【必备】一年级作文汇总6篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的一年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
当姜老师开始发班干部标志给小朋友的时候，我心里特别紧张，像心中有一只小兔子“怦怦”地直跳，姜老师说：“黄海宁可以当上中队长，她平时的表现特别好，”我心里特别兴奋，像吃了蜂蜜一样甜，忍不住想偷偷笑了，但是我还是忍住不笑了，当我上讲台拿中队长的标志的时候，看到姜老师祝贺的目光，身边响起小朋友“嗡嗡嗡”的惊讶声，我心里再一次“怦怦”地跳个不停，回到座位，看到大家的笑脸，我抚摸着我的中队长标志，我压抑不住内心的喜悦，像一只快乐的小信鸽尽快把喜讯告诉爸爸妈妈，告诉全家人，我要大喊：“我终于当上中队长啦。”
一年级作文 篇2
迎着春光，踏着春风，走进这充满激情与拼搏的四月，在这美好的时间里，我们迎来了春季运动会。
首先进行的是跑步比赛，这里最精彩的要数800米决赛了。“下面进行的是三年级男子800米决赛，请选手们各就各位……”随着一声突如其来的枪响，三年级的运动员各不相让，如闪电一般冲了出去。这里面当然包括我们班的“飞毛腿”——沈至聪了。第一圈的时候，他还位居中间，第二圈的时候便后来居上了。只见他一鼓作气，便超过了对手，与付春辉“龙争虎斗”去了。可由于耗费的体力太多，渐渐地跑得慢了起来，最终得了银牌，可这也是他努力的结果呀！
接着便开始了扣人心弦的接力赛了，我们班的选手各个都信心满满的。没想到，命运竟跟他们开了一个玩笑，第一回合就被306班的选手占了上风。眼看我班就要输了，场外的同学们恨不得自己也进入这场比赛。可我们还是输了，大家各个都是唉声叹气的。
最后，到重头戏：拔河比赛了。哨子一响，我们班的“勇士”就和306班的选手展开了“殊死搏斗”，谁都想成为赢家。可是，命运还是青睐于306班这一边，我们的“勇士”们竭尽全力，可还是成了手下败将。哎呀呀，真是可惜啊！
虽然这次比赛我们输得很厉害，但失败是成功之母，我们下次一定会赢的。
一年级作文 篇3
我的奶奶非常喜欢我。
今天中午，我的爸爸去学校接我，在回家的路上，爸爸告诉我说：“奶奶来了。”我一听好开心啊！回到家一看，不得了拉！奶奶竟然不见了。我和爸爸慌忙跑去公交站台，还是没有找到。在往回走的半路上，我还没注意到，就听见爸爸说：“你看，奶奶在那儿呢！”我拼命的跑了过去，大声的'喊：“奶奶！奶奶！”总算跑到了奶奶的身边。奶奶把我搂在怀里，高兴的亲了亲我的脸。
原来呀，不见了的奶奶，是给我买好吃的去了。今天可真是我开心的一天啊！
一年级作文 篇4
今天上午，我和妈妈一起去非遗文化中心去体验非遗文化。这里的项目还真不少，有剪纸、活字印刷、碑拓篆刻、布艺印染、木工棕编、传统美食的制作等，我选的项目是做陶艺，也就是玩陶泥。
老师介绍说，陶器有两种制作形式：一种是用机器做，就是将陶泥放在大转盘上，转转转，拉成自己想要的器皿；另一种是手工捏。我选择第二种，我要自己捏房子。
我到作品陈列处拿了一个小茅草屋的模型，妈妈说要捏就捏大一点的，我又换了一套大四合院的模型。一切准备就绪，我们就开工啦！我负责“打地基”，妈妈负责“砌墙”。我们配合得很好，我也玩得兴致勃勃。心里期待着：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客厅里，最显眼的位置。
没过多久，我发现我同学也在这里，我马上坐不牢了，就跑去和他们一起玩，只剩下妈妈一个人孤军奋战。妈妈一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脱缰的小野马尽情地玩闹，根本就听不见妈妈的呼唤。过了一会儿，我同学磨的豆浆煮好了，我们一起品尝劳动的成果。我也和他们分享带来的红樱桃，我们几个吃得津津有味。
我吃饱喝足去陶艺馆看妈妈的房子捏得怎么样了，妈妈却气急败坏地说：“没有你的配合，我不来捏房子了。”就这样大房子没了，后来我们只捏了一个爱心形的小花盆。
下次，我不能当那只三心二意的钓鱼小猫了。
一年级作文 篇5
一年级作文：冬天
冬天，雪花像飞碟一样落下来，冷风像猛虎一样扑来扑去，在冬天我们可以打雪仗，堆雪人，雪人总是在下雪时复活，雪后就融化了。雪是冬爷爷园子里的蒲公英，冷风一吹就从天而降，窗户上的霜花是冬爷爷画的画。
一年级作文 篇6
一个阳光明媚的早晨，小明和小红去公园玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飞机，眼睛大得像两颗黑宝石，翅膀是透明的，像一层，薄薄的纱，我也把长长的细细的小明说：“我们，我们，抓一只玩一玩吧。
小明和小红回家拿了一个网子，小红拍手把蜻蜓从西往东赶，小明举着网子往西跑，是蜻蜓到了小红和小明的中间小明猛得一扑，一只蜻蜓掉在了网里。小红和小明把蜻蜓捉了回去，装在一个瓶子里。小明和小红又捉了一些蚊虫准备给蜻蜓吃，可是蜻蜓一动也不动，他们想老师说蜻蜓是益虫，可以捉蚊虫，它们是我们的好朋友。
他们带着瓶子，又一次来到了公园，把蜻蜓放了，小红和小明说：“小蜻蜓，你是我们的好朋友，我们不会捉你们了。”
老师点评：你写出了两个小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的经过叙述完整。好！
