我着急的折啊折,生怕一下就下课了,再说,我来连卷子都还没检查呢!考不好,回家屁股就要开花了!

说起来容易,其实一点也不容易,我简直快疯了,到底要怎么折啊!你不就是一张小小的纸嘛,有啥了不起的,想整死本小姐不成!不过没关系,我不怕。带着这份自信,我充满了信心,我把折好了角拿给老师看,老师一看二话没说,结果全对。这7分真来之不易啊!

这小小的趣味折角,使我明白一个道理,不管做什么事,都要动脑思考,天上是不可能掉馅饼的,机会永远是掌握在自己的手中。

六年级作文 篇10

操场上的人突然变少了,突然变静了,每个人都沉浸在自己的烦恼之中:低年级的有期末考,六年级的有毕业考。

“注意听!注意听!”一块粉笔飞速地撞到了一位昏昏欲睡的同学脸上。明天我们就要毕业考了,所以老师讲课也讲得极快。老师们要速度,我们也要跟得上他们的步伐,可我们体质不行啊!——晚上熬夜复习到十一、十二点,早上六点就得起来继续复习,傍晚回到家里得立马赶作业。特别是那些繁琐的数学题,常常会让我们一个头两个大。可是,即使是这样,我们又能怎么办呢?

烈日晒蔫了操场上那些花儿,我的心情也不免多添了几分烦躁,可一想到,明天即将毕业考,我就更急了,越来越烦,宛若那热锅上的蚂蚁,怎样都坐立不安:要是再考不好,我该怎么办?

我开始对明天的考试产生一种抗拒感,甚至害怕、逃避。

最后一节课,是班主任吴老师的课。她一面匆匆地把要让我们考试时记住的几个事项,写在了黑板上,黑板霎时被布满了。随后,她又指着黑板上那些注意事项,有条不紊地说了一遍,纵使如此,我还是心不在焉,因为这几天,我的测试卷得分都很是不理想,明明考试之前我都有认认真真复习过的,可是为什么还会考得不好呢?

吴老师好像是看出了我们这些“小鸟儿”的心事,将近放学时,她在黑板上写了几个大字:不论考得好与坏,只要努力过便好。原本嘈杂的教室一下子安静了下来,同学们一个个都陷入了沉思,我也渐渐冷静了下来。这几个大字,深深地刻入了我的心。

放学时,同学们争先恐后地冲出教室,老师们也匆匆忙忙地收拾教学用具回办公厅。从班里出来后,路过老师们的办公室之时,我不禁驻足痴望——每位老师的办公桌上都是几沓厚厚的,未批改的作业本。啊,这么多的作业本,明天之前老师们能改得完么?

烈日晒蔫了操场上的花儿,老师得用甘露来浸润我们这些即将要长成小树的禾苗,同时也得承受着头顶上的烈日。是啊,既然老师们都能承受,都一直在努力,我们又有何理由让他们失望?有何理由说不?有何理由不再这生死关头,再奋发一搏呢?

迎着耀眼的落日余晖,我加快了步伐,在鸟儿的啁啾下,对明天的毕业考,我从之前的恐惧变成了现在的期待——不论考得好与坏,只要努力过便好。

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