关于老师的作文500字3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的老师的作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
老师的作文500字 篇1
我的老师张佐香十分符合大家对语文教师的想象，看起来如同古时的教书先生，神态严肃，整洁端庄，眼神交汇间，透出一种肃杀之气，常常“杀”得我们丢盔弃甲、人仰马翻。用一个词概括——高冷！
可是相处久了，我们逐渐发现，看上去高冷的张老师，其实是个“唐僧型”。有次班上一同学和邻班同学不合打起架来，看热闹的同学们喊来了张老师。张老师像被唐僧附体一样，开始为这俩人讲开大道理：什么同学之间要互相帮助啦，什么要有团体精神啦……张老师说这些话时，仿佛笼罩在圣光中，给人一种是世间所有美好品德化身的感觉。这时，犯错的两位同学也觉得不好意思，放下“屠刀”立地“成佛”，主动承认了错误，悔不当初。
更多时候，张老师就像大家身边的温馨小提示一样，天天提醒我们哪些地方考试容易出错，考试前要带好文具，等等。和张老师相处久了，只要她一张口，我们就知道，她要提醒什么。有次考试前张老师刚吩咐我们不要喝饮料，班上的调皮鬼就接了一句：“会拉肚子。”张老师听到后笑而不语。
还有一次模拟考试，试卷刚发下来，我和我的小伙伴都惊呆了！怎么这么难？顿时感觉考高分无望了！看到我们目瞪口呆的表情，只见张老师轻轻地打开了试卷，然后温和地对我们说：“这次试卷出得确实难，有的题目超出你们的学习范围，你们先做会的题目，不会的我会讲给大家听。”听到此话，我们的.心瞬间被张老师融化。
我的“唐僧”老师，让我为你点个“赞”吧！
老师的作文500字 篇2
我有一位男语文老师——焦老师。
焦老师长着“稀少”的头发，一双带着“智慧”的眼睛，一张能说会道的“大”嘴巴边长着一些胡子“渣渣”。
刚来到班里时，我有许多功课落在了同学后面。而焦老师呢？他用晚上下自习后的时间为我补上了落下的课，使我与同学们“平起平坐”。我还从焦老师那里知道了一些事情。他是县级教学能手，刚开始对我来说时，我还不信，觉得焦老师是自吹自擂，但后来，上了焦老师的几天语文课，觉得他还真是“才高八斗”。这才使我对原来自己乱下的评论有所改变，让我对这位“才高八斗”的老师有了好感。
焦老师说话很风趣，很幽默，使我们的课堂学习就像做游戏般快乐。在一次课堂中，焦老师让郝新元回答为什么作业没写完时，郝新元回答不出来，可焦老师却笑眯眯地说：“郝新元别冒汗，别冒汗。”当时我们全班同学都哈哈大笑起来。
但是，我对焦老师那种“偏心眼”有所不满。在一次“讲报，评报”的话题进行时，老师要评出最佳小报，可他偏偏把那个借妈妈的力量做出的小报评为最佳，把我气得直向老师翻白眼，真恨不得把它给扯了。通过这件事情，让我对焦老师“坏”的一面“加”了一分。
这就是我的男语文老师，那个说话风趣，可笑、偏心眼的“全能”老师。
老师的作文500字 篇3
第一次见到她的时候，也是我第一次踏进初一一班这个大家庭的时候，我看到了她——我敬爱的鲁老师。是她，给了我自信，告诉了我：“你能行！”
记得小学的时候，班级里高手如云，在那里，我只不过是一个很平凡的人，默默无闻。没有哪一个老师会注意到我。我刚上初中的时候，并不怀有太大的希望，希望老师注意我。但她注意到了我，经常安排我做一些事，使我受到了生平第一次老师的注意。我渐渐融入了这个班级，渐渐开朗了起来。我一直都把我的老师们，当做自己的哥哥姐姐，喜欢上了他们，愿意与他们在一起说说心里话。我终于又找到了自信，做回了一个开朗的自己。这一切的一切，都要归功于我亲爱的老师们，特别是她——我最最亲爱的鲁老师。她不仅教给了我知识，还给了我温暖，教给了我用心去爱，去爱这美丽的校园和校园里的每一个人。
在这次期末考试的时候，我没有考好。心情十分沮丧。但鲁老师并没有怪我，她只是在鼓励我，她一直都在相信我，她对我说：“我相信你这次只是意外，你下次一定可以考得更好，你有这个实力！”她可能不会想到，她的这一句话，给我带来了信心。我想“我一定要努力，不能让老师觉得信错了人！”一直以来，老师对我说的每一句话，都是对我的一个鼓励，都是我努力学习的动力，都是我快乐的源泉。和老师在一起时，我会十分快乐，也会十分放松，使我的心里甜滋滋的，像抹了蜜一样。也使我的心中，涌进了一股暖流。
我爱我的老师，是她给了我自信与快乐。我永远不会忘记她。就算等到我毕业，离开了她，我也永远不会忘记她。
