一年级作文

时间：2023-11-16 10:37:56 阅读全文下载本文

【推荐】一年级作文汇总9篇

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级作文篇1

清晨，鸡妈妈带着一群小鸡去草丛里捉虫子吃。有的小鸡很快就捉到一条虫子，津津有味地吃着，有的小鸡很羡慕，赶快低下头，仔细地寻找。还有的小鸡很淘气，只顾着玩，鸡妈妈问它：你怎么不捉虫子呀？那只淘气的小鸡对妈妈说：妈妈！你帮我捉吧！鸡妈妈说：：“孩子、将来我们老了，不在了，你靠谁呀？自己应该刻苦练功学会生活的本领。”小鸡听了，低下了头。也跟着其他小鸡一起捉虫子去了！

一年级作文篇2

国庆假期的时候，我们去临沂汤头的观唐温泉玩了，爸爸、妈妈带着我和姥姥、姥爷一起去的。

那里有水上乐园，有滑梯、冲浪，还有会倒水的企鹅，我被企鹅淋了一身水呢！泡温泉真舒服啊！有低温池、中温池，还有高温池，我们都没有敢进高温池的，妈妈探脚试了一下，被烫的缩了回来，哈哈！我们在那里玩了很长时间，有蜂蜜汤、桂花汤、薄荷汤、玫瑰汤、红酒汤、牛奶汤……还有亲亲鱼汤，可是因为人太多了，我没有进亲亲鱼汤，太遗憾了！不过我仍然觉得很开心，都不想回家了呢！呵呵，我还跟爸爸、妈妈耍了一会儿赖，想住在那里呢！

泡温泉太舒服了啊！有机会我还想去那里玩呢！

一年级作文篇3

我认识的老师可多了!有李老师、汤老师、顾老师……可我最喜欢的老师就数张老师了。

张老师是我们的班主任，你别看她上课非常严肃，一下课，她就成了我们的“孩子王”。

我们的张老师长得可漂亮了！一头又直又黑的头发，眉毛跟月牙儿似的，水汪汪的大眼睛在课堂上最能提醒我们认真听讲了！高高的鼻梁下有一个能说会道的嘴巴，我们的张老师长得漂亮吧！

我为什么喜欢张老师呢？想知道吧！就到下文瞧瞧吧！

我们每次下课，张老师就会和我们女生一起跳皮筋、踢毽子……特别开心，那时候，张老师就是一位快乐仙子。毽子在她的脚下就像一个听话的小孩子。

有一次，我和杜梦雅还有张老师一起跳皮筋。突然，我的脚没有掌控好，摔了一跤，脚也扭到了，站都站不起来，痛的非常想回家。上课了，这节课本来是张老师的数学课，张老师怕我出了什么事，所以把数学课改成了自习课，陪我去医务室，直到校医说没事，张老师才放心。

张老师对我特别好，不信，到我们班去看看！

一年级作文篇4

4月22日星期四天气：中雨转阴

昨天是我们东风西路小学的家长开放日，我们一年级八班邀请了十位家长，有叔叔、阿姨，还有我的妈妈。我好开心，也很激动啊！

我们和叔叔、阿姨一起上了有趣的语文课《两只小狮子》、精彩的数学课《找规律》、还有好玩的音乐课《锣鼓狮子舞》。语文课堂上我们还和叔叔、阿姨一起表演《两只小狮子》的课本剧，好热闹啊！我和黄湘明、徐婉莹做课文旁白。我觉得我们小组个个表演得很好，很认真。学习了《两只小狮子》这一课，让我懂得了自己的事情一定要自己做，不要依赖父母，一定要好好学习知识，将来靠自己的能力才能成为真正的强者。

上音乐课的时候，我举手上台表演打鼓，可是节奏打错，我脸红了，很有意思啊。后来老师请张梓敬帮我纠正过来。

课间的时候，妈妈说我能主动举手发言，而且声音响亮，表扬了我，还说要我继续努力。

这次的家长开放日活动，让我真难忘啊！

一年级作文篇5

1.要教会儿童学习、掌握和运用语言工具

教儿童学习、掌握、运用语言工具，是作文起步教学的第一个重要任务。一年级《语文》教材中，安排了大量有关字、词、句基础知识和基本技能的训练。这些内容不同、形式各异、丰富多彩的训练，其目的都是为了让儿童学习、掌握和运用语言工具。在这里，教师必须清醒地认识到：儿童对语言工具的熟练掌握和运用是依靠着教材中字、词、句各种训练所产生的合力作用，绝非某种单项训练所能奏效的。因此，要认真地搞好各项训练。如果认为作文起步教学只是造句、说话、写话等个别训练项目承担的任务，那就太狭隘了，势必要影响作文起步教学的质量和效果。

2.让儿童获得大量的知识

一年级儿童处在启蒙阶段，让他们获得大量的知识，是作文起步教学的第二个重要任务。对一年级儿童来说，获得知识首先意味着认识外部世界。教师要充分发挥教材的作用，使儿童获得尽可能多的知识，成为他们进一步学习知识和技能、发展语言和思维、进行说话和写话的基础。一年级语文教材的内容相当丰富，涉及到天文、地理、气象、物候、动物、植物、节令、生态、历史、传统、民族、人文、道德、礼仪、生产、生活、器皿等等方面的简单知识，而且绝大多数配有彩图。教师在引导学生认识客观事物学习知识的时候，要由感性认识上升到理性认识。为此，首先要让儿童对客观事物建立起形状、大小、颜色、质料、气味、声音、位置、动态、静态等方面的感性认识。这是非常重要的，是儿童认识外部世界，获得知识必须经过的第一步，是儿童形象思维和发展语言的基础，也是获得理性认识的前提。因此，在教学中不仅要重视文字内容，也要充分发挥图画和实物的作用，调动儿童的各种感官去观察感知事物，在此基础上图文结合，学习、理解和运用文字，就会收到更佳效果。

3.培养儿童的思维能力和思想感情

培养儿童的思维能力和思想感情是作文起步教学的第三个重要任务。对一年级儿童来说，首先应该培养他们分辨事物和辨别是非的能力，培养他们爱憎分明的思想感情。花红叶绿、春种秋收、鸟儿唱鱼儿游、东西南北、前后左右、根茎叶花果、鸡鸭马羊牛……这许多教材都能培养儿童分辨事物的能力。在拼音、识字、学词学句教学中，教儿童辨音、辨形、辨义也是在培养儿童分辨事物的能力。不过，这种分辨能力是初步的、最基本的能力，大多是凭借感性认识的。在此基础上，使儿童的分辨能力向深层发展，那就要培养辨别是非的能力。农民种玉米和小猫种鱼、小白兔种菜和小灰兔吃菜、友爱的小鸭子和不听话的小公鸡、懒惰的狮子、不专心钓鱼的小猫、掰玉米的小猴子、喝水的乌鸦、送羊羔的巴特、不要金斧银斧的穷孩子、吃水不忘挖井人的沙洲坝乡亲……这些教材中包含着是与非的道理，教学中要引导、启发儿童搞清其中的道理，懂得应该怎样做人，养成良好的道德品质和行为习惯，同时，也提高辨别是非的能力。

在丰富多彩的认识事物和辨别是非的教学中，可以逐步培养儿童热爱真、善、美，憎恨假、恶、丑的思想感情。他们喜欢蓝天、青草、鲜花，热爱大自然，热爱五星红旗，爱劳动，爱学习，团结友爱，尊敬师长，乐于助人……这些美好的思想感情不仅为作文的起步打下良好的思想基础，也可为今后的做人打下良好的道德基础。

其次，在借助识字、学词学句、阅读、观察、说话、写话等教材，教儿童学习掌握语言工具的`过程中，教师要根据教材内容、儿童知识水平和接受能力，抓住主要矛盾，选好强化训练的着力点。

大纲规定一年级作文的要求是“用学过的部分词语写通顺的句子；学习观察简单的图画和事物，练习写句子”。学生学会用“部分词语”说话写句子，这是在学习运用语言工具。词是语言的最小单位，是句子的建筑材料，学会用词造句是十分重要的，它是学习掌握语言的重要而且有效的方法之一。如果我们在这个着眼于学生理解词义“会用词”的训练基础上，增加一层着眼于学生掌握句式“会用句”的训练，而且把用词与用句有机地结合起来，在用词的基础上把掌握句式会用句当作强化训练的着力点，作文起步教学的效果就会更好些。比如学生学习了“小山羊和小牛一同吃青草”这个句子，理解了词义，可以用“小山羊”“小牛”和“一同”“吃”“青草”等词去造别的句子，这当然是很好的。但如果我们在此基础上让学生学会“××和××一同×××”的句式，学生能说出或者写出“老师和我们一同唱歌”、“我和妈妈一同看电视”、“小公鸡和小鸭子一同去玩”这样的句子，不是比学词学句、掌握语言工具的效果更好吗？

一年级作文篇6

现在的汽车虽然很实用，但是还存在很多缺点：污染环境，容易发生交通事故，容易堵车等。

我设计了一辆未来的汽车，它只有一个2米长、1.5米宽的柜子那么大。别看它小，它的作用可大了，它可以在躲开各种各样的危险：遇上要撞车时，它会自动刹车；遇上要侧翻时，它会自动帮你修正；遇上爆胎时，它会自动把轮胎补好；遇上障碍或行人时，它会自动帮你躲开……如果开得太快，它会自动提醒你不要开得太快，以免发生交通事故；如果遇到大雾天气，它会自动提醒你开启危险报警闪光灯；如果遇到下雪天气，它会自动在轮胎上装上履带……我设计的汽车，安装了一部智能电脑，可以把马路上的所有信息都传到电脑里面，电脑自动分析信息，做出判断和处理。

我设计的未来汽车还有一个优点，就是很环保。大家都知道，普通汽车都是用汽油做燃料，这种燃料有一个缺点，就是污染环境。而我设计的汽车却是用空气做燃料，它不断吸进空气，我设计的未来汽车还可以防止堵车。我在汽车上安装了螺旋桨，只要遇上堵车，智能电脑就会自动开启螺旋桨，把动力传到螺旋桨上，这样，汽车就可以像直升飞机一样，从空中自由地飞翔。如果在河边，还可以变成一艘游艇，在水面上自由自在地航行。

未来的汽车是多么奇妙啊，我真希望这变成现实啊！到了那时候，地球的环境将会比现在美观几倍。

一年级作文篇7

我最喜欢的水果是葡萄。

葡萄近看像一颗颗黑色的小珍珠，远看像一颗颗铜铃似的的小眼睛，好像正在看你呢！我摘下一颗葡萄仔细看，上面有一层薄薄的白色沫沫，好像给一双“眼睛”戴上了美瞳，美丽极了！我闻了一下，哇，真香啊！我咬下一口，汁肉鲜美，可称得上是上等美味。汁液从里面流出来，就像一块冰激凌在我嘴里化开，叫人吃了还想再吃！

我沉浸在葡萄的世界里，我感觉自己也是一颗大葡萄，躺在那一串串葡萄堆里，我伸出手指拍一拍自己的大肚子，在那沁人心脾的香味里，快乐地聊天。

我爱那颗颗葡萄！

一年级作文篇8

溜冰是一种运动，也是一种娱乐。溜冰看上去特别简单，可溜起来那滋味儿可不好受。我就曾经试过。

记得第一次溜冰是在溜冰场内，里面的人溜冰都很棒，而我却孤单地坐在角落里。不一会儿，一位比我大的中学生来邀请我与她一同溜冰。她长得很美，水汪汪的眼睛，扎着两条小辫子，穿着溜冰服，看上去特别清纯。她溜冰很棒，我非常羡慕她。“小妹妹，瞧，你一个人在这多没趣儿呀！来，和我一起溜吧！”她那美丽的眼睛一眨一眨地对我说。我羞涩地低下头：“我……我不会。”她笑着对我说：“不用怕，我教你。”我抬起头冲她笑一笑：“不要，我怕摔！”她疑惑地望着我，说：“你信不过我？”我摇摇头。她又说：“凡事都得踏出第一步，才会有第二步，你说对不对？”我心悦诚服地点点头。俗话说：“人快乐时快过。”的确如此。不知不觉，两个小时过去了。

在溜冰的过程中，我摔了无数次，很痛，但我不气馁，也不灰心丧气，后来，我终于学会了保持身体平衡，摔得少一些了，我的脸上露出了甜美满足的微笑。我要深深地感谢那为位与我素不相识的大姐姐。再后来，溜冰成了我生活的一部分。

这次我溜完冰回来，在自己的日记上，写下了一天的快乐，也留下了我一生难忘的哲理——凡事都得踏出第一步，才会有第二步。