关于六年级的作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的六年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
每个生命都来之不易，身体发肤受之父母。我们来到这个世界上，为的就是发挥自己的价值，就算创造不出奇迹，也要无愧于自己的生命！
生命就如破土而生的小芽，而刚出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身躯，从黑暗，潮湿的泥土里探出脑袋，感受阳光的温暖。它告诉自己：“只有自己先活下来，才能温暖世界。”，这破土而出需要多大的勇气，生命的意义在于坚强。
生命就如一棵渴望长大的小树。它每天望着天空，希望有一天冲破云霄。但在这场生命的期望里，那小小的身躯必将经历风雨。只要自己活着，不畏风雨，才有生命的价值。当这个小生命长成参天大树时，它为人们遮阳，它与阳光接触，它知道自己生命的意义在于帮助。
生命如同一个“跌倒”的小孩，在黑暗中的他知道生命的可贵，那绝望而看不到光明的“世界”，需要自己内心多大的帮助。当看到一丝光明时，他重拾信心，只要自己活着，一切都可以重头再来，他决心帮助更多的人，他生命的意义在于不放弃。
生命如同一位在地震中舍命救孩子的母亲。母亲用尽全部力气将孩子推向希望，而孩子紧紧拉着母亲的手，母亲对孩子说：“希望还会有”。她用力推出孩子，只为他活着。地震中的她是爱最永垂不朽的代言，那需要多少无私的爱。就算不舍，母亲依旧微笑着，将孩子引向梦想之路。每位母亲生命的意义都在于温暖。
生命的意义巨大，作为没有“缺陷”的我们，不要浪费生命，就算经历的再多，就算自己伤痕累累，也决不放弃自己的生命！
生命的价值，没有我们想象的那么简单，因为生命本身的意义就是活着。
六年级的作文 篇2
书，是我的伴侣，像一位挚友陪在我身边；书，是一位无声的教师，教会了我许多知识和道理；书，是一个发泄物，当我心情不好时，看看书心情就好了。
在我记忆的心扉中，我和读书发生了一个小故事。
某个暑假，妈妈告诉我和哥哥：“明天我们就要回老家玩了，你们提前收拾要带回老家的东西吧！”我和哥哥听了后，立刻跑回了各自的房间收拾起来……
第二天早晨，我们吃完早餐准备出发了，因为我提的东西太多了，于是妈妈帮我提了我的书包，她接过手一提，脸僵住了，转过头迷惑不解地问：“你都带了些什么回家，怎么你的书包怎么重啊？”我立刻从妈妈手里将书包抢回来，并死死地抱着书包，生怕别人打开。我偷笑着说：“没，没什么，就是一些娃娃、游戏……”
上车了，我打开了我的书包，从书包里拿出一本课外书，然后津津有味地读了起来。妈妈想看看我的书包里都装了什么，怎么那么重，于是她悄悄打开我的书包一看，心想：天啊！这书包里装了有十多本书呀！她转过头对着我说：“你只是回老家玩几天，带这么多书你看的完吗？”我迟迟没有回应，因为我沉迷在书的海洋里了。直到要到老家了，我才从书的世界了里出来。
书，既能充实我课余时间又能让我学会知识。歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”
六年级的作文 篇3
盼望已久的春节终于来到了，可是爸爸妈妈都上班，除夕才能全家大团圆。
晚上六点爸爸妈妈下班回家，爷爷奶奶早就包好了饺子。我迫不及待地催着全家人到楼下放花。
外面真是热闹非凡，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。老年人喜笑颜开，边散步边欣赏夜景;青年人们点鞭炮、礼花，尽情欢乐；儿童们捂住耳朵，跑来跑去，抬头观看。
我和爸爸放了几个礼花。我拿着打火机，壮着胆子点燃花芯，之后迅速跑到远处。“咚”！的一声，礼花带着火星喷向天空，之后“啪啪啪”地散开。礼花多姿多彩，有的像五颜六色的小花绽放；有的像无数颗亮晶晶的星星从天而降：有的像一个个小红灯笼在天空中飘来飘去；有的像瀑布，直泻而下。真漂亮啊！
七点半，我们才回家。妈妈切凉菜，奶奶煮饺子，不一会儿，饭就做好了，我们一边吃饭，一边看春节文艺晚会。
除夕夜可真热闹啊！
六年级的作文 篇4
清晨的湖可以用晨光，露珠，荷花荷叶，鱼儿等词汇来形容。早晨的第一束阳光，透过熙熙攘攘的洒在湖面上，形成了富有动感的颜色，美丽极了。露珠好似珍珠一般在巨大的荷叶上滚动，引人入胜，充满情趣。一阵清风徐来，风中夹杂着淡淡的荷花的清香，闻一闻，令人心旷神怡。湖边上的杨柳的枝头像小姑娘似的，害羞的藏在水中，仔细品味，还真有那一抹点“万条垂下绿丝涛绦”的感受。
当太阳的脚步向西诺的时候，烈日炎炎，饭后出来散步的人全都在柳树下乘凉。鱼儿可能也受不了炎热，全都躲在荷叶夏避暑，玩起了捉迷藏。湖水的水质特别好，可以一眼望到水底和鱼儿的家。
傍晚，夕阳的余晖照在水上和四周树上，一切都变成金色的了。如果是在雨中，一切会有朦胧感并之至夜幕笼罩，笼罩。
夜晚，湖水很静，很静。忽的边上的七彩氙灯。周围只有几声鸟叫，仿佛在诉说一天的欢乐。
一切静静的，静静地，等待明天的拂晓。
六年级的作文 篇5
我们的校园可美了!走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。
往右走，就是一个大花坛。现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友!欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的'、黄的、蓝的、紫的......扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐，美丽极了!那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园，显示着无限的生机。
绕过花坛往前走，就是教学大楼。一栋五层高的教学大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘......阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。
我最喜爱的地方那个是植物园了!这里有许许多多的花草，知名的，不知名的，应有尽有。一进门那扇形的满天星花圃里，紫色的小花瓣星星点点，掩映在绿叶之中;那桂花圃里，一朵朵嫩黄的桂花散发着一阵阵清香。沿着石头小径往右走，是一个小池，池边的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女，轻轻地摆动着腰肢。池里的睡莲有的还是花骨朵儿，有的开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，他们静静地躺在池中......我喜欢来这一片宁静的空间，认识花草树木，观察它们的生长变化，有时候还和同学们在这儿一起聊天。
我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。
这就是我们的校园，你想来看一看吗?等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美!
六年级的作文 篇6
广州亚运会的圣火刚刚熄灭，我们校运会的熊熊战火便迫不及待的燃烧起来。亚运会的精彩场面感动了千千万万的亚洲人民，可我们校运会的精彩瞬间也让每一个置身其中的人感动不已。
每个人对精彩都有自己*的定位。有的认为精彩属于赛场上获得胜利的佼佼者；有的认为场外热情奔放的啦啦队员是精彩的；还有的认为精彩是那些四处奔波的大队委和那些公正不阿的裁判而我却独把精彩送给了那位在跑道上跌倒了再爬起来，忍着伤痛不屈不挠走向终点的不知名的小男孩，哪怕他是最后一个到达终点的。
因为前期的比赛都进行得波澜不惊，所有的结果都不出我们事先所料。所以尽管今天下午有我们班的200米跑步比赛，我也提不起丝毫兴趣。听着窗外夸张的尖叫声，我信步来到赛场，选了一个树荫下的位置，摊开《少年文艺》，一页一页的翻着。
哎呀，我的球！人群中一位小姑娘焦急地大喊。
我顺着声音看过去，一个黄色的皮球滚到了殷红的跑道上。一位大同学正想要跑过去帮她捡回来，可是选手们疾步冲过来了。
跑在最前面的是一位小男孩，他的头发在冬日阳光的照耀下，闪着银亮的光芒，潇洒的飞舞着。他已经把其他的选手们远远地*甩在身后。黄色的小球不停地向前滚去。
糟了，到他脚下了！有人失声叫道。
只见小男孩健步跑过去，弯下身子，捡起小球就在这时，其他的选手们追了上来，来不及躲闪的他重重地摔倒在殷红的跑道上。
怎么办？出血啦！有人慌乱地喊起来。
小男孩摇摇晃晃地爬起来，忍着痛，将球递给了小女孩，然后，转过身，迎着阳光，坚强地一瘸一拐地向前走去。
选手们一个个冲过了终点，小男孩还在艰难地，然而却坚强地向终点移动。
人群中爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。大家齐声为那个小男孩喊道：加油！加油！
小男孩腿上的鲜血一滴*一滴的滴
在殷红的跑道上，嘴角的笑容在冬日阳光的照耀下显得格外迷人，格外灿烂。
看到这里，我不由得感慨：精彩当然属于那些胜利者，但永远属于那些怀抱自己的理想、永不言弃的拼搏者、耕耘者、跋涉者。
六年级的作文 篇7
每人的心中都会有一位明星，我不喜欢那些整过容的，不喜欢那些不靠实力的，不喜欢那些浓妆艳抹的明星，在我的心中也许真的没有这样的明星吧，直到20xx年的那一天，这位明星在我的心中出现仿佛照亮前进道路的一切。
贾玲，他现在是一位很火的明星，长的胖胖的，很多人都感觉她是不可能当上明星的，可他真的靠自己的实力得到了应有的成就，他不是世俗之中被牵绊的明星，那种翘首弄姿的明星，在明星之中我最佩服的就是他啦，他因为长的不好看，所以在前进的道路上也是比平常的明星慢了那么一步，就是因为如此他才是我心中永远的明星。
她通过自己的努力一步一步，迈上了明星的阶梯，正因为他是通过自己的努力当上的明星所以他在我心中才是其他明星代替不了的地位。
现在的世俗便是谁长的好看谁就会被人所依赖。可他正好突破了这世俗。
我相信在他未来的道路上会比那些明星好上千倍万倍。
每当我遇到困难和一些没有办法的事情时就会想到他因为他可是靠实力当上的明星啊想想他会遇到多少挫折与艰难，所以每到这个时候我就会想起他，他会给我的勇气也不知为什么鼓子着勇气在我心中荡漾荡漾永不磨灭。
六年级的作文 篇8
难忘是什么？是美好的？还是遗憾的？是快乐的？还是忧郁的？就在我七彩的童年里，我亲身体验到难忘“她”到底是什么？
童年宛如七彩的泡沬，时光会把泡沬化为虚影，不知道童年的记忆，为什么又拥上心头……
在小学二年级的时候，我学了一篇“难忘的泼水节”的文章，当时我就产生了疑问，难忘是什么？
我带着疑问回到家中问父母：“难忘代表什么，什么又是难忘啊？”“难忘似美好，又似遗憾，似快乐又似悲伤。”他们的话里蕴含的深意，我似懂非懂，我又向朋友，“难忘是什么意思？”她回答“你永远无法忘记，值得你记忆的事。”“那难忘代表的情绪是什么？”“是忧郁的。”我更搞不懂什么是难忘了。
我抛出一大堆的疑问：难忘明明是快乐的，为什么是忧郁的，在“难忘的泼水节”一课中，文章里的人物，他们的动作、表情都是快乐的。为什么是忧郁的呢？
我带着这个问题，在一年后我终于找到答案，妈妈让我养成写日记的习惯，所以我把身边的小事都写成了小片段。我有一个很好的朋友，我们一起做蛋糕、一起努力学习、一起共同进退……她的父母在外地工作，我们认识不到一年时间，她的父母就传来消息也把她接到了外地。在她走的瞬间，我明白了什么是难忘。
那样美好的第一次，第一次做饭，第一次道歉，第一次交朋友……这些都是难忘的。
至今，我经历了这么多的第一次，提出了这么多疑问，我深刻的明白了难忘是什么。在经历难忘的一件事的过程中它是美好的，而故事结束后它又是遗憾的……
