六年级作文汇编7篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
生命就像一颗种子，你要给它浇水。生命比黄金、比钻石还要宝贵。
立春了，还有两天开学，我在森林里和哥哥正在捕捉一只翅膀犹如彩虹但中间有一个小黄点的蝴蝶，哥哥在前面堵住它的路，它很机灵，迅速向右飞，我一跳，正用网捕到它时，它就像火箭般飞向天空，哥哥踏着风似的赶紧“飞”向山坡，又像狮子一样“吼”了一声，蝴蝶大惊失色，掉进“悬崖”，我一跳，一个“神龙摆尾”一网捉到它……回到家里，我和哥哥气喘吁吁地躺在沙发上，看着美丽的蝴蝶，心里美滋滋的。此时一只大蝴蝶用翅膀卖力地打着瓶子，很显然是母子俩，我偷偷地掂着脚尖，一网捕下，大蝴蝶也被捕了，可真是一举两得，我得意地笑了一下。没过多久，我看见了这样一幕，它们母子头碰头，仿佛哭了起来，蝴蝶们拼命挣扎着，想要逃出“牢笼”，我被它们强大的求生意志所感染，一瞬间泪水掉在瓶子上，于是我毫不犹豫地打开瓶子，它们飞了起来，大蝴蝶看了看我，似乎在谢我不杀之恩。
一只小小的蝴蝶都这么坚强，努力地想要生存下来，想要飞得更高，看得更远，更何况我们。
六年级作文 篇2
教室里那一个个座位，就像一面面活生生的镜子，惟妙惟肖地描摹出生活在班级大家庭里的每一个人。
老实说，我不喜欢坐在窗边的魏达。
“呼——”一股冷风灌了进来，立即传来一声尖叫：“魏达，你搞什么鬼！”如果这时回头，就能看见一个穿成北极熊模样的人影坐在窗边，没心没肺地看你一眼：“我热。”随后低下头去看看他的小说，只剩下气得吹胡子瞪眼睛的人坐在那儿饱受寒风侵袭，若是稍有反抗，他又会皮笑肉不笑一句：“窗户你包了？”然后再次像驼鸟似地埋下头，眼里只有他的小说。用他的话说，就是“谁叫你运气不好坐中间，我掌管窗户是上天的旨意。”
在我们班，不仅有如上的霸占窗户，横行霸道者；更有整天憋屈在老师眼前，唯唯喏喏，大气不敢出者——那就是坐在第一排充当值得敬佩的为大家做“防火墙”的几位“粉笔哥”了。整天被飞飞扬扬的白色尘雾弄得灰头土脸，叫苦连连不说，还成天在老师的“扫射”下不停配合着“嗯嗯啊啊”，除了睁大眼睛听课啥事地干不成，若是一不小心睡着了，老师准连坐在后方阵地大作鼾声的哥们儿看都不看一眼，先拿你开刀，要问为什么，那就只能怪你坐在老师眼皮底下了。
为坐在第一排追求自由却又欲罢不能的可怜虫哀叹过后，再来看看坐在教室后方几个因为常年受惊变得有点神经质的家伙吧。
“啊！——”一声惊恐的尖叫从后方传来，老师皱了皱眉，潇洒地弹了弹粉笔灰：“怎么了？”
“小……小强……”老师顺着那个吓得直哆嗦的女生惊惧的目光看去，哪有什么小强，是墨水印。“李潇潇！”老师厉喝一声，“你再大惊小怪就站起来！”但恐吓对于这些可怜人早已收效甚微了，不到半盏茶时分，又一声尖叫：“蜘——蛛——啊！”
最后再来看看中间这块人人眼红的“风水宝地”吧。有了密集的人群掩护，上课铃一打，立即传来了不和谐的交响乐：磕瓜子的“咔吧”声，撕开零食袋的“嘶嘶”声，手机QQ那穿透时空的“滴滴”声，小声说话的嗡嗡声，在课本上作画笔尖传来的毫无节奏感的“唰唰”声……唉，我们这群坐在“前线”的人，只有羡慕的份儿了。
正是这一面面镜子映出的“众生相”，才使我们的校园生活缤纷多彩，妙趣横生，在大家的心目中，你又坐在哪里呢？
六年级作文 篇3
二十一世纪的到来，预示着我们将拥有更好的未来。但时代的进步也会带来一些不好的东西。
现在的家庭中，独生子女占了绝大多数，父母的爱就成了溺爱。很多孩子都有了一笔不少的零用钱，而这也养成了他们一个还习惯，那就是出手“大方”。每天都会买一大包零食，这一来对身体不好，二来是花了不该花的钱。对孩子的将来也不是一件好事。这是普遍存在于中国家庭中的现象。
在我了解，在西方国家中，就不存在这种现象。西方国家中，虽然家人也会定期给孩子零用钱，但是数目很小，而他们绝大多数的零用钱，是通过自己的努力赚来的。他们知道赚钱的辛苦，所以会有序的利用每一分钱，这也就是东西方的根本性不同。
可是，现在的中国是无法实行的。因为中国有法律规定，各个工厂都不得使用童工，所以就限制了让学生工作的机会，这使我们也没办法。不过，我倒是有个建议：那就是把家里当成是一个小型社会，孩子通过帮家里人干活来赢得自己的高额零用钱，这也是通过劳动赚取的，所以也能有相同的效果。现在，这个办法已有不少的家庭在用，并有相当好的效果。您不妨也来试试。
在我的家里，爸爸妈妈并不经常给我零用钱，只是很偶然的给我，所以在同学间，我并不是一个“大款”。可我也能很自然的学习、生活，并没有什么不同，再次我也想告诉各位同学，学生的生活并不一定需要钱，以前旧社会中，没有钱，也培养出了一大批优秀人才。而现在有钱的同学们，也应合理的运用每一分钱，让每一分钱都发挥它最大的作用购买有用的书籍、捐给希望工程、存入银行。这些都是可取的，我们都应做个优秀的理财家。
让我们都来行动吧，一起共创美好的明天！
六年级作文 篇4
窗外的雨还在淅淅沥沥地下着。
能呼吸到这样清新恬人的空气，简直是一种奢侈的享受，这一切都要归功于这场春雨。俗话说，春雨贵如油，这北国的雨悄无声息的拉开了春天的'序幕。随然没有风的伴随，没有雨的喝彩，没有闪电的照耀，虽然很小，很细，但它仍然“润物细无声”。它渗透着大地，滋润着万物，洗濯着尘埃，它使花更红，草更绿，天更蓝，空气更清新，他用轻柔的手臂亲昵地抚摸着人们。
我再也禁不住着绵绵细雨的诱惑，于是走出了屋子，投入到春雨的怀抱中。牛毛细雨般的晶莹的雨珠轻轻地打落在我的身上，首先映入我眼帘的是比梦境更美的画卷——青草，绿树，红花，烟雨朦胧，远处的世界都蒙着一层薄烟，如同人间仙境。深深吸一口气，湿润的空气中带着一丝凉意，夹杂着淡淡的花香和泥土的芳香，沁人心脾，使人感到心旷神怡，精神倍增。
我来到了一个小山坡上，极目远眺，近处，细细的雨丝密密地斜织着，把大地织成了一个密不透风的大网；远处，大地的轮廓渐渐模糊，山若隐若现，远处高高的铁塔在雨中静默着，极为壮观。春雨的世界是一副淡雅的水墨画，它会带领你进入另一个世界里，在这个世界里，有着看不完美景，听不完的歌谣，体验不完的乐趣。
“好雨知时节，当春乃发生，”这美丽的春雨啊，我由衷的赞美你！
六年级作文 篇5
父母的爱是世间上最伟大、最无私的，它像一座大伞，时刻为我遮风挡雨，它像一座大山，时刻给我依靠，它像一股无味的空气，时刻给予我快乐。是它使我变得懂事，是它令我的生活幸福，是它激励着我前进。
这一个学期的一次数学单元测验，我只得了89分。老师在评讲试卷时，我心里一直在默默地想：“莫老师，你千万不要叫我们把试卷带回家签字啊，我爸非骂死我不可！”几分钟后，试卷评讲完了，莫老师在布置作业时，告诉我们，把试卷带回家签字！着句话就像晴霹雳般地落在我头上，没办法，我只好低着头，拿着试卷回家了。
爸爸比我更早一步回到家，我的心里不由地打了一个寒战。我回到家放好书包就上楼去找爸爸，这时爸爸正在玩电脑，见了我，马上问：“今天学习怎么样？”“今天，我的数学考砸了！”我的声音小得可能只有一分贝，连我自己都听得不是很清楚。可爸爸的耳朵却是那么灵，脸色马上由晴转阴，冷冷地说：“拿试卷来！”我飞一般地跑下楼，这回我是慢慢地走，每一秒都像一天那么漫长。终于，我鼓起勇气来到爸爸面前，爸爸拿起试卷认真地审阅着，时不时就又叹气，又摇头。我傻傻地站在一旁，连呼吸都不敢太大声，心想：“我怎么会有一个这么严厉的爸爸啊？”
晚上，妈妈叫我拿试卷给她看，然后说：“女儿，这些题目你都会做，只是太粗心了，是吗？”我听了，一个劲地点头，妈妈有语重心长的对我说：“女儿，每次考试你都不要太注重成绩，注重的是过程，考试是检测你在哪方面还存在不足，以后要吸取教训，扬长避短，懂吗？”我笑着点点头，说：“以后我一定注意！”
也许我的爸爸像巴迪的父亲一样，都很严厉，一直在给予我警告。总之，我也很幸福，因为我也有一个慈祥的妈妈和一个严厉的爸爸，不管是什么，他们的出发点都是一样的，都是爱我，都是为了我好。因为爱是无声的，因为爱只有一个字！
六年级作文 篇6
我爱雨，尤爱春雨。至于缘由却是自己也不甚清楚。
或许是喜欢雨中的朦胧美感吧，春雨如丝，织成了一件轻而美的轻纱，温柔地笼在了世界上，使世界上的一切都颇具影影绰绰之美感，仿佛是不食人间烟火的仙子，足尖轻点，裙摆便扬起一阵阵涟漪。
或许是喜欢雨中的生机勃发吧，春雨如油，点点滴滴地洒在了山间、路上、河沿。看啊，草儿近乎贪婪地允吸着甘甜的雨水，树木都疯狂地生长着，树叶绿得发亮，显出一种生机的健康。
或许是喜欢雨后的声音吧。在山中，一场雨过后，仿佛万物都失去了声音，近处树叶上的雨滴一滴一滴地滴落，滴入那大大小小的水洼，就是清脆的一声“啪嗒”，远处不知什么鸟儿，立在树枝上，低鸣宛转，高吟清脆，风吹过树梢，掀起一阵呼声，鸟儿啼啭地更加卖力，好似是知晓了风叶在给它们伴奏一样。
或许是喜欢雨后的颜色吧。春雨洗去了冬日一场又一场雪的痕迹，在世界这幅颜色暗哑的水墨画上，点下了鲜嫩的绿色，生命，以最原始的状态繁衍着。
下雨时，总爱打上一把伞，在雨中缓缓踱着，仿佛与世隔绝，体会到隐士的淡然与超脱，听耳际的淅淅沥沥，观眼前的点点滴滴，大脑无限清醒，而我却是总爱胡思乱想，或许与是因为只有在雨中，我才能肆无忌惮地创造自己的世界。
听雨，看雨，也爱雨。
六年级作文 篇7
今天，我们招商会童子军去了兰溪谷踏青。
兰溪谷是一个非常美丽的地方。我们首先在兰溪谷二期的会所集合，我们一共分了四个小组，我所在的小组是第四组。我首先领取了一块第4组的牌子，作为我们这次活动的标志，然后我就到第4组的所在地集合。我们小组每个人都分了三张卡片，活动规定，每个童子军都要拍摄自己拿的三张卡片上显示的植物。我分的三张卡片名字分别是樟树、大红花、红背桂。
红背桂倒是很容易找，我在小溪后面发现了这种植物，我立刻把它拍了下来，红背桂的拍摄就完成了。
大红花比较难找，它的特征是雄蕊超出花外，托住雄蕊的花梗很长，而且有毛，没有光泽。我首先找到一块上面写着“秋枫”的牌子，那里有一片被修剪得井井有条的植物，其中有一朵花引起了我的注意，这朵花的特征与图片中描述的很像，就是雄蕊没有超出花外。我以为这朵不是大红花。爸爸说这是要凋谢的大红花，我半信半疑地拍下了这朵大红花。
最后一个目标也是最难找的一个目标，就是拍摄樟树。图片上介绍樟树最高可以达到50米。我一连发现了两棵巨树，但这两棵巨树终究没有引起“巨树争霸”。最后，我还是拍下了其中一棵。
那时候我对开始拍摄的大红花照片还是半信半疑，我非常想找到一朵更像图片中的大红花植物。走着走着，我又发现了一片大红花，但是它们生长在峭壁上，拍摄难度十分大。我只好远远地拍了几张。
我们随着第四小组，到了兰溪谷一期，我们还要参加登山活动。
在上山的时候，我感到十分的疲惫，但是，兰溪谷的景色实在太美了，它吸引着我一直往上爬。最终，我轻松地爬完了全程。
下山后，我们聚集在会所，每个童子军都把自己参考图片拍摄的照片交到活动小组，每个小组推举一个组长，参加图片认读比赛，回答电脑屏幕显示的图片名字。最后，我们小组得了第4名。虽然我们的名次只有第4名，但是，每一个参加活动的童子军都得到了一份礼物。我还是感到非常高兴。
我们的兰溪谷踏青活动就结束了。
