【推荐】四年级的作文300字锦集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
由于病毒的盛情邀请，我”光荣“地被列入”感冒患者“的名单。
第一轮病毒袭击
不好，病毒来了，我头昏脑涨，天大的困意来袭，四肢无力，只觉两眼沉沉，便倒床而睡。
第二轮死缠烂打
隐约中，我耳闻”输液“二字，这下我可慌了，既害怕又紧张，顿时神经紧绷，头都大了，我睁开眼，立起身，对老妈软磨硬泡，不知哪来的一股勇气，我竟赖在家里不走啦!
第三轮缴械投降
但好景不长，转眼，老爸下班了，看着老爸严肃的表情和举起的大手，我只得缴械投降。
不一会儿，便来到医院，只见护士拿来输液瓶，挂在输液杆上，我右手紧握拳，护士轻轻为我擦上做皮试的酒精，拿出一条胶绳，系在我手腕上，接着，拿出细长的针，由于第一次做皮试，我扭头，紧闭双眼，一股钻心的疼痛袭来，一会，便结束了皮试。一个血口呈现在右手手腕，圆圆的小泡鼓了起来。我又抽出左手，护士拿出针，终于开始了长达两小时的输液。
尾声
经过输了三瓶药水，我终于恢复常态，生机勃勃，但因此我娇嫩的手臂上荣获两个圆小的针孔。
四年级的作文300字 篇2
中秋节，是一个传统节日，还叫“秋收节”或“祭月节”，中秋节有非常非常多的传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等等。中秋节赏月、吃月饼更是少不了的习俗。
因为八月十五是中秋节，所以在八月十五那天，我和勤劳又帅气的爸爸、温柔又热情的妈妈坐在安静的院子里赏月。我抬头仰望，发现在东方苏醒的`月亮又大又圆，和我平常看见的月亮不太一样。
我不禁吟诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。”这时候，我发现树叶被月亮照着，像一颗颗小绿宝石，被风一吹，绿宝石们好像在跳舞。呀！我仿佛看见了月亮里有人影运动，好像嫦娥在跳优美的舞蹈，玉兔在旁边一边捣药，一边欣赏着舞蹈，特别可爱。
该吃月饼了，我吃了两块，月饼甜甜的真好吃啊！
中秋真开心。
四年级的作文300字 篇3
我快速扫射着我家的现状地上满地瓜子，被子乱作一团，这里一堆书，那里一堆书，还有一堆笔也凑热闹，灰尘覆在封面上，像灰色书壳倒也别样。臭袜子也有一大堆望着此番盛景，我的心情渐渐沉入了谷底，外表平静的我此时的内心早已下过一场泪雨。
好吧我得接受现实！先是扫地，在整理床单，将床上的衣服叠好放至枕边。把所有书都按高到底的顺序放在书架上，时不时也不禁想去回味一两句。这些收拾完后，我捏着鼻子，努力使自己不让这些袜子的恶臭钻入鼻孔，一遍遍用清水清洗干净才晾在衣架上。结果这么一做，半响已过。
话说我还得做午饭，饭我倒会做，菜呢，一次也没做过。于是接下来就出现了如此滑稽的一面妈妈安然在一旁吃瓜子，而我则在笨手笨脚的做菜，做饭的意趣倒是一点儿也没体会到，而被冠上“笨蛋”的次数已近是数不胜数了。“笨蛋油倒多了”“笨蛋别自作聪明，哪有青菜加胡椒好吃的。”“笨蛋火候太大了”于是我踩着属于笨蛋的圆舞曲，做着笨蛋会做的事啰。
好吧，平时读书的聪明劲儿去哪了，做事怎么那么愚蠢呢、这个问题我曾被多人奚落过，问过。现在才明白，读书不是我的一切，作为学生，另一个同要重要的任务是学会如何生活。
四年级的作文300字 篇4
人生路上，我们需要面临许多的选择，在面临选择时，如果我们失去了正确的人生信念，就会失去人生的方向。不少人会因此造成一念之差的大错或小错，心灵的选择，很重要。
曾有一位登山者，途中遇到暴风雨，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人。他心想;是救他呢/还是继续前行/经过很长时间的犹豫后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他给救醒了。于是，两个人搀扶着走出了雪地……
也许并不是每个人都会碰到这样的生死诀择。但是我们的生活中也会面临一些触动心灵的选择，在这种情况下，我们应该慎重考虑，不要让自己在作了选择后才感到后悔。在痛苦与幸福的选择下，我们应该学习登山者多为别人着想。因为正确的选择，会带给我们很多，它也是体现我们自身价值的关键，正如那位登山者，如果他没有选择就那个人而独自朝前走，那我想他也未必会走出雪地吧。因为，他可能会为自己的选择而后悔，可那时，已经晚了，不是吗?
我们在面临选择时，只有作出了正确的选择，人生的画卷才会更加美丽，人生的舞剧才会更加精彩。
四年级的作文300字 篇5
钢琴是一种声音美妙的乐器。我也有甜美的声音，所以，我和钢琴的对话就开始了。
寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因为我没有好好吃饭，所以就被奶奶骂了一顿。我伤心的来到钢琴边。钢琴问：“你怎么了？”“我现在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”吗？我想安慰一下自己。“当然可以啊！“钢琴慷慨的说道。我立马打开钢琴弹了起来。”这一段是热情的、你的音色错了、节奏不对——-“钢琴耐心的给我纠正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、谢谢你——-“弹了一大半，到了我最不拿手的一首曲子599第51条。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出错。”一二三四、一二三四，加油！“钢琴继续耐心地说，“加油，只要把三指再往旁边一点点，手再放大一点，展开一点。”“嗦啦嗦发咪瑞多，哆哆——-”我弹好了！我弹好了！“我兴奋地跳起来。真是太棒了！我完全忘了之前的不开心，和钢琴一起融入另一个美妙的世界。
这就是我与钢琴的一次对话，是不是很奇妙呢？
