读《名人故事》有感

时间:2024-05-15 17:34:04
读《名人故事》有感15篇

读《名人故事》有感15篇

读完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编帮大家整理的读《名人故事》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读《名人故事》有感1

这本书是舅舅特意从海上寄给我的,它涵盖了世界历史和现代社会上许多成功人士的经历,有着鲜明的教育主题,其中,就包括阿基米德、哥白尼、牛顿、雨果等成功人士。

书中有一位有着成功之路的人士让我记忆犹新,那就是轮椅上的奇人—霍金。霍金于1942年1月8日出生,真是巧的很,这一天恰好是意大利伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日,同时又是英国伟大的物理学家牛顿300周年的纪念日。

童年的霍金与众不同。从九岁开始,他的房间里都摆满科学仪器,立志要成为一位科学家。可这宁静而快乐的生活,很快就被病魔打破了,霍金得了一种罕见的肌萎缩性侧索硬化病,是一种不治之症。医生宣布霍金只能活两年,并且将永远被固定在轮椅上。这个噩耗好比晴天霹雳,让霍金陷入了绝望之中,但很快,他又振作起来。他想:"虽然身体不能控制,但我还有大脑,还可以思考。"于是,在以后的日子里,霍金完全沉浸在科学里,经过自己的不懈努力,终于拿到了博士学位。

读完这个故事,我若有所思。一个永远站不起来,身体不能活动,嘴巴不能说出话来的一个人,居然可以取得这样惊人的成绩,更何况一个身体健全、四肢灵活的人呢。我们应该向霍金好好学习,珍惜光阴,不是吗?

100位名人都有一个成功的人生,虽然他们走的是100条不同的成功之路,但是他们积累下来的却是100条不同的成功秘密。这本书教给我很多的道理,让我受益非齐纳。

读《名人故事》有感2

读了《名人成长故事》这本书,它让我受到了一次次灵魂上的启迪。我感受特别深刻的是《从雨滴里悟出道理的竺可桢》这一篇。

故事的主人公是竺可桢。从小竺可桢的父亲就教他识字明理,因此他在进入学堂后学习成绩非常优秀。但上学没多久,竺可桢见周围的伙伴都不如自己,便骄傲起来,不像以前那样认真读书了。渐渐地,班里其他同学的成绩快要超过他了。老师找他谈话,他也满不在乎。

一天,竺可桢在避雨时,发现屋檐下方的青石板上有一个个拇指般大小的水窝。他不明白小水窝是怎么来的,便把疑问告诉了老师,老师告诉他:“那是雨滴长年累月往下滴砸出来的,这就是我们常说的‘水滴石穿 ’。”从此,竺可桢明白了“持之以恒”的道理,再也不骄傲了。

读着读着,我想起了以前刚开始学葫芦丝时,吹的力度老是掌握不了,我差一点就想放弃了,可妈妈却语重心长的对我说:“孩子,你不能因为碰到一点点挫折就想放弃,俗话说‘只要功夫深,铁杵磨成针’,只要你肯努力,成功的大门永远为你敞开!”

我想这些都是一个道理,只要我向着目标奋斗,持之以恒的做好每一件事,一定会有收获。

读《名人故事》有感3

暑假妈妈给我买了一本《名人故事》,我好不容易找了一篇童第周的故事读了下去。

故事的大概内容是这样子的:童第周是出生在浙江省周家的第七个孩子,二哥聪明还善解人意,不久被聘为一所中学的教员。童第周跟随二哥来到宁波,并考上了当地一所有名的中学。但是,这所中学上课全用英语讲课,以童第周的水平只能在班上垫底。所以童第周在英语课下了苦功夫。一年下来,童第周的成绩名列前茅,几何还考了一百分,后来,童第周对生理学科产生了浓厚的兴趣。并在生理学上做了一番研究,经过不懈的努力,童第周终于成为了生理学的大师,考上了博士。

读完了,我想起了:在我上二年级的时候,我们班有一个像童第周一样刻苦学习的同学,她叫王莉莉。她是从外地转来的,她的爸爸妈妈都在外地打工,只有她的奶奶照顾她。以前,她学习成绩很不好,总是被同学们讥笑讽刺。令我万万没想到的是,她在期末考试的时候竟然两门都考了全班第一。下课后,我悄悄的问她:“你怎么一下子考了全班第一名呢?”她笑了笑,对我说:“努力呗!”

听了她的话以后,我觉得我应该也向这些人学习,做一个刻苦学习,天天向上的好孩子!

读《名人故事》有感4

在世界上,让人感动的事有很多,即使时光在飞快的流逝,但许多感动的事还深深印在我们永恒的记忆中,伴随我们的成长。

《名人故事》中有一篇叫《令人讨厌的坏学生》的故事,里面描述了一个男孩上课搞恶作剧让老师出丑,下课欺负同学,大家都讨厌他,男孩就开始逃学,他很想找一个人述说,就写信给毛主席,毛主席把回信寄到学校里,学校收到信后对他有了很大的改观,男孩成绩也开始了上升,长大之后成了著名主持人和演员王刚,告诉我们成功需要他人的肯定和赞扬,而自己也要试着去肯定他人,用心去关心他人,赞美他人,会发现,自己改变了世界,也改变了自我。

我从《名人故事》体会到了生活的点点滴滴,拥有了更多的勇气,让自己在感动中,慢慢地长大,感悟到了生活的幸福和快乐!

读《名人故事》有感5

《绍兴名人故事》这本书讲述了许多关于绍兴名人的故事,八十三位名人,擎起了绍兴历史和文化的丰碑,故事里有学问,故事里有智慧,故事里有力量。

这本书中讲了大禹治水,苟践卧薪尝胆,曹娥沉瓜寻父,鲁迅刻“早”,王献之十八缸的故事……其中鲁迅刻“早”这个故事和王献之十八缸的故事令我百读不厌,鲁迅刻“早”这个故事讲了鲁迅因帮家里做家务,而上学迟到,受到了寿老先生严厉的批评,于是他在书桌的右角刻了一个“早”字,从此以后,鲁迅再也没有迟到过。

想想我自已,平时早上闹钟响了已经很长时间了,还赖在床上不肯起床。但自从我看了鲁迅刻“早”这个故事后,每天闹钟一响,我就一咕噜爬起来,迅速穿好衣服,洗脸刷牙,早早到校,认真读书。王献之十八缸的故事更是让我受益非浅,王献之在父亲的教育下,苦练毛笔字,把十八缸水都练完了,终于成了有名的书法家,和他父亲一起被称为“二王”。我现在正在学毛笔字,有时候写着写着就不耐烦了,老师规定每星期练3张毛笔字,可我总是想尽一切办法偷懒,所以毛笔字也没什么长进,看了十八缸的故事,我觉得王献之之所以能成为大书法家,这与他的勤学苦练是分不开的,正如他爸爸王羲之所说的:“写好字的秘诀就在这些缸里,把这十八缸水写完了,也就知道秘诀了。”看完这个故事,我也知道了写好毛笔字的秘诀了——勤学苦练。

俗话说的好:“天才出自勤奋。”鲁迅、王献之和一些名人之所以能出名,都是因为他们小时候刻苦学习,勤学苦练。我也要向这些名人们学习,学习他们的勤奋,学习他们的孝心,学习他们的爱国精神和无私的奉献……

一方水土养一方人。我们的成长离不开环境,离不开地域人文精神的熏陶和滋润。是这些名人教育了我,所以我现在要好好学习,天天向上,将来为祖国多做贡献。

读《名人故事》有感6

妈妈给我买了本《名人故事》作为生日礼物。拿到这本书,我就爱不释手。

《名人故事》里面介绍了爱因斯 ……此处隐藏1647个字……说过,天才是99%的血汗,加上1%的灵感,我将把它铭记在心,它将激励着我下定决心、克服困难,用勤奋创造成功,这,就是我的理想。

读《名人故事》有感11

今天我从《智慧故事》中看到“妙言解尴尬”这则小故事。内容讲的是英国首相威尔逊在一个广场上举行公开演说,当时广场上聚集了数千人,突然从听众席中扔来一个鸡蛋,正好打中了他的脸,安全人员马上下去搜寻闹事者,结果发现扔鸡蛋的是一个小孩。

威尔逊知道后,先让下属放走小孩,然后又叫住小孩,并当众记下小孩的名字及联系方式。台下的听众猜想他可能要处罚这个孩子,这时威尔逊对大家说:刚才那位小朋友用鸡蛋打,这种行为是很不礼貌的,虽然她的行为不对,但作为一国首相,我有责任为国家储备人才。那位小朋友能从那么远的地方,将鸡蛋扔得这么准,证明他是一个很好的体育人才,所以我要将他的名字记下来,以便让体育教练注意栽培他,将来为国效力。威尔逊的一席话把大家都说乐了,接下来的演说也更有亲和力。

人们都说:“宰相肚里能撑船”。威尔逊果然有大将风度!他不仅给自己找了个合适的台阶,也为他拉了不少选票,可谓一箭双雕,是一个明智的举动,也使我明白了能宽容待人的人必能获得别人对他的尊重和爱戴。学会宽容,你未来的路才会越走越宽!

读《名人故事》有感12

看完《中外名人故事》,我不禁感慨万千。这些名人都在历史上留下了丰功伟绩,但他们最初都不是天才,而是付出了比常人更多的汗水。

例如爱迪生,他被人们称为发明大王。他发明的许多东西至今都对人类有益。可他小时候呢?因为经常问一些古怪的问题,而被大家叫做傻孩子,只上了三个月的学就被迫辍学了他发明电灯时,曾尝试了一千六百次,可他还不气馁,坚持努力地完成了这项发明。

除了爱迪生,书中还讲了王羲之、韩信、孙武等人辛勤努力的故事。

通过阅读这部书我懂得了:我们不能只看到名人头上耀眼的光环,更多的是要去学习他们的那种勤奋刻苦,坚持不懈的精神,让自己最终也成为对国家有益的人。

读《名人故事》有感13

题记:古城绍兴,绮丽水乡,风情万种。坐在乌篷船中,穿行于水乡河道之间,忽然想起了老师说过的一位绍兴名人:当年周作人返乡,乘坐乌篷船穿城出乡,在船行之中顿生感悟,于是留下了那脍炙人口的《乌篷船》。绍兴——就是一座漂在水上的历史博物馆。而《绍兴名人故事》就是穿行于水乡河道之间的一艘轻舟,绍兴的文化就这样被水贯穿,就像一本用水写成的书,相映成景。

“八十三位名人,擎起了绍兴历史文化的丰碑,八十八个故事,彰显着先贤的精神风范。”正如书中所说的,“一沙一世界,一花一境地。”一个个小小的故事却蕴涵着深刻的道理。作者以现实的视角、生动的笔触,展现了绍兴这个“名士之乡”中众多名士的风采。

绍兴是一块古老而又神奇的地方,几千年里,这里人才辈出,“言为士则,行为世范”者,代不乏人。或为一代宗师,或为群伦表率,王充著《论衡》,反对谶纬迷信,批判唯心哲学,成为不朽之作。王羲之挥毫作《兰亭集序》,赢得“书圣”的至上荣誉。陆游咏诗万首,结集《剑南诗稿》而流芳百世。徐渭大笔放纵,水墨淋漓,是我国青藤画派创始人。蔡元培学贯中西,被誉为“学界泰斗,人世楷模。”鲁迅用杂文作武器,奋斗终身,以“伟大的革命家、思想家和文学家”入载史册。周恩来以鞠躬尽瘁、死而后已的伟大形象,永远活在人民心中。他们如同熠熠星辰,是中华民族的光荣和骄傲,怪不得,毛主席赞誉绍兴是“名士乡”。

当我一页一页翻下去时,感受到的是历史的厚重感,这里记载着太多感人、催人奋进的历史故事。先贤们的事迹让人记忆深刻,那津津乐道的情节,那所受的启发,是我们在学校里学不到的。从鲁迅爷爷的刻“早”中,我懂得了刻苦学习对个人成长的重要性。从越王勾践“卧薪尝胆”中,我可以学习先贤面对逆境永不言退的意志。而鲁迅爷爷的“弃医从文”,则使我明白了什么样的人,才是中华民族的铮铮铁骨……这些历史画卷历历在目,这些人物形象让人记忆犹新。

时光飞逝,岁月蹉跎。这些遗存被消散在历史的尘埃中,但他们这种精神却同日月永存,我要学习王冕这种勤奋、刻苦的学习精神,它能使我更上一层楼,正如一位先哲说过的,天才是1%的聪慧加99%的汗水。我还要学习周恩来总理“为中华之崛起而读书”的伟大志愿,为自己定一个学习目标,为这个目标而奋斗。我更要学习孝女曹娥,她让我懂得爱字的含义……

青年兴,则国兴,青年强,则国强。我们要学习名人的精神,宏扬他们的精神,让每个人懂得去珍惜,去回报,去奉献。作为青年一代,更要时刻准备着,为绍兴的明天添砖加瓦。

读《名人故事》有感14

读了这本《名人故事》,让我了解了八十三位名人以及他们的八十八个名人故事。当我一翻开它,就好象走进了名人的世界里,阅读它时,就好象在跟名人们对话……

在这么多的故事里,让我最受感动的是:马寅初为了读书而宁愿放弃经营家业,工夫不负有心人,后来他终于成为著名的经济学家。他的这种不读书,宁愿死的精神让我感动。作为二十一世纪的学生,更应该向他学习,长大对社会做出一些贡献。大禹三过家门而不入的故事更让人敬佩。大禹为了黎民百姓过上幸福安定的生活,历尽艰辛,吃苦受累了十三年,三过家门而不入的这种大公无私的精神让我铭记在心,我下定决心要好好学习,将来一定也要为国家出一份菲薄的力量。

正所谓“一沙一世界,一花一境地”,小故事能给人启发,明白道理,它如同一抹云彩,照亮了美好的人生。书中还有许多这样的名人故事,朋友,你如有兴趣不妨一阅。

“书是人类进步的阶梯”,它定能让你大开眼界,受益匪浅。

读《名人故事》有感15

这个寒假我读了一好本书叫《激励孩子成长的外国名人故事》。当我读完一篇又一篇的名人故事后,激动不已,热血沸腾,心里有一种感觉“我一定要成为名人”。

这本书里有许多伟大的人物,有科学巨人牛顿,有炸药大王诺贝尔,有童话大王安徒生,还有音乐神童莫扎特等等。他们的故事告诉我许多道理。伟大的科学巨人牛顿从小就很喜欢读书。

他非常勤奋,还特别喜欢手工,大人们给他的零用钱,他都用来购买木工工具。他做了许多精巧的风车,风筝,日晷,漏壶等实用器械。他特爱动脑子,平时非常注意观察自然现象,不管什么事都在心里问个为什么,他从观察苹果从树上掉下的过程中发现了万有引力定律。

牛顿非常勤奋,他一生中的绝大部分时间是在实验室度过的,他常通宵达旦地做实验,有时一连几个星期都在实验室工作,不分白天和黑夜,直到把实验做完为止。

他的这种认真刻苦的学习精神值得我们认真的学习。牛顿的这种忘我的工作态度值得我们认真的学习,想到牛顿的这种精神,联想到自已,我感到很惭愧,想想生活在现在的我多么幸福啊!在这些名人故事里我懂的更多了,想要一个快乐的生活,你首先

要学会坚强,学会忍耐,学会失败了重新站起来,懂得失败是成功之母,

不放弃,不气馁的决心,生活会因你变的更加美丽。书中的名人都是靠着勤奋学习而成为名人的,所以我们就要学习

他们勤奋学习的态度,长大后当一位对国家有用的人才。

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