【精华】梦想六年级作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的梦想六年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梦想六年级作文 篇1
每个人都有一个梦，有的人的梦是当医生，警察，记者，演员……而我的梦想就是当一名教师，教师这个词大家都不陌生，有人会说教师有什么好的就是天天吃粉笔灰的。不！如果你这样想你就错了，教师是个多么神圣的职业啊！他是我们人类灵魂的工程师。
有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。
老师是我们开启智慧的敲门砖；老师是我们打开幸福之门的金钥匙；老师是我们生活航程中的引路人；老师是我们奏响人生乐章的指挥者
在一间宽敞的教室里，一个中等身材，满头白发的的老者，背对着教室里的同学。在黑板上吃力的写着粉笔字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的双眼朦胧了。思想不由自主的开起了小差。多年以后，一名师范大学毕业的女大学生，在她老师的带领下走上了这教室里神圣的讲台。用自我所学的知识，给这些祖国未来的花朵浇水施肥。突然老师叫到这位同学起来回答问题，我的同桌才闯了闯我，我才回过神来，当老师只是我的梦想，要想实现这个梦想我还得努力学习知识才行。从此刻开始为了我的梦想加油吧！
就算生活把梦想撕成了碎片，我们还有勇气能够粘贴顽强；就算这天把我们放逐流浪，我们还有力量能够寻找方向。不泄气，不抛弃，不放下，终有一天辉煌能够崛起。
向老师这个目标出击！
梦想六年级作文 篇2
你的梦想是什么？对呀，我的梦想是什么。有人会这样说：“我要当明星”“我要当学霸”。但你有没有真正为你的梦想而努力过。
英国一个叫南丁格尔的女孩她的父亲和母亲都拥有贵族血统，因此南丁格尔整天在沙龙和舞会中，但南丁格尔并不喜欢那样的生活。
就在这时，英国发生了大饥荒，整个国家被不幸和疾病所笼罩，饥民充斥在社会的.各个角落。南丁格尔被眼前的不幸震撼了。她在札记上写到:"当我一想到人们的苦痛，就感到万分的难过。这些困苦强烈袭击着我，使我的内心久久不能平息……”
在1843年7月，南丁格尔终于做出了决定他不顾家人的反对，脱下贵族小姐的华美服饰，换上简朴的服装去当了护士。他偷偷给国外专家写信。请教各种护理问题，还经常做有关医院的调查报告，一次偶然的机会。南丁格尔看到了一本对提高护理知识很有帮助的书。里面写了护理理念，南丁格尔兴奋极了。南丁格尔为实现自己的梦想还领了几个胆大的人撬开了锁，盗窃了女王陛下的仓库。他还带领38名护士离开伦敦，启程前往克里米亚担任战地护理工作。
从战场归来，南丁格尔积累了更加丰富的专业知识，她又向理想迈进了一步-----创办了世界第一所护士学校，她用坚定的信念和不懈的努力把护理工作从社会低层提升到了受人尊敬的地位，把护士一步步变成了“白衣天使”。为了护理事业，她终身未婚1910年8月13日南丁格尔在睡眠中去世，享年九十岁。
梦想有时候被视为怪异、可笑、低级，被人嘲弄、阻挠甚至打击。这样的梦想与现实，可谓云泥之差，已无法用遥远形容。而当你在这样的场景下有一个梦想，实现起来所面临的就是这样残酷的距离。但南丁格尔却没有放弃，这就是梦想的力量。向着你的目标前进吧加油！
梦想六年级作文 篇3
现在的交通工具都很发达，尤其是汽车，包括宝马、奥迪、法拉利、、、、、、一些品牌的汽车，可是我想象中的汽车尤为神奇，最重要的是它节能环保。
我想象的汽车外表就很拉风：流线型的车型，上面刻着超炫的图画，和电影中的变形金刚有的一拼。我的汽车不仅可以在陆地上跑，还可以在天空飞，在海上游行，欣赏美丽的海上风景。
内部的功能也很齐全：电视、电脑、、、、、、应有尽有。还有把超舒服的按摩椅，要是开车开累了，它可以给你按摩，缓解疲劳。这辆汽车最重要的特点就是开车方便，不像传统的汽车，要考驾照。我可以毫不夸地为我这辆汽车代言：就连三岁的小宝宝都会开这辆汽车！说到这儿，你们可能不会相信，或者说我在信口开河。但事实是这辆汽车里面有台智能机器人，他可以接收人类大脑的旨意，知道要去哪儿，然后就开起汽车了。怎么样，神奇吧！
此外，这辆汽车出意外的情况也是极少的，就算是自然灾害也可以避免，比如雷暴，要是在树林里开车，恰好又有雷暴时，你可以丝毫不用担心，因为有避雷针啊，她可以随时引雷下土。就算是遇地震、泥石流、暴雨，火山爆发、、、、、、它都能预防。别的汽车都不会飞，而我的汽车有涡轮装置，里面的能源足够让它飞行一整天，顺利逃到安全的地方。
听完我的介绍，你们也认为我的这辆汽车很神奇吧！不过我相信再过几年，我的梦想一定会梦想成真的，我的这辆梦想汽车一定会变成现实！
梦想六年级作文 篇4
上课时，老师问道：“你们的理想是什么？”理想？我的字典里没有这个词。提到理想，我真的茫然了，毕竟理想和梦想是有很大区别的，我正视了一下自己我反复的问自己：“你的理想是什么？”是啊，我的理想到底是什么呢？是医生？是老师？是作家？我发现都不是。
最后我得出了结论，我没有理想。我有些小情绪，无数的名人说过有了理想才能前进，我就注定没有理想就不能前进么？我不喜欢这种感觉，被别人否定的感觉。
一定是我还没有找到喜欢的，对一定是这样，人总是在寻找嘛，所有人的理想都是从无到有的，我只是比别人慢了一些而已，没关系的。我自我安慰着。
可是光是外界原因吗？我自己没有原因吗？我觉得我自己也有原因吧，但是还没有找到真正原因。
但是我有梦想，我的梦想是能够环游世界，可是大人总是带着嘲笑的口吻告诉我：“光环游世界不挣钱，可能吗？”“我不能挣够钱再去吗”“得了吧，你还是换个梦想想吧，这个真的是个梦。”
我问过很多同学：“你们的理想是什么？”大多数人的回答都是：“我不知道。”我一点也不感到意外，因为这是我们这些所谓的“00后”的通病，有人说我们桀骜不驯，喜欢自由，喜欢放纵的生活，从来都不去思考未来想要干什么，从来都不去规划自己的人生。可是，说实话我们不是这样的，我们会思考将来要做什么，在我们的脑海深处有自己的梦想，只是这些梦醒在大人的眼中根本就是瞎想。我们那自己认为伟大的梦想总会被大人贬得一文不值。
别看理想和梦想都有个想字但在大人的眼里他俩可真是有天壤之别，大人都喜欢理想说他实际，他们极其讨厌梦想觉得他不可能。可在孩子的眼里，我们不喜欢理想，他离我们太遥远，我们喜欢梦想，我们可以
为他努力。我觉得大人和孩子的看法都对，不能说谁对谁错，只是看法不同，所以大人不应该用你们的权利来打破我们的梦想，同样我们也不会强求你们认可我们。
那些有梦想的孩子们，别放弃，坚持下去！
