【精品】六年级作文汇编十篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
培根曾经说过：“知识就是力量。”不错，人只有获得了渊博的知识，才能识天地之广，晓人生之道。纵观千百年来的那些学者、作家，他们功成名就的背后，都是因为平日里汲取了大量的知识。但是，人们可曾想过，如果没有了知识，世界将变得怎么样呢？
如果没有了知识，那么先辈们苦苦耕耘的文化就无处传承。漫漫诗书即使堆满房屋，身为文盲的人们也认为这充满灵性的文字，不过是天书。那时候，满世界是些不识一个大字的人，没有人能写出好作品，也没有人能读懂好作品。悲哀！
如果没有了知识，大家就不得不回到老家扛起锄头抡起斧，在炎炎烈日下过着被炙烤的生活。没知识，就没活路。一天到晚拼死拼活地干，就赚那么几个小钱。有的不愿过这样辛苦劳作的生活，但也没办法，只能死赖在家里睡大觉。悲哀！
如果没有了知识，那么当我们想漫步进校园，想一睹万千学子专注凝神的汲取知识时，看到的却是一派荒凉的景象——没有了文墨书香，没有了欢声笑语，校园也因学子们的离去而“黯然失色”，生机勃勃不再。悲哀！
如果没有了知识，世界将乱七八糟。人们永远停留在原始落后的时代。没有了知识分子，就没有发明，没有先进的科技，人们也一事无成。望着星星，却认为是月亮；望着月亮，却认为是太阳。对日月星辰的胡乱猜测只是开始，人们面对许多事物却无法判断是非，导致误入歧途。悲哀！
如果没有了知识，万物就将一团糟。事物将会往坏的方向发展，甚是悲哀！
六年级作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就要结束了。我们就要告别这敬爱的老师，亲切的同学，美丽的母校了。我们就要走出这扇六年来进进出出的大门，各奔东西。时间你慢点，让我们去找找曾经的回忆。
还记得那平坦、宽阔的操场吗？那儿满满的，全是我们六载的欢笑和快乐，留有坚韧的汗水，印上成长的足迹。我们有时在那儿跳皮筋，有时打篮球，有时打沙包，笑语久久回荡在校园里的每一个角落。操场边上的艺术长廊，那儿介绍着不少科学知识，有时展现学生风采佳作，我的漫画作品也曾登上其中，让同学们羡慕不已。操场上，还曾有集体作战的痕迹，4×100米的接力赛发令枪一响，选手们就像离弦之箭与脱疆的野马似的冲向终点，“急”字写在了我们拉拉队员的脸上，有的眼睛瞪得大大的，声嘶力竭地喊着“加油”，有的比赛场上运动员还激动，恨不得上场去帮忙。场上的伙伴们听到大家的呼喊声，跑得更卖力了。终于，我们收获了奖牌，用团结为班级增添了光彩。
还记得那小巧的桃李园吗？我们曾经在那儿度过美好的课间。花坛里的花都悄悄地开放着，枝繁叶茂的大树为大家遮阳。春天，我们坐在石凳上，比对棋艺；夏天，我们靠在大树上乘凉；秋天，我们会悄悄地趁着别人不注意时，品尝酸涩的果实；冬天，我们会在洁白的雪地上，轻轻印下童年的脚印。
不要忘了那宽敞的教室呀！我们曾经在老师的指导下，学会许多知识，从一个幼稚无知的小孩子，变成一位通达礼仪的小学生。那儿曾经发出过朗朗动听的读书声，欢笑嬉戏的声音，愤怒尖叫声……这活泼的教室，见证着我们的成长。
更忘不了的是亲爱的老师。想想初见时，短头发的老师活力无限，清爽可爱。现在，操劳让皱纹爬上她的眼角。时间让青春流逝，她们明显变老了。老师，谢谢你们，你们辛苦了！
请时间慢一些，让我们再看一看学校的理念格言，瞧一瞧老师们家访的身影，听一听小伙伴们的笑声，闻一闻校园的花香，找一找曾经的酸甜苦辣。
六年级作文 篇3
每到家庭聚会，爷爷都会从他的宝盒里拿出宝贝——一张发黄的申请书，跟我们讲它的故事。
“这是一张并不起眼的信笺纸，正是上面那一个个印章，才有我们这个家呀！我还记得清清楚楚，那是1979年，村干部在村里用喇叭宣布用耕地换宅基地这一消息，我一开始还不懂怎么回事，后来村子就传开啦！大伙都争着写申请书。可我一字不识怎么办呢？一想到家里十几口人挤着三间破房子，感到自己很差劲。” 爷爷讲到这里，哽咽一下，摊开申请书，“后来，村干部来家里询问这件事。我心里头可感动，毕竟干部关心我们普通百姓的生活呀！我就向村干部倒苦水：‘连自己的名字都不会写，怎么写申请书呀？’村干部拿出一本信笺纸，笑着说：‘今个就是来帮你解决这个难题呀！土地登记申请书，我们已经帮你写好啦！现在需要你盖个手印及印章就行啦！’这可真把我乐坏啦！我连忙问：‘手印盖哪里呢？’在村干部的协助下，我总算盖上印章还有手印。审批后，我们家就盖起了石厝，搬进新家。日子越过越红火。你奶奶在村制衣厂上班，你姑姑在村塑料厂上班，你爸爸忙着学做生意。再后来呀，你爸爸在石厝前面盖起小洋楼。在那时我们的小洋楼是村里最高的房子……”
此时，爷爷脸上的皱纹舒展开了，沉浸在幸福的回忆里。我们都静下来，停下手机。是的，爷爷辛苦半辈子，难得敞开心扉跟晚辈说起陈年往事，让新一代的我们知道改革开放改变老百姓的生活。
爷爷珍藏的土地登记申请书，其实就是我家的传家宝，就是中国老百姓的幸福之书，更是改革开放的见证物。
六年级作文 篇4
很多人都认为，学习是一件麻烦的事情。可作为实验小学的一名学生，我不那么认为，在实小双周实践周中，我们就好好体验了一次轻松学习。
清晨，我们拎着一个简易手提袋就来到美丽的校园。前一天晚上，我就对照自己的专属课表整理好学习用具。原本沉重的大书包就这样下了岗，整个人都轻松了。
怀揣着一份好奇，一份欣喜走进教学班。新的老师，新的同学，新的教学环境，都让我兴奋不已。语数英三门学科我选择的都是自主学习模式的课堂。曾经，书本上有很多知识在没学的时候我已经掌握了，但是为了跟随大家的进度，都还要再学一遍。现在就不同了，课堂上 ，我们都只提出自己不太理解的知识，这样就有更多的时间去钻研自己感兴趣的领域。有时候轻松就是节省时间做自己的事。
我们走班学习，每节课的地点都不一样，每节课的老师都得在课堂上完成自己的教学任务。比如，上完数学课，我就得到音乐室去上合唱，下课铃一响，老师就要下课，否则我们就赶不及上合唱了。这样就不担心老师会拖课，真正的专课专用。
我们的音体美课程分得更细致了，擅长素描的教素描，擅长手工制作的指导手工。喜欢传统游戏教小游戏，喜欢运动技巧的教技巧。真正是各尽其能，各展其长。我们真是有福了，好好体验了一把大学里听教授上课的感觉。
当沉重的书包下了岗，当走班成为一种习惯，当专属课表取代统一的课表，当多种学习模式取代传统学习模式……我突然发现，还有一种学习，叫轻松。
六年级作文 篇5
记得二零xx年农历的最后几个月，我们祖国广大的南方地区出现了几十年都罕见的大雪。雪一连下了十几天，阻断了我们回家过年的路。腊月十三日这天，天气预报终于传来了停雪的消息，我们抓住这个机会，坐上火车踏上回家的路。
我们很快走出了广东进入了江西。随着车轮前进，窗外的积雪也越来越厚。当我们到达南昌时，由于地面结冰，车的速度越来越慢，直到最后，停了下来。我向窗外一看，一位位解放军叔叔在冰天雪地里露着他们那为人民忙碌的身影。他们拿着铲子，铁锹在雪地里工作，身上冒着热气，雪落在他们身上都化了。这时，一位解放军叔叔给我们送来了开水和方便面，这真是雪中送炭啊！解放军叔叔铲一段，我们走一段。到第二天中午才到九江。这时九江的厚，但是解放军叔叔还是穿着簿军衣，拿着铲子给我们铲雪。一直到第四天中午才回到家，家里还在下大雪，雪把蔬菜覆盖了，树和竹子都被压弯了。这次百年难遇的大雪能压倒房屋树木，但压不倒解放军叔叔的血肉之躯。
我们要感谢伟大而平凡的解放军叔叔，正是他们不俱严寒夜以继日的劳动，才使我们过上一个平安祥和的春节。我们一家人围在火炉边，而解放军叔叔还在为返乡过年的人们忙碌着，但是我们的心却在一起，我长大以后一定要当一名解放军，为祖国“四化”贡献力量。
六年级作文 篇6
现在最让我后悔的就是我上次考试的数学成绩。
回想当时考试，我拿到数学试卷以后就“三下五除二”地草草了事，也没有回头仔细检查一下。信心满满地自以为可以考到98分。当天回去得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，这次数学测试我只有一题不会，98分应该有的。”
那天上学，当数学老师拿着试卷进来的时候，我还是很自信地等待老师报我的98分。数学老师报分是从高到低报的，80分都没有报到我，我的鼻尖一酸，两行热泪流了下来。“曹悦79分，”数学老师还加了一句，“曹悦，你是怎么搞的，这次成绩下滑得这么厉害，这么简单的题目都错成这个样子？”
我看着试卷上的79分，心里想：怎么办，怎么办？妈妈对我的数学成绩一直很重视，而且我早就对妈妈说，可以考到98分。此刻我的眼前仿佛出现了妈妈失望的眼神，我越想越怕。
回到家，我把试卷交给妈妈，低着头，准备接受妈妈的责罚。可是妈妈并没有责怪我，而是摸摸我的头，把我拉到一边对我说：“乖女儿，以后结果没有出来前不要太早下结论，这次考得不好没关系，要吸取这次的教训，以后一定要认真答题，仔细复查……”妈妈把错误的题目一道一道地帮我找出错误的原因，再订正。
看着我的好妈妈，我心里下定决心，一定要认真学习，下次考出好成绩。
六年级作文 篇7
众所周知，磁铁具有同极相斥，异极相吸的特征。朋友也是一样，当你遇到了一个和你有共同语言的朋友，你会很快乐，很幸福；但是，如果她对你开始冷漠了，你会很无奈，很伤心。
记不清是从什么时候开始，我因个人爱好和她彼此成了朋友。我们聊得很投缘，一下课，我第一时间就会和她说几句话。我们一起玩，一起笑，有好的零食之类的东西就会一起分享。她帮我想了很多点子，我也帮助她的学习。下课了，我们一起勾肩搭背，有说有笑地玩耍。我们几乎形影不离，无话不谈。有几次，我和她会很默契地穿颜色、类型、款式一样的衣服，甚至会和她想到一块去。
我很珍惜这份友情，但是我却隐隐地感觉到我和她之间隔了一条代沟，而我却无能为力。一次，我习惯性地找她谈谈心：“这次考试我有些退步了。快要期末考试了，我该怎么办？”话音刚落，我以为她会安慰安慰我，帮我支招，没想到换来的却是她那冷漠的回答：“哦，关我什么事，只要我考好就行了。”（那次她考得比我高）我心里一惊：她还是我昔日的“好朋友”吗？她怎么会说出这样的话？她这是什么意思？她是在轻视我吗？她怎么会这么冷漠？她……无数的疑问从我的脑海闪过，但更多的是伤心。“你什么意思？”我不太相信。“我什么意思难道你还不懂吗？一边去，别来打扰我的生活。”天哪，这还是我认识的那个天真无邪的`她吗？还是从前的那个她吗？她怎么变成这样了？我无奈地摇了摇头，没有再多说什么。我的心里有如针扎，有如刀刺。
此时，我已认识到了庐山真面目。平日里口中所谓的“好朋友”到最后却变得冷漠无情，昨天还有说有笑，今天就翻脸不认人了，我深深地体会到了那种被信任的人出卖的感觉。
这样的朋友，不交也罢。但是我心中难免会有那种无奈和孤独。路遥知马力，日久见人心，患难见真情。当你遇到困难时，来帮助你、鼓励你的人，才是你真正的朋友。
后来，我慢慢发现跟身边人有时互相不能理解彼此的想法。就像磁铁同极相斥，异极相吸：当你与朋友有共同语言时，两个人的相处就会很融洽；当你的朋友和你没有共同语言时，你会很孤独，觉得很无奈。所以，不用勉强交心。
拥有这样的经历，让我又增长了见识，它对于我来说是宝贵的，更是前所未有的。朋友就像是磁铁吸来的铁片儿，只要愿意，从世俗上任何的尘土里都可以吸来。有些“铁片”用力甩甩就掉下来了，有些“铁片”怎么甩都甩不掉，可你没了磁性，他们就全都没有了！
六年级作文 篇8
小学六年的时光，本以为会很长，但一转眼，我们就快就要毕业了。看着墙上嘀嗒作响的钟表，时间都去哪儿了？我细细沉思，玩耍时？发呆时？同学说，写作业时，时间从笔尖划过；画画时，时间从画板上逃走。跳舞时，时间从踮起的双脚下溜走。
时间的脚步，无时不刻不停地地走着，他兢兢业业，转眼间，一天过去了，一年过去了，十年过去了……岁月是那么的无情，也是那么的公平，不因谁多给一秒，也不为谁少给一秒。
他的脚步如此轻盈，总是不易人察觉。一眨眼的功夫，我今天的日子过去一大半了。我今天应该完成的事情，我却想着明天再做；到了明天，又想着后天再做；一而再，再而三，就这样拖拖拉拉的过去了。我许多次都这样，如果每个人想着今天的事今天完成，那么这个世界岂不是比现在完美许多？
我暗下决心：以后做事不能再拖拖拉拉，不能想着时间还早着呢！“花有重开日，人无再少年！”要珍惜青春的美好时光，努力学习，加油！
六年级作文 篇9
般数学考试，都是很紧张的。而今天，就不一样了，还有“趣味折角”呢，接下来，我就跟你们说说吧！
数学考试时，一开始，做前面的题目还很紧张，我的心“怦怦”直跳，简直是心惊胆战，生怕出错。可是当我做到最后一题的时候，可开心啦！因为那是可是“趣味折角”啊！可起劲了！
我看了一下题目的分数，哇！竟然是七分哎！嗯，我一定得折好，可不能马虎了，加油啊！
于是，我拿出了一张纸，先折了一个45°的角，呵，真简单，小菜一碟，可难不到本小姐哦！然后，我又折了75°的角，嗨，也难不倒我哎！这时，我奇怪了，怎么这么简单啊，我可没有这样的头脑啊！
这时，数学老师来了，说我75°的角折的不对，要有四条横线。这下我可犯难了：怎么会不对呢？唉！到底怎么折啊！想知道结果，请看下面。
我想了又想，还是折不出来，那好吧！就折135°的角吧！我就不信了，哼！“啦啦啦啦……”瞧，我多厉害，又折好了一个角。接下来就剩一个75°的角了。
我着急的折啊折，生怕一下就下课了，再说，我来连卷子都还没检查呢！考不好，回家屁股就要开花了！
说起来容易，其实一点也不容易，我简直快疯了，到底要怎么折啊！你不就是一张小小的纸嘛，有啥了不起的，想整死本小姐不成！不过没关系，我不怕。带着这份自信，我充满了信心，我把折好了角拿给老师看，老师一看二话没说，结果全对。这7分真来之不易啊！
这小小的趣味折角，使我明白一个道理，不管做什么事，都要动脑思考，天上是不可能掉馅饼的，机会永远是掌握在自己的手中。
六年级作文 篇10
操场上的人突然变少了，突然变静了，每个人都沉浸在自己的烦恼之中：低年级的有期末考，六年级的有毕业考。
“注意听！注意听！”一块粉笔飞速地撞到了一位昏昏欲睡的同学脸上。明天我们就要毕业考了，所以老师讲课也讲得极快。老师们要速度，我们也要跟得上他们的步伐，可我们体质不行啊！——晚上熬夜复习到十一、十二点，早上六点就得起来继续复习，傍晚回到家里得立马赶作业。特别是那些繁琐的数学题，常常会让我们一个头两个大。可是，即使是这样，我们又能怎么办呢？
烈日晒蔫了操场上那些花儿，我的心情也不免多添了几分烦躁，可一想到，明天即将毕业考，我就更急了，越来越烦，宛若那热锅上的蚂蚁，怎样都坐立不安：要是再考不好，我该怎么办？
我开始对明天的考试产生一种抗拒感，甚至害怕、逃避。
最后一节课，是班主任吴老师的课。她一面匆匆地把要让我们考试时记住的几个事项，写在了黑板上，黑板霎时被布满了。随后，她又指着黑板上那些注意事项，有条不紊地说了一遍，纵使如此，我还是心不在焉，因为这几天，我的测试卷得分都很是不理想，明明考试之前我都有认认真真复习过的，可是为什么还会考得不好呢？
吴老师好像是看出了我们这些“小鸟儿”的心事，将近放学时，她在黑板上写了几个大字：不论考得好与坏，只要努力过便好。原本嘈杂的教室一下子安静了下来，同学们一个个都陷入了沉思，我也渐渐冷静了下来。这几个大字，深深地刻入了我的心。
放学时，同学们争先恐后地冲出教室，老师们也匆匆忙忙地收拾教学用具回办公厅。从班里出来后，路过老师们的办公室之时，我不禁驻足痴望——每位老师的办公桌上都是几沓厚厚的，未批改的作业本。啊，这么多的作业本，明天之前老师们能改得完么？
烈日晒蔫了操场上的花儿，老师得用甘露来浸润我们这些即将要长成小树的禾苗，同时也得承受着头顶上的烈日。是啊，既然老师们都能承受，都一直在努力，我们又有何理由让他们失望？有何理由说不？有何理由不再这生死关头，再奋发一搏呢？
迎着耀眼的落日余晖，我加快了步伐，在鸟儿的啁啾下，对明天的毕业考，我从之前的恐惧变成了现在的期待——不论考得好与坏，只要努力过便好。
