六年级记事作文

时间:2024-01-27 11:40:11
六年级记事作文8篇

六年级记事作文8篇

在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级记事作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级记事作文 篇1

妈妈在弹簧厂上班。今天,我要陪妈妈一起去上班。

到了车间,妈妈首先告诉我工作的大体流程:第一步:先在弹簧上套胶套,这一步没有技术含量,一学就会,不多会儿我就套了许多,可是不长时间一种单调乏味的滋味便涌上心头,那感觉,真不爽!第二步:用铁板往弹簧两头上拧塑料头,两头的塑料头是不一样的,这一步看似简单,做起来就不那么容易了,丝不能拧过头,也不能拧到底,这些都是要检查的,两头更不能拧成一样的,拧成一样的我们就叫它“双胞胎”,这样的收拾起来很麻烦。不一会儿,我的手就开始疼痛起来,想想妈妈和阿姨们整天都这么干,真令人吃惊!有好几个阿姨大拇指整天疼,早晨还去打“封闭”呢!但她们还是强忍着疼痛坚持干。第三步:在胶套上扎绳,扎完绳剪齐,因为这一步技术含量更大,所以妈妈没让我干。于是我静静地站在一边看着,车间里闷热的很,汗水不时从她们脸颊上滴下来,可她们顾不得擦汗,一味地低头干着。

我看了好心酸,叔叔说拧一个弹簧只有3分钱,天!我惊呆了,妈妈一天要柠几千个呢!我仿佛看到了那一张张纸币上浸透着妈妈无尽的汗水。我才知道钱是如此的来之不易,平时花钱如流水的我又是如此的不孝!

有人说我们这些孩子是喝狼奶长大的,不懂得感恩,可是自当我跟妈妈去工厂上班后,让我彻底改变了许多。

六年级记事作文 篇2

月亮代表我的心。看到那美丽的月亮,我就会想起我的好朋友——我在学习上的“对手”。

皎洁的月光洒在大地上,显得格外清幽。那一轮清净如水的月亮,高高地挂在天上,格外的美丽,像一个洁白的玉盘。

皎洁的月光下,我站在家里的阳台上,想起了我和好朋友一起在月光下到小河里捉鱼捉蝌蚪的情景。我们在水池边上用沙子、石块等材料建筑起了一个个的牢房,很是雄伟高大。被我们捉来的鱼虾转眼间都成了“牢民”,都放入了牢房,蹲起了小号。这时,“胜利了”的我们,看看天上的月亮,那圆圆的月亮就像胜利了的战士的笑脸,是那么的自豪,那么的高兴,那么的快乐。

月亮呀,你是我俩友谊的最好见证。当你圆满的`时候,你的温柔的光辉洒满了人间大地,就无言地告诉我们俩要让友谊天长地久。当你是弯弯的月亮时,就像一把金色的镰刀, 而我俩也弄出了一些小毛病,但正像月缺还有月圆时一样, 不久就又和好了。

那一次,考试卷发了下来, 我终于考了一个100分的绝好成绩,而好朋友却打了一个94分。

我高兴地说:“嗨,我比你高6分!”

“你有种在期末考试时超过我!”他毫不在乎地回答了我。

我说:“我天不怕地不怕,还会怕你这个小卒吗?”

“那就走着瞧吧!”

哎呀,我的妈呀,月光下,我看到他正在努力学习,这真是要超过我呀!我这个不服输的人也加劲地好好学。考完了试,公布分了,我得了90和90+5,他也打了同样的分数。接下来,我们的纠葛更深了,既是感情的好朋友,也是学习的好“敌手”,不是你超过我,就是我超过你,“打”的不可开交。

在我的心目中,月亮和朋友是分不开的,因为月亮代表我们的友情。我喜欢月亮,喜欢这个朋友,月亮温馨,朋友知心。我想,月亮真的知道我的心。

六年级记事作文 篇3

我有许多患难之交的好朋友,然而,在众多朋友当中,给我印象最深刻的是她。她一双水灵灵的眼睛,乌黑的眉毛,白皙的脸蛋,樱桃似的小嘴。她的成绩可是顶呱呱,老师表扬她的话啊,用一货车都拉不完。不是我吹,她的优点的确挺多。成绩好、字写得好、又会绘画、懂礼貌……她在我们班上是英语尖子,单元测试次次都是高分,从未失手过。俗话说:“近水楼台先得月。”我有什么不懂得,都去问她。她挺聪明。还记得有一次,我和几位同学在一起做家庭作业。(包括她)一开始,就遇到了难题。我绞尽脑汁也想不出答案,大家冥思苦想了好久,一点头绪也没有。最后,我们一致同意先解决简单,再做这道难题。但,我的朋友,她固执的很,非要先做完这道题不可。没办法,只能由着她了。在我们做完将近一半的作业时,她想出了答案。“我想到了,结果是……”我们算了一遍,果然不错,赶紧把答案填了上去。就是有一点,大家都受不了她那个个性。娇小姐的脾气。这可不,有一次,我和同学之间打闹时,(她也在内。)一位同学不小心把我弄疼了,我哇的一声哭了出来。那时,也许是气急了,就大声说了一句:“你干什么呀!?”被她听见了,就认为我说的是她。心中的委屈再也抑制不住了,在那一瞬间爆发了出来。“呜呜……对不起!”她小声抽泣起来。我被惊呆了,便停止了哭泣。(就是她弄的呢,只是她不知道而已。)被别人看见了,还以为是我在欺负她。真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!你们说,我摊上这样一个朋友,是福,还是祸呢?

六年级记事作文 篇4

在学校里作文不太好,今天妈妈帮我报了一个作文班我最讨厌上补习班,觉得一到补习班里就不能随心所欲的玩。跑,只能一股劲的学习就像被关在笼子里的鸟儿,没有自由,不能自由飞翔,太没有意思了。

当我极不情愿去作文班的路上,我想老师会是什么模样的呢?是年轻的?还是老的?是严厉的?还是和蔼可亲的?当我走到班里时才发现那位老师很年轻,长长的黑发,黑珍珠一样的大眼睛,鼻梁上架着一副红色的眼睛,她的牙齿洁白洁白的,非常整齐,今天她穿着黑色的上衣和雪白色的裙子,脚上是双高跟鞋。看起来非常和蔼可亲。

在课上,老师问了我几个问题,我就想:老师为什么问我们这些问题呢?老师对我们讲这些没意思的话要干什么?但是后来我知道了,老师又让我们写出自己的外貌,结果几个同学写的是相同,浓眉大眼高鼻梁,老师说:写外貌要抓住特点,不能写的一模一样,老师让我们重新写了一遍,结果比上次都有进步,这节作文课我学到许多人物描写的知识。

看来写作文也不是多难啊?

这节课我记住写外貌要抓住特点进行描写,要按顺序描写。

六年级记事作文 篇5

又是一个令人快乐的收获节,在这一年的收获节里农民伯伯收获了他们自己家种的农作物,而我我吃着无比美味的棒棒糖思绪也回到了收获的那一天……

那一天,罗老师说:“今天是我们班和同年级的四个班比赛拔河,现在要选吃15个男同学和15个女同学,哪些同学愿意为班争光。”听到这里我毫不犹豫地举起了手,心里不断地想着:一定要选我,一定要选我……在同学们的喧闹声中30个名额诞生了,其间自然也有我的存在。

突然广播响起“请六年级各班老师,带领学生到操场集合,再说一遍,请六年级各班老师,带领学生到操场集合。”

只见老师一个手势,我们便在班级外的阳台集合,整整齐齐地排成一个长方形,向着操场“进攻”。

到了操场,我们便跃跃欲试,想大显身手一番,可迟迟不到我们班,终于,体育老师——王老师让我们和四班比,我们昂首挺胸地走进比赛场地。听,那整齐的步子声,多么有气势!那自然是我们班。

只听一声哨声,我们便把身子向后仰然后用力地拉着,还不停地喊着“一二三——拉,一二三——拉……”你看,我们班的小李栓手握住绳子,向后拉着,他的脸已经红彤彤的了,可他仍不放弃,不肯有一丝松懈,让对手有一点机会反败为胜,我也拿出了吃奶的气力拉着。

终于,一声哨声响了,我们像得了五百万一样高兴,因为我们赢了!!!虽然我们多数人的手,有点起了血泡,有的磨破了皮,可是我们还是很高兴

这个收获节,我收获了汗水,收获了快乐,也收获了美味的棒棒糖。(话外音:棒棒糖还挺好吃的)

六年级:陈艾伶

六年级记事作文 篇6

我的妈妈很有“特色”,让我来跟你们说说吧。

特色一:千里眼

有一天,我正在写作业,突然想起我还有一本课外书没看,就拿起来看,“不要看书,认真写作业。”我一听,立刻晕倒,要知道,我和妈妈的房间可是隔了一个客厅的啊,你们说这不是千里眼是什么?

特点二:顺风耳

一次,我没事干,妈妈正在打扫卫生,我就打开电视来看,为了不被听到,我把声音调到3。“张泽宇,不要看电视,我说你看就看,还把声音调这么大,找打啊。”纳尼?怎么会这样?妈妈可是在3楼的阁楼上打扫,而我是在1楼啊!

特色三:灵敏鼻

眼睛来看,耳朵来听,那鼻子呢?当然是用来闻的啦。我很喜欢吃,一次,妈妈去上班,我一人在家,就拿了一包香葱味的牛角尖,吃完后,我洗了手和嘴,又把垃圾袋放到垃圾桶的最下面。妈妈回来后,说:“我好角闻到了牛角尖的味道,还是香葱味的。”我一听,晕倒,这是什么鼻子啊!

对了,我跟你们说说我妈的身高,如果觉得高就跺下脚。

是1590毫米。

瞬间,发生了6.3级大地震。

六年级记事作文 篇7

在我刚从幼儿园大班毕业时,正要进入小学就读一年级,那时我三步并作两步,兴高采烈的走进小学的大门口,但却也有一股依依不舍的感觉,真让人感到矛盾。

进入学校的第一眼,就是看见每位同学个个都眉开眼笑。而第一天上学时,一年级新生的我已交了许多好朋友。刚开始我对学校的场所都好陌生,但老师细心的给我们介绍,来到了这里真是令我大开眼界,更令我终生的难忘啊!

我记得在一年级时的第一次月考,那时都不知道什么是“月考”呢!经过父母与老师的督促,和自己的用功、认真之下,每天都读得一个头两个大,读得连爸妈都人仰马翻,到了早上又睡到日上三竿,啊!真的是很辛苦呀!但俗话说:“一分耕耘,一分收获。”我考出了不错的成绩呢!

时光荏苒,如今,我已经从懵懂的一年级新生,变成器宇轩昂的六年级了!

说到这里,令我想到大地送冬迎春。大自然生生不息,严寒的冬天过去了,到了春天,花儿长出新芽,渐渐的,到处百花绽放,正如我们小学生们新的一学期的开始,也是万物新的生命契机;多少个寒暑易节,多少个秋去春来,也是我们的学期即将结束的时候了,真是令人有点依依不舍!那陪伴着我六年的“红星小学”,如培育万物新生的大地之母,她带给我许多令人怀念的回忆,更是令我成长茁壮的温床!我在这里从不知天高地厚的小一新生,知道了知识的奥妙和生命的价值。不久我将从这里毕业,又踏上人生令一段迥然不同的旅程。我将带走老师和同学给我的诚挚祝福和珍贵友谊,重新在令一个陌生的环境,再一次的重获——“新生”!

六年级记事作文 篇8

今天下午,第一节作文课快下课时,老师说:“童话书《撒哈拉和会飞的草帽》来了。”同学们一听高兴得不得了,有的站起来,高兴地大呼小叫,我拿了两支笔在板凳上当鼓敲。

老师让两个女同学跟她一起到另一间屋子里去抱书。她们抱来了几十册书。同学们一哄而上,她抢一本,他抢一本。老师说:“先放下。”我们都不舍得放下,可老师的话也得听呀,我们无可奈何地放下了书。

老师说:“谁把自己的名字写在这个本字上才可以拿书。”李俊雅抢到了笔,她一边写自己的名字,我一边在上面拿着笔的那一头,生怕被别人抢走。她刚写完,我就夺过笔来写。名字写好了,老师给了我上下册两本,我太高兴了。我一拿到书,就坐在座位上看。“撒哈拉和会飞的草帽”几个字是凸出来的,对着光看,还会发光呢,一闪一闪的。封面上蓝蓝的天上有一个会飞的草帽,里面还有一只小老鼠呢。老师说,这个草帽是几千年前张飞的草帽,我一听就对老师说:“老师,至少也有几万年吧。”老师笑了笑说:“没有那么长时间。”封面的下面是金色的沙漠,沙漠中有一个仙人掌做的房子。房子外面的石头上还有一只细尾獴在吹泡泡。

封底有贾兴安、罗红阳、朱彦民、骆玉安这些名人对这本书的评价。一看封面和封底就感觉内容好看。我迫不及待地翻开了书,马上被书中的故事吸引了。我看得津津有味,老师叫了我好几声我也不知道。老师说了一句:“史书焓,我再发给你一套书要不要?”我一听,扭过头说:“要!”大家都笑了,原来老师是骗我的。看来是我看得太入迷了。

我觉得这本书太有意思了,回家我一定要赶快看。

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